प्रकृति का एक कोना बाल विहार — महत्वपूर्ण शर्तबच्चों को प्रकृति से परिचित कराने की समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से बच्चों की सार्थक गतिविधियों का संगठन।

किंडरगार्टन में प्रकृति का एक कोना: यह महत्वपूर्ण क्यों है?

प्रकृति के एक कोने के शैक्षिक और शैक्षिक मूल्य को कम करके आंका नहीं जा सकता है। समूह कक्ष में इसकी उपस्थिति आपको बच्चों के साथ सीधे संपर्क सुनिश्चित करके पौधे, जानवरों की दुनिया के प्रतिनिधियों के बारे में यथार्थवादी विचार बनाने की अनुमति देती है। यह जानवरों के विकास, पौधों की वृद्धि को देखने की प्रक्रिया में है कि प्रीस्कूलर में प्रणालीगत ज्ञान के गठन के अवसर पैदा होते हैं: पौधे केवल उपयुक्त परिस्थितियों - प्रकाश, गर्मी, नमी, पौष्टिक मिट्टी की उपस्थिति में मौजूद हो सकते हैं।

प्रकृति के कोने के निवासियों की देखभाल से जुड़े अवलोकन और गतिविधियां विचार को उत्तेजित करती हैं, उन कनेक्शनों की स्थापना में योगदान देती हैं जो बच्चों के लिए समझ में आती हैं, और इसके लिए उपयुक्त भाषा डिजाइन की आवश्यकता होती है। प्रकृति के कोण की वस्तुएं शिक्षक को बच्चों में संवेदी अंगों को विकसित करने की अनुमति देती हैं, इसके लिए प्राकृतिक वस्तुओं के विभिन्न रंगों, आकृतियों, ध्वनियों, गंधों का उपयोग करती हैं।

बच्चों के संज्ञानात्मक हितों और अवलोकन के विकास में प्रकृति के कोने की एक विशेष भूमिका होती है, क्योंकि प्रकृति का कोना एक छोटी प्रयोगशाला के रूप में कार्य करता है जहां सरल प्रयोग किए जाते हैं, पौधों और जानवरों के विकास के दीर्घकालिक अवलोकन होते हैं। किया गया।

प्रकृति के एक कोने से वस्तुओं का उपयोग करते हुए, शिक्षक को पर्यावरण शिक्षा - प्रकृति में निर्भरता, मूल्य अभिविन्यास के बारे में ज्ञान बनाने का अवसर मिलता है। बच्चों को पकड़ना दिलचस्प दुनियाप्रकृति, शिक्षक उन्हें उसके साथ संवाद करना चाहता है, जीवित चीजों के प्रति एक मानवीय, सावधान रवैया बनाता है।

प्रकृति के एक कोने की उपस्थिति पौधों, जानवरों की देखभाल के साथ-साथ सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी की भावना से जुड़े पहले श्रम कौशल के गठन के लिए एक अनिवार्य शर्त है।

प्रकृति का एक सुसज्जित कोना समूह के परिसर की सजावट है। फूलों के खिलने, एक्वेरियम की खूबसूरत पानी के नीचे की दुनिया आदि के लिए प्रकृति के एक कोने में अवलोकन। आपको बच्चों को सौंदर्य संबंधी छापों से समृद्ध करने और चित्रों में सुंदरता प्रदर्शित करने की अनुमति देता है।

किंडरगार्टन के प्रकृति कोनों में पौधे और जानवर होते हैं। उनकी पसंद पर कुछ आवश्यकताओं को लगाया जाना चाहिए। कुछ शिक्षक और माता-पिता अक्सर यह सवाल पूछते हैं: "क्या यह बेहतर नहीं होगा कि मैं किंडरगार्टन के लिए प्रकृति का एक कोना खरीदूं?" दरअसल, प्रकृति के एक कोने को तैयार खरीदा जा सकता है, जिससे समय की काफी बचत होगी।

बालवाड़ी में प्रकृति के कोने से वस्तुओं के लिए आवश्यकताएं:

1. प्रकृति के कोने की वस्तुओं को कार्यक्रम के उद्देश्यों के अनुरूप होना चाहिए, उनके कार्यान्वयन में योगदान करना चाहिए।
2. पौधों और जानवरों को बच्चों के लिए सुरक्षित होना चाहिए। उदाहरण के लिए, इसके जहरीले गुणों के कारण, नाइटशेड, ओलियंडर और कांटेदार कैक्टि को बालवाड़ी में नहीं रखा जा सकता है।
3. प्रकृति के एक कोने में वस्तुओं को जटिल रखरखाव की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।
4. प्रकृति के कोने की वस्तुओं में ऐसे पौधे, जानवर नहीं होने चाहिए जो संरक्षण के अधीन हों या जिनकी संख्या नगण्य हो।
5. प्रकृति के कोने-कोने की वस्तुएं बदलनी चाहिए, साथ ही स्थायी निवासी भी अस्थायी होने चाहिए। यह नई जानकारी का एक निरंतर प्रवाह प्रदान करेगा - बच्चों के संज्ञानात्मक हितों के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त।
6. प्रकृति के एक कोने का स्थान और उपकरण। प्रकृति का एक कोना कमरे के उज्ज्वल भाग में स्थित होना चाहिए, जो इसके अधिकांश निवासियों के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है। इसे समायोजित करने के लिए, मानक और गैर-मानक उपकरण का उपयोग किया जाता है।

एक रहने वाले क्षेत्र को लैस करने के लिए क्या आवश्यक है?

मानक उपकरण वार्डरोब से बना अनुभागीय फर्नीचर है, जिसमें प्रकृति के एक कोने में वस्तुओं की देखभाल की वस्तुओं को संग्रहीत किया जाता है।

गैर-मानक उपकरण भांग, मूल पेड़ के तने, सजावटी जाली हैं जिन पर हाउसप्लांट, पिंजरे और इसी तरह के अन्य उपकरण रखे जाते हैं। स्वाद से चुनी गई प्राकृतिक खोज प्रकृति के कोनों को विदेशीता और व्यक्तित्व प्रदान करती है। अक्सर ऐसे गैर-मानक उपकरण मानक के पूरक होते हैं।

प्रकृति के एक कोने को सजाने के लिए, प्राकृतिक आभूषणों के साथ सजावटी प्लेटों का उपयोग किया जाता है, सूखे गुलदस्ते के साथ फूलदान रखे जाते हैं, और गर्मियों में - ताजे फूलों की रचनाओं के साथ।

वस्तुओं को प्रकृति के एक कोने में रखते समय, निम्नलिखित बुनियादी आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए:

1. निवास स्थान घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे, जानवरों को प्रकाश, गर्मी आदि के लिए उनकी आवश्यकताओं के अधीन होना चाहिए। उदाहरण के लिए, पक्षियों को एक अच्छा उज्ज्वल स्थान प्रदान किया जाना चाहिए, क्योंकि उन्हें बहुत अधिक भोजन की आवश्यकता होती है, जिसका वे पर्याप्त प्रकाश के साथ ही उपभोग करते हैं; उसी समय, हम्सटर को कभी भी रोशनी वाली जगह पर नहीं छोड़ा जाना चाहिए, खासकर धूप में, क्योंकि इससे इन निशाचर जानवरों की मृत्यु हो जाती है।
2. रहने वाले क्षेत्र की देखभाल करते समय बच्चों की सुरक्षा की निगरानी करें।
3. प्रकृति के कोने की सौंदर्य उपस्थिति का ध्यान रखें।
4. इंडोर प्लांट प्रकृति के एक कोने के स्थायी निवासी हैं। इसके अलावा, वे किंडरगार्टन में शीतकालीन उद्यान बनाने, लॉबी सजाने, सीढ़ियों आदि के लिए व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं।

क्या आपको किंडरगार्टन के रहने वाले कोने में पौधों की आवश्यकता है?

प्रकृति के एक कोने में इनडोर पौधों की उपस्थिति बच्चों को पौधों की विविधता, उनकी संरचना, प्रजनन के तरीके, उन्हें पौधों की जरूरतों से परिचित कराने, देखभाल के सबसे सरल तरीकों को सिखाने, एक विचार बनाने की अनुमति देती है। उनकी सुंदरता, और एक सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए। इनडोर पौधे फाइटोनसाइड्स का उत्सर्जन करते हैं (यह विशेष रूप से साइपरस, पेलार्गोनियम के लिए विशिष्ट है) और इस तरह कमरे के लिए अधिक अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करते हैं।

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रहने वाले क्षेत्र में पौधे कैसे लगाएं?

प्रकृति के एक कोने में फर्नीचर खिड़कियों के पास या उनके बीच अंतराल में रखा जाता है, लेकिन हीटिंग सिस्टम के बगल में नहीं। इनडोर पौधों की नियुक्ति के दौरान, उनकी प्रकाश आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाता है। प्रकाश से प्यार करने वाले पौधों को प्रकाश स्रोत के करीब रखा जाता है। यह विशेष रूप से पेलार्गोनियम, कोलियस, मल आदि के लिए आवश्यक है। जिन पौधों को प्रकाश पसंद नहीं है उन्हें कम रोशनी वाले स्थानों पर रखा जाता है।

इनडोर पौधों के मुकुट को समान रूप से विकसित करने के लिए, समय-समय पर प्रकाश स्रोत के सापेक्ष उनकी स्थिति को बदलना आवश्यक है, अर्थात समय-समय पर बर्तन को अक्ष के चारों ओर घुमाएं।

इनडोर पौधों को लगाते समय, आपको सजावटी प्रभाव का ध्यान रखना चाहिए। शतावरी के नाजुक सागों में कोलियस अच्छा लगेगा।

एक समान हवा के तापमान पर पौधों को उगाना आवश्यक है (3-6 डिग्री सेल्सियस के भीतर उतार-चढ़ाव हानिकारक नहीं हैं)। ड्राफ्ट का पौधों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, इसलिए उन्हें वहां रखा जाना चाहिए जहां ड्राफ्ट नहीं हैं।

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पौधों को पानी डालना

यह में से एक है महत्वपूर्ण प्रजातियांजा रहा है। यह अनुचित पानी के कारण है कि किंडरगार्टन में पौधों को सबसे ज्यादा नुकसान होता है।

लगभग सभी इनडोर पौधों को वसंत और गर्मियों की तुलना में शरद ऋतु और सर्दियों में अधिक मध्यम रूप से पानी पिलाया जाता है। पानी पिलाना चाहिए कमरे का तापमान, दिन के दौरान बसे। उसी समय, कीप नाक को मिट्टी की सतह के करीब रखा जाना चाहिए ताकि पानी की धारा मिट्टी को बाहर न निकाले। यह ध्यान दिया जाता है कि यदि ऊपरी मिट्टी सूख गई है तो पौधे को पानी पिलाया जाना चाहिए। पानी इतना डाला जाना चाहिए कि न केवल ऊपरी, बल्कि निचली मिट्टी की परत भी नमी से संतृप्त हो, और इसकी थोड़ी मात्रा फूस में चली जाए। पानी देते समय पत्तियों पर पानी का छिड़काव न करें, क्योंकि इससे भूरे धब्बे दिखाई देते हैं और पौधे का रूप खराब हो जाता है। वसंत और ग्रीष्म ऋतु में अविच्छिन्न पत्तियों वाले पौधों को सप्ताह में एक बार पानी से छिड़काव करना चाहिए।

प्रकृति के एक कोने में पौधे का प्रत्यारोपण

अधिकांश इनडोर पौधों को वर्ष में 1-2 बार से अधिक प्रत्यारोपण की आवश्यकता नहीं होती है। एक नियम के रूप में, वे इसे वसंत में, मार्च से मई तक करते हैं। रोपाई से पहले पौधे को पानी देना चाहिए, गमले को उल्टा कर देना चाहिए और अपने बाएं हाथ से पौधे को जमीन से सहारा देते हुए अपने दाहिने हाथ से गमले को हटा देना चाहिए। यदि बर्तन तुरंत नहीं उतरता है, तो आपको इसे मेज के किनारे पर दस्तक देना चाहिए। एक पौधे के साथ पृथ्वी की एक गांठ को पुरानी मिट्टी से थोड़ा हिलाना चाहिए और इसकी ऊपरी और निचली परतों (लगभग 2-3 सेमी) को हटा देना चाहिए। एक तेज छड़ी के साथ, जड़ों के बीच की जमीन को साफ करें (ध्यान से, बाद को नुकसान पहुंचाए बिना), सड़े या टूटी हुई जड़ों को चाकू से काट लें, जिसके बाद पौधे को प्रत्यारोपित किया जा सकता है।

रोपाई के लिए, आपको एक साफ बर्तन लेने की जरूरत है, जो पिछले वाले से थोड़ा बड़ा हो। नए गमले के तल पर एक क्रॉक रखा जाता है, नदी की रेत की एक परत (2-3 सेमी) ऊपर डाली जाती है, फिर मिट्टी के गीले मिश्रण की एक परत डाली जाती है, और उसके बाद ही पौधे को गमले में रखा जाता है ताकि तना बर्तन के केंद्र में होता है, और जड़ का कॉलर झुका हुआ नहीं होता है। कम या ज्यादा रोपण पौधे की सामान्य वृद्धि और विकास को प्रभावित करता है। सही ढंग से रखे गए पौधों को हर तरफ मिट्टी से सावधानीपूर्वक ढक दिया जाता है, जिसे संकुचित कर दिया जाता है। पानी भरने के लिए बर्तन के किनारे पर 1.5-2 सेमी छोड़ना सुनिश्चित करें। रोपाई के बाद, आपको तुरंत पौधे को पानी देना चाहिए और इसे 6-7 दिनों के लिए छायांकित स्थान पर रखना चाहिए, और फिर जहां यह लगातार खड़ा रहेगा। एक नियम के रूप में, प्रत्यारोपण के दौरान, पौधे लगाए जाते हैं, जो झाड़ी, बल्बों को विभाजित करके गुणा करते हैं।

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लिविंग एरिया में प्लांट ट्रांसशिपमेंट

अक्सर, किंडरगार्टन में प्रत्यारोपण के बजाय, ट्रांसशिपमेंट का उपयोग किया जाता है, जिसके दौरान पौधों को बिल्कुल भी नुकसान नहीं होता है। ट्रांसशिपमेंट के लिए, एक बर्तन का चयन किया जाता है, जिसका व्यास पिछले एक से 1-2 सेंटीमीटर बड़ा होता है। पौधे को सावधानी से हटा दें, बर्तन में जल निकासी डालें, पौधे को उसमें स्थानांतरित करें और किनारों के आसपास पौष्टिक मिट्टी से भरें।

पौधों का निषेचन

आप प्रत्यारोपित पौधों को रोपाई के बाद 4-6 महीने से पहले नहीं निषेचित कर सकते हैं। शीर्ष ड्रेसिंग का उपयोग केवल वसंत और गर्मियों में किया जाता है, सप्ताह में एक बार या हर 10-15 दिनों में एक बार से अधिक नहीं। की उपस्थितिमे जैविक खाद (पक्षियों की बीट) इसे एक सप्ताह के लिए जोर दिया जाता है, जिसके बाद इसे 1/20 के अनुपात में पानी से पतला कर दिया जाता है। खनिज उर्वरक(फूलों का मिश्रण) उनके साथ आने वाले निर्देशों के अनुसार उपयोग किया जाता है। यह याद रखना चाहिए कि अत्यधिक मात्रा में उर्वरक पौधों को नुकसान पहुंचा सकते हैं। खिलाने से पहले, पौधों को पानी पिलाया जाना चाहिए। स्वच्छ जल.

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किंडरगार्टन के रहने वाले क्षेत्र में पौधों की छंटाई

वसंत में गहन विकास की शुरुआत से पहले, पौधों को काट दिया जाना चाहिए, विशेष रूप से जिनके तने फैले हुए हैं और नंगे हैं (पेलार्गोनियम, कोलियस, आदि)। इसके अलावा, मुड़, रोगग्रस्त शाखाओं, साथ ही साथ जो ताज के अंदर उगते हैं, उन्हें ताज से काट दिया जाना चाहिए। प्रूनिंग करते समय, सुनिश्चित करें कि कट सिर्फ किडनी के ऊपर है।

रोग और कीट नियंत्रण

बशर्ते कि प्रकाश, नमी, उचित तापमान, पोषक मिट्टी में पौधों की जरूरतें, वे अच्छे विकास संकेत दिखाते हैं, अच्छी तरह खिलते हैं। पीले और मुड़े हुए पत्तों, भूरे धब्बों का दिखना अपर्याप्त पोषण, नमी और कीटों की उपस्थिति का संकेत है। इस मामले में, आपको पौधे पर अधिक ध्यान देने की जरूरत है, इसे निषेचित करें, इसे प्रत्यारोपण करें, सुनिश्चित करें कि मिट्टी सूख न जाए।

जैसे ही आप यह पता लगाने में कामयाब रहे कि पौधा कीटों से संक्रमित है, इसे स्वस्थ लोगों से अलग किया जाना चाहिए, और फिर कीटों को नष्ट करने के उपाय किए जाने चाहिए।

एफिड्स से प्रभावित पौधों में, अंकुर के शीर्ष मुड़े हुए होते हैं, और युवा पत्ते मुड़े हुए होते हैं। कीटों को नष्ट करने के लिए, आपको 0.5 लीटर पानी लेने की जरूरत है, इसमें साबुन की एक छोटी सी पट्टी घोलें और मिट्टी के तेल की 50 बूंदें डालें। इस उपचार के एक दिन बाद पौधों को साफ पानी से धो दिया जाता है। उपचार 7-10 दिनों के बाद कई बार दोहराया जाता है।

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किंडरगार्टन के रहने वाले कोने में मछली प्रजनन

वी अच्छी स्थितिमछली प्रजनन कर सकती है। विविपेरस मछली में, पेट भर जाता है, गुदा पंख के पास एक स्पष्ट रूप से ध्यान देने योग्य काला धब्बा होता है। स्पॉनिंग के लिए, मादा को बिना मिट्टी के एक अलग मछलीघर में प्रत्यारोपित किया जाना चाहिए, लेकिन हॉर्नवॉर्ट के एक गुच्छा के साथ, जहां नवजात तलना छिप जाएगा। चूँकि अधिकांश मछलियाँ अपने और दूसरे लोगों के फ्राई खाती हैं, स्पॉनिंग के बाद मादा को एक्वेरियम में लौटा दिया जाता है, और फ्राई को डफ़निया, साइक्लोप्स, कटा हुआ सूखा भोजन खिलाया जाता है।

अन्य मछलियों में, अंडे फेंकने के बाद, माता-पिता की एक्वेरियम से हिम्मत नहीं होती है। निश्चित रूप से, अंडे की देखभाल मादा द्वारा की जाती है, उसके पंखों द्वारा घुमाया जाता है और सफेद मृत अंडे को निगल लिया जाता है। पुरुष ईर्ष्या से साइट की रक्षा करता है। वयस्क मछली तभी लगाई जाती है जब तलना मजबूत होती है और अपने आप तैर सकती है।

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पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चा न केवल व्यक्तित्व का आधार देता है, बल्कि प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण सहित कई मूल्य भी रखता है। यह क्या होगा यह शिक्षकों और अभिभावकों पर निर्भर करता है। बच्चे को प्रकृति से उसकी अविभाज्यता को समझने के लिए, उसे इसके साथ घेरना महत्वपूर्ण है, उदाहरण के लिए, एक जीवित कोने का निर्माण करना।

निर्देश

पूर्वस्कूली संस्थानों में एक रहने का कोना जरूरी है। इसकी मदद से बच्चे प्रकृति की सुंदरता, उसकी स्वाभाविकता को समझना सीख सकते हैं। यहां आप पौधों और जानवरों की देखभाल करने में बुनियादी कौशल प्राप्त कर सकते हैं, हमारे छोटे भाइयों के प्रति करुणा और दया सीख सकते हैं, प्रकृति के प्रति सम्मान कर सकते हैं। इस उम्र में एक बच्चे की पारिस्थितिक संस्कृति का गठन ठीक है, इसलिए, प्रकृति के एक कोने में न केवल जीवित प्रदर्शन होना चाहिए, बल्कि उज्ज्वल, मनोरंजक चित्रों के साथ शैक्षिक साहित्य भी होना चाहिए, एक ऐसा स्थान जहां बच्चे अपनी प्राकृतिक टिप्पणियों का संचालन कर सकते हैं, तापमान रिकॉर्ड कर सकते हैं , बादल, वर्षा, ताकि उनके पास ऋतुओं की एक अवधारणा हो, प्राकृतिक घटनाओं की चक्रीय प्रकृति।

फ्लोरा
पौधे एक जीवित कोने का आधार हैं। उनमें से पर्याप्त होना चाहिए, इसके अलावा, उन्हें विविध होना चाहिए ताकि बच्चे प्रकृति की विविधता को समझ सकें। लेकिन इन पौधों को बहुत मकर नहीं होना चाहिए, सिंथेटिक उर्वरकों के साथ रखरखाव या पानी की किसी विशेष स्थिति की आवश्यकता होती है, जो बच्चों के लिए खतरनाक हो सकती है। यदि किंडरगार्टन समूह बड़ा है, तो आप प्रत्येक बच्चे को एक मिट्टी का घड़ा और एक वंशज देकर, उसकी देखभाल करना सिखाकर एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं। बच्चे समझेंगे कि जिम्मेदारी क्या है, क्योंकि खराब देखभाल बहुत जल्दी पीली पत्तियों के रूप में अपना परिणाम दिखाएगी। पौधों के अलावा, उन पर साहित्य और अन्य नियमावली होनी चाहिए। यदि किंडरगार्टन प्रोजेक्टर से लैस है, तो बच्चों को एक वन्यजीव फिल्म दिखाई जा सकती है।

पशुवर्ग
एक छोटा जानवर भी एक बालवाड़ी में प्रकृति के एक कोने में रह सकता है। यह सबसे अच्छा है, अगर स्थितियां अनुमति देती हैं, तो वहां एक छोटा कृंतक - एक हम्सटर या गिनी पिग, मछली के साथ एक छोटा मछलीघर और एक पक्षी - एक तोता या एक कैनरी रखने के लिए सबसे अच्छा है। इस प्रकार, बच्चे देखेंगे कि जानवरों की दुनिया के विभिन्न प्रतिनिधि हैं - जलपक्षी, पक्षी, जानवर। उनमें से प्रत्येक एक विशेष तरीके से खाता है, उसकी अपनी दिनचर्या होती है। एक समय सारिणी स्थापित की जानी चाहिए ताकि बच्चे बारी-बारी से जानवरों की देखभाल करें और उन लोगों की देखभाल करना सीखें जो छोटे और कमजोर हैं। बेशक, कोई भी उन्हें शेड्यूल के बाहर तैयार करने से मना नहीं करता है।

केन्सिया जुबकोवा
बालवाड़ी में रहने का कोना

पर्यावरण शिक्षा और पालन-पोषण किसी व्यक्ति के प्रकृति, विश्वासों और व्यावहारिक कौशल, एक निश्चित अभिविन्यास और पर्यावरण संरक्षण के क्षेत्र में एक सक्रिय जीवन स्थिति के वैज्ञानिक ज्ञान के गठन के उद्देश्य से है, तर्कसंगत उपयोगऔर प्राकृतिक संसाधनों का पुनरुत्पादन सभी मानव जाति के लिए एक वस्तुपरक आवश्यकता है।

प्रति पिछले सालपूर्वस्कूली शिक्षा की नई अवधारणाओं और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों की नई परियोजनाओं को बनाने की प्रक्रिया काफ़ी अधिक सक्रिय हो गई है। एक आधुनिक शिक्षक को एक विशिष्ट कार्यक्रम का कड़ाई से पालन करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह अपेक्षाकृत हाल ही में था। आजकल, प्रत्येक किंडरगार्टन शिक्षक और शिक्षकों की टीम को प्रीस्कूल संस्थान के सामान्य शैक्षिक और शैक्षिक फोकस और उनके शैक्षणिक दृष्टिकोण के अनुसार कई कार्यक्रमों में से एक कार्यक्रम चुनने या इसे तैयार करने का अधिकार है।

तीन चरणों के अनुसार पूर्वस्कूली उम्र- जूनियर, मिडिल और सीनियर प्रीस्कूल उम्र - इसमें तीन भाग होते हैं। प्रत्येक भाग सामान्य विचारों पर आधारित है जो पूर्वस्कूली बचपन पर लेखकों के विचारों को दर्शाता है, पूर्वस्कूली वर्षों में एक बच्चे के प्रभावी विकास की स्थिति, उसका पूर्ण व्यक्तिगत गठन और गठन, और स्कूली शिक्षा के लिए तत्परता।

व्यक्तित्व विकास में पूर्वस्कूली उम्र सबसे महत्वपूर्ण चरण है। यह बच्चे के प्रारंभिक समाजीकरण की अवधि है, उसे संस्कृति की दुनिया, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों से परिचित कराना, जीवन के प्रमुख क्षेत्रों के साथ प्रारंभिक संबंध स्थापित करने का समय - लोगों की दुनिया, वस्तुओं की दुनिया, प्राकृतिक दुनिया और उसकी खुद की आंतरिक दुनिया। शारीरिक, मानसिक, सामाजिक और व्यक्तिगत विकास की अनूठी विशेषताएं प्रीस्कूलर की अनुभूति और गतिविधियों के तरीकों और रूपों की मौलिकता में प्रकट होती हैं। दुनिया के बारे में बच्चे की अनुभूति भावनात्मक और व्यावहारिक तरीके से की जाती है: वह विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करता है - और उनके आकार, रंग, आकार की जांच करता है, प्रकृति के चमकीले रंगों में आनन्दित होता है - और प्राकृतिक वस्तुओं की विविधता को समझना शुरू कर देता है। आसपास की दुनिया की समृद्धि, इसकी चमक, ध्वनि पॉलीफोनी मोहित करती है, बच्चे की भावनाओं और कल्पना को जागृत करती है, रचनात्मकता की अभिव्यक्ति के लिए स्वतंत्र अनुभूति, क्रिया को धक्का देती है।

प्राकृतिक दुनिया के साथ मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के परिचित होने की विशेषताएं

4-5 साल की उम्र में, एक प्रीस्कूलर अपने आसपास की प्रकृति में एक महत्वपूर्ण और गहरी रुचि दिखाता है: जानवर, पौधे, मौसम की घटनाएं। इस उम्र में उठने वाले प्रश्न: "क्यों?", "क्यों?", "कहाँ से?" कभी-कभी वे वयस्कों - माता-पिता, शिक्षकों - को एक मृत अंत में डाल देते हैं, बच्चे के मन की जिज्ञासा से विस्मित हो जाते हैं, घटना के सार और उनके अंतर्संबंधों में घुसने की इच्छा, कथित को समझने का आलंकारिक रूप। प्रकृति को पहचानने में रुचि को दबाए बिना बच्चों की जिज्ञासा को संतुष्ट करना, इसके बारे में ऐसे विचार बनाना जो बच्चे के बहुमुखी विकास के लिए उत्पादक हों, गतिविधि के पहले कौशल को विकसित करना और स्वतंत्र सोच इस उम्र की अवधि में बच्चों के साथ काम करने के महत्वपूर्ण कार्य हैं।

जीवन के पांचवें वर्ष के प्रीस्कूलरों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण प्रकृति में जीवित प्राणियों की "खोज" (अनुभूति की वस्तुओं के रूप में चयन), बाहरी असमानता के साथ उनकी आंतरिक समानता है। तो, यह पता चला है कि जानवर और पौधे एक जैसे हैं - वे जीवित हैं: वे सांस लेते हैं, बढ़ते हैं, खिलाते हैं, उनके प्रति किसी व्यक्ति के रवैये को महसूस करते हैं। बच्चा प्रकृति के प्रति लोगों के दृष्टिकोण की अभिव्यक्तियों के बारे में सोच-समझकर सोचना शुरू कर देता है, क्रोध का अनुभव करता है, मानव क्रूरता से दर्द होता है, आनंद लेता है, दयालु, महान, स्पर्श करने वाले कर्मों में आनन्दित होता है।

चार साल के बच्चों की उच्च भावनात्मक प्रतिक्रिया, सहानुभूति उन्हें सक्रिय रूप से जानवरों और पौधों के साथ संवाद करने, प्रकृति में व्यवहार और गतिविधि की मानवीय अभिव्यक्तियों को प्रोत्साहित करने और प्रोत्साहित करने के लिए, नैतिक रूप से सकारात्मक अनुभवों से आनंददायक अनुभव लाने के लिए सक्रिय रूप से पर्यावरण के मूल्यवान अनुभव बनाने की अनुमति देती है। कार्य। पर्यावरण शिक्षा का प्रस्तावित कार्यक्रम वयस्कों - शिक्षकों, माता-पिता - को बच्चों को पर्यावरण संस्कृति से परिचित कराना शुरू करने में मदद करेगा, जिससे उनमें दुनिया की पर्यावरणीय समझ की नींव बनेगी।

किंडरगार्टन में रहने वाले कोने का उपकरण और इसकी सुविधाओं के लिए बुनियादी आवश्यकताएं

किंडरगार्टन वाइल्डलाइफ कॉर्नर इनमें से एक है आवश्यक शर्तेंप्रकृति के साथ प्रीस्कूलर का दृश्य और प्रभावी परिचय। वन्यजीवों के एक कोने में, प्रीस्कूलर पूरे दिन जानवरों और पौधों से संपर्क कर सकते हैं, उनकी जांच कर सकते हैं और उनका दीर्घकालिक अवलोकन कर सकते हैं। प्रकृति के बारे में ठोस ज्ञान बच्चों में फैलता है। प्रकृति के एक कोने के निवासियों की देखभाल करते समय, श्रम कौशल, कड़ी मेहनत, जीवित चीजों के लिए सम्मान, सौंपे गए कार्य की जिम्मेदारी बनती है।

पूर्वस्कूली संस्थानों में चिड़ियाघर के कोनों की व्यवस्था की जाती है, सबसे पहले, बच्चों में जानवरों की दुनिया की विविधता के बारे में एक विचार विकसित करने के उद्देश्य से। प्रकृति के साथ सीधा संवाद बच्चे को दृष्टांतों को देखने, किताबें पढ़ने या बड़ों की कहानी कहने की तुलना में दुनिया के बारे में अधिक स्पष्ट विचार देता है। बेशक, यह जानवरों की दुनिया के साथ परिचित के इन रूपों को पूरी तरह से बाहर करने के लायक नहीं है। इसके विपरीत, वे केवल जानवरों के साथ सीधे संचार से प्राप्त बच्चों में विकसित हो रहे जानवरों की दुनिया के बारे में विचारों को पूरक और विस्तारित करेंगे। बच्चे निस्संदेह जानवरों के साथ बातचीत का आनंद लेंगे। इसके अलावा, जब चिड़ियाघर के कोने में साधारण काम करते हैं, तो बच्चे जानवरों की देखभाल करने में उपयोगी, सरल कौशल हासिल करेंगे और अपने पालतू जानवरों के लिए जिम्मेदार महसूस करेंगे। चिड़ियाघर के कोने की व्यवस्था के लिए, दक्षिण या दक्षिण-पूर्व में खिड़कियों के साथ एक उज्ज्वल कमरे का चयन करना सबसे अच्छा है। इस कमरे में, आप न केवल रहने वाले कोने के निवासियों को समायोजित कर सकते हैं, बल्कि बच्चों के साथ कक्षाएं भी आयोजित कर सकते हैं। वस्तुओं को इस तरह से रखा गया है कि बच्चे स्वतंत्र रूप से उनके पास जा सकें और जानवरों को देख सकें। चिड़ियाघर के कोने में वस्तुओं की एक निश्चित संख्या होनी चाहिए। यह बिना किसी व्याकुलता के गहरी अनुभूति प्रदान करेगा। चिड़ियाघर के कोने को बनाते समय, इसके लिए सही भविष्य के निवासियों का चयन करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस मामले में, रहने वाले कोने के निवासियों के लिए कुछ आवश्यकताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।

1. बच्चों के अस्थिर ध्यान को बनाए रखने के लिए, उन्हें रुचिकर रखने के लिए सभी जानवरों का एक उज्ज्वल रंग होना चाहिए।

2. यह आवश्यक है कि एक ही प्रजाति के जानवरों के कई नमूने एक जीवित कोने में रखे जाएं, जिससे न केवल उनके बीच समानताएं, बल्कि व्यक्तिगत अंतर भी देखना संभव हो सके। इस तरह के अवलोकन बच्चों में जानवरों की दुनिया की विविधता के बारे में समग्र विचारों को बनाने में मदद करेंगे।

3. यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी जानवर बच्चों के लिए सुरक्षित होने चाहिए।

4. चिड़ियाघर में जानवरों को उनके रखरखाव के लिए परिष्कृत उपकरणों की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए, बच्चों की ताकत और खाली समय की उपलब्धता के अनुरूप उनकी देखभाल अपेक्षाकृत सरल होनी चाहिए।

5. जूलॉजिकल कॉर्नर के निवासियों को रखते समय, उन्हें ध्यान में रखना आवश्यक है जैविक विशेषताएं... तो, एक कछुए टेरारियम को धूप वाली जगह पर रखा जाना चाहिए, और एक उभयचर मछलीघर को ठंडे और छायांकित स्थान पर रखा जाना चाहिए।

रहने वाले क्षेत्र के स्थायी निवासी हैं एक्वैरियम मछली(विविपेरस प्रजातियां - स्वोर्डटेल, गप्पी, प्लैटिपेसिलिया; कैटफ़िश, लेबियो, ज़ेब्राफिश, बार्ब्स, गोल्डफ़िश)। उनका अवलोकन करना दिलचस्प है, और बच्चों के लिए देखभाल का काम आसान है और उनके लिए उपलब्ध है (इसमें भोजन, मछलीघर की सफाई शामिल है)। उभयचरों और सरीसृपों के रहने वाले कोने में रखा जा सकता है। चिड़ियाघर के कोने (पंजे वाले मेंढक, एक्सोलोटल, कछुए) के स्थायी निवासियों के अलावा, आप बच्चों के प्रदर्शन के लिए जानवरों की स्थानीय प्रजातियों (हरे और भूरे रंग के टोड, मेंढक, छिपकली) ला सकते हैं।

पक्षियों की देखभाल बच्चों के लिए बहुत रुचिकर होगी। रहने वाले क्षेत्र के पंख वाले निवासियों के विशिष्ट प्रतिनिधि कैनरी और बुगेरिगर हैं। ये पक्षी कैद में प्रजनन करते हैं, और चूजों का विकास, संतानों के लिए पक्षियों की देखभाल बच्चों को देखने के लिए एक मूल्यवान सामग्री है।

स्तनधारी अपने जटिल व्यवहार के कारण रहने वाले क्षेत्र के लिए मूल्यवान वस्तु हैं। उन्हें देखकर, बच्चे उन्हें उनकी बाहरी विशेषताओं से पहचानना और अलग करना सीखते हैं। चिड़ियाघर के कोने में खरगोश, हम्सटर, गिनी सूअर, चूहे रह सकते हैं।

गाने वाले पक्षियों को युवा समूह के चिड़ियाघर के कोने में रखना सबसे अच्छा है। उनके पास एक उज्ज्वल रंग है, वे आसानी से कैद के लिए अनुकूल हैं। दूसरी ओर, स्तनधारियों को खुद पर बहुत अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है, इसलिए उन्हें किंडरगार्टन के पुराने समूह के चिड़ियाघर के कोने में रखा जाता है, और हैम्स्टर, खरगोश, गिनी पिग के साथ पिंजरों में लाया जाता है। कनिष्ठ समूहअस्थायी अवलोकन के लिए। बड़े बच्चों के लिए चिड़ियाघर के कोने के एक्वैरियम में विविपेरस और स्पॉनिंग मछली रखना बेहतर है। उभयचरों और सरीसृपों की देखभाल करना आसान है। वे सभी आयु समूहों के चिड़ियाघर के कोनों में पाए जा सकते हैं। हालांकि, सबसे अधिक संभावना है, ये जानवर बड़े समूहों के बच्चों में रुचि पैदा करेंगे, क्योंकि उनके पास एक उज्ज्वल रंग नहीं है जो छोटे समूहों के बच्चों का ध्यान आकर्षित कर सके।

सबसे छोटे बच्चे अवलोकन के माध्यम से जानवरों के बारे में सीखते हैं। चमकीले रंग की उष्णकटिबंधीय मछली, एक दिलचस्प उपस्थिति के साथ गिनी सूअर, जटिल व्यवहार के साथ, कछुए, हम्सटर इसके लिए उपयुक्त हैं। बच्चों को जानवरों से परिचित कराने की जरूरत है: उनका नाम कहें, उनके बच्चों को उनकी जांच करने का मौका दें दिखावट, उनकी गतिविधियों को देखें, जानवरों के पोषण के बारे में बात करें, शायद उन्हें भोजन दें। इस उम्र में, जब बच्चा विशेष रूप से संपर्क करने के लिए तैयार होता है, तो उसे जानवरों की आवाज़ की नकल करने की पेशकश की जा सकती है, जानवरों की गतिविधियों को दोहराने के लिए जो आवाज़ नहीं करते हैं।

ऐसी कक्षाओं के बाद, बच्चे जानवर के बारे में जानकारी को अच्छी तरह से याद रखेंगे, वे इसे बेहतर समझेंगे।

बच्चे की दिलचस्पी बनाए रखना भी जरूरी है। कक्षाएं चंचल तरीके से होनी चाहिए। बच्चे को कोट के रंग, आंखों के रंग, शरीर के आकार और उसकी राहत को पहचानना सीखना चाहिए। इस मामले में, आप बच्चों को एक लाक्षणिक तुलना सिखा सकते हैं, उदाहरण के लिए, यह कहना कि किसी जानवर का फर फुल की तरह नरम होता है। बच्चों को जानवरों के बारे में पहेलियों को सुलझाने में बहुत दिलचस्पी होगी, जो उन्हें तब दिखाया जाएगा। बच्चे जानवरों को उपनाम दे सकते हैं।

फिर बच्चों को यह सिखाया जाना चाहिए कि कार्य-कारण संबंध कैसे स्थापित करें। कछुए का खोल क्यों होता है? तोते के पंख क्यों होते हैं? एक खरगोश कूद कर क्यों चलता है, और एक गिनी पिग दौड़ता है? बच्चों को जंगली और घरेलू जानवरों के बारे में बताया जा सकता है (खरगोश, कैनरी, हम्सटर का प्रदर्शन)। इस स्तर पर पहली बार एक शिक्षक के मार्गदर्शन में बच्चों को जानवरों की देखभाल करने का अवसर दिया जा सकता है। ये सबसे सरल क्रियाएं हो सकती हैं: भोजन को कुंड में डालें, पीने वाले में पानी डालें। इस स्तर पर, बच्चे पहले से ही कहानियों और कविताओं का आविष्कार करना शुरू कर देते हैं, चित्र बनाते हैं।

पुराने समूह के बच्चों को जानवरों की विविधता, उनकी विशिष्टता और उनकी रक्षा करने की आवश्यकता के बारे में अवधारणाएं दी जा सकती हैं, विविपेरस मछली का प्रदर्शन, जानवरों के प्रजनन के बारे में ज्ञान देना, उनकी संतानों का पालन-पोषण करना। देखभाल और अधिक कठिन हो जाती है, नए कौशल जुड़ जाते हैं - बिस्तर बदलना, स्वयं खिलाना, पीने वाले में पानी बदलना, जानवरों को नहलाना, संतानों की देखभाल करना। वहीं बच्चों को जानवरों, फिल्मस्ट्रिप्स के बारे में फिल्में दिखाई जाती हैं।

प्रकृति के एक कोने में प्रीस्कूलर का काम

पौधों के संबंध में और उनसे परिचित होने के संबंध में, वरिष्ठ समूहबच्चे नए हाउसप्लांट से परिचित होते हैं, उनके नाम याद रखते हैं, पहले से ज्ञात पौधों से उनकी संरचना में अंतर प्रकट करते हैं।

कुछ पर्यावरणीय परिस्थितियों (पानी, अच्छी मिट्टी, प्रकाश, गर्मी) में पौधों की जरूरतों के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने और समेकित करने के लिए बहुत काम किया जा रहा है। इन विचारों का निर्माण, रोजमर्रा की जिंदगी की स्थितियों में उनका समेकन सरल प्रयोगों के माध्यम से सबसे अच्छा किया जाता है।

पानी के साथ अनुभव। पौधों का चयन किया जाता है जो मिट्टी की नमी (कोलियस, बाल्सम, आदि) में परिवर्तन का तुरंत जवाब देते हैं। पौधों को पानी देने में दो दिन के ब्रेक के बाद सोमवार की सुबह अवलोकन किया जाता है। पौधों में से एक को अवलोकन से एक घंटे पहले (बच्चों का ध्यान आकर्षित किए बिना) पानी पिलाया जाता है। अवलोकन के समय तक, पानी पिलाया गया पौधा पहले से ही सामान्य अवस्था में होना चाहिए, दूसरा मुरझाया हुआ पत्तों के साथ मुरझा जाता है।

बच्चे, शिक्षक के साथ, दोनों पौधों की जांच करते हैं, तुलना करते हैं, उनकी स्थिति में अंतर प्रकट करते हैं। फिर, मिट्टी की जांच करने पर, वे पाते हैं कि एक को पानी पिलाया जाता है, दूसरे में पानी की कमी होती है। पौधे को भरपूर पानी देना, शाम तक छोड़ देना। शाम को या अगले दिन की सुबह, दूसरा अवलोकन किया जाता है, जिसमें दोनों पौधों की तुलना करते हुए, बच्चे पाते हैं कि उनकी स्थिति समान रूप से अच्छी है। उसके बाद, पानी के लिए पौधों की आवश्यकता और इस आवश्यकता (पानी) की समय पर संतुष्टि के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है।

मिट्टी के साथ प्रयोग। शिक्षक, बच्चों के साथ, दो कप में जई लगाते हैं, उनमें से एक में पृथ्वी है, दूसरे में - रेत। "चलो देखते हैं," शिक्षक कहते हैं, "किस कप में जई बेहतर बढ़ेगा, और हम एक और दूसरे रोपण की अच्छी देखभाल करने की कोशिश करेंगे।" बच्चे सप्ताह में दो बार जई के अंकुरण का निरीक्षण करते हैं, दोनों फसलों को पानी देते हैं।

पहला अवलोकन तब किया जाना चाहिए जब दोनों कपों में अंकुर दिखाई दे रहे हों। अवलोकन के दौरान, बच्चों से निम्नलिखित प्रश्न पूछे जा सकते हैं: जई किस मिट्टी में लगाए गए थे और वे क्या जानना चाहते थे? क्या हमने ओट्स की उसी तरह देखभाल की? क्या ओट्स समान रूप से अंकुरित हो रहे हैं? अगला अवलोकन कक्षा में किया जाता है, जब विभिन्न कपों में जई की स्थिति में स्पष्ट अंतर पाया जाता है।

भविष्य में, पौधों को खिलाने और प्रत्यारोपण करने और उनकी निगरानी करने पर काम किया जाता है।

प्रकाश के साथ अनुभव। अवलोकन से पहले, 3 बल्बों को अंकुरित करना आवश्यक है: दो अंधेरे में, एक प्रकाश में। कुछ दिनों के बाद, जब अंतर स्पष्ट होता है, शिक्षक बच्चों को बल्बों को देखने और यह स्थापित करने के लिए आमंत्रित करता है कि वे रंग और पत्ती के आकार में एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं: उन बल्बों के पीले और घुमावदार पत्ते जो अंधेरे में अंकुरित होते हैं। तहखाने)। इस बात की पुष्टि में अँधेरे में उगने वालों में से एक प्याज रोशनी के संपर्क में आ जाता है, दूसरे को उसी हालत में छोड़ दिया जाता है।

दूसरा अवलोकन तब किया जाता है जब पीली पत्ती वाला बल्ब सीधा होकर हरा हो जाता है। फिर तीसरा प्याज प्रकाश के संपर्क में आता है। जब तीसरे बल्ब की स्थिति भी बदल जाती है, तो एक पाठ होता है जिसमें प्रयोग के परिणामों पर चर्चा की जाती है। शिक्षक बच्चों को पौधों की वृद्धि के लिए अनुकूल परिस्थितियों (प्रकाश) के महत्व के बारे में विचारों को सामान्य बनाने में मदद करता है।

इनडोर पौधों की स्थिति का व्यवस्थित अवलोकन भी किया जा रहा है। बच्चों को उन पौधों की पहचान करने की क्षमता सिखाई जाती है जो प्रकाश के लिए भूखे हैं (लम्बी तनों और पीली पत्तियों से, उनकी देखभाल करें: उन्हें अच्छी तरह से रोशनी वाली जगह पर पुनर्व्यवस्थित करें, धोएं।

शाखाओं के साथ एक प्रयोग (पौधों में गर्मी की आवश्यकता की पहचान करना)। सर्दियों में, चिनार की शाखाओं को पानी के साथ दो फूलदानों में रखकर लाया जाता है। एक फूलदान खिड़की पर छोड़ दिया जाता है, दूसरे को तख्ते के बीच रखा जाता है। तब वे शाखाओं को खिलते हुए देखते हैं।

पहला अवलोकन तब किया जाता है जब खिड़की पर खड़ी शाखाओं पर पत्तियाँ दिखाई देती हैं। वे दोनों फूलदानों में शाखाओं की तुलना करते हैं, स्थिति में अंतर को नोट करते हैं, कारण बताते हैं, जो विभिन्न तापीय स्थितियों में निहित है।

भविष्य में, बच्चों को पानी के तापमान पर ध्यान देना सिखाया जाता है जिसके साथ पौधों को पानी पिलाया जाता है, इसे पहले से काटने की आवश्यकता होती है ताकि यह गर्म हो जाए।

वस्तुओं को प्रकृति के एक कोने में रखना

किंडरगार्टन में, प्रत्येक समूह के लिए अलग से प्रकृति के एक कोने का आयोजन किया जाता है। इसकी वस्तुओं को कमरे के हल्के हिस्से में (निम्न मेजों और खिड़की के सिले पर) इस प्रकार रखा जाता है; ताकि वे अच्छी तरह से प्रकाशित हों, लेकिन खिड़की से प्रकाश को अवरुद्ध न करें। वाइल्डलाइफ कॉर्नर की खिड़की दक्षिण-पश्चिम, दक्षिण या दक्षिण-पूर्व की ओर होनी चाहिए।

पौधों को वेंट्स और स्टोव के पास रखने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि अचानक तापमान में उतार-चढ़ाव उनके लिए हानिकारक होते हैं। पौधे लगाते समय, प्रकाश, गर्मी और नमी से उनके संबंध को ध्यान में रखना आवश्यक है। इसलिए, उष्णकटिबंधीय जंगलों और दलदलों के निवासी, उदाहरण के लिए, ट्रेडस्केंटिया, एस्पिडिस्ट्रा, आइवी, तेज धूप को बर्दाश्त नहीं करते हैं। इन्हें उत्तर दिशा में खिड़कियों के पास या खिड़कियों के बीच की दीवारों में लगाना बेहतर होता है। उपोष्णकटिबंधीय और रेगिस्तान के पौधे धूप की तरफ बेहतर तरीके से बढ़ते हैं।

खिड़की पर खड़े सभी पौधों को लकड़ी के स्टैंड की आवश्यकता होती है। समान विकास के लिए समय-समय पर पौधों को घुमाया जाता है ताकि प्रकाश उनके विभिन्न पक्षों पर पड़े।

एक्वेरियम को खिड़कियों के सामने रखा जाता है, हालांकि गर्मियों में तेज रोशनी से बचा जाता है। टेरारियम को एक उज्ज्वल और गर्म स्थान पर रखा जाता है। पक्षियों को झरोखों से दूर रखा जाता है: वे ड्राफ्ट बर्दाश्त नहीं कर सकते।

प्रकृति के एक कोने में मौसमी परिवर्तन, ऋतुओं के परिवर्तन के संबंध में, प्रकृति के एक कोने के निवासियों की रचना भी बदल जाती है।

शरद ऋतु में, फूलों के बगीचे से गमलों में प्रत्यारोपित पौधों को एक कोने में स्थानांतरित कर दिया जाता है। जानवरों में बह रहा है सीतनिद्रा(मेंढक, छिपकली, कछुए, इसके विपरीत, एक ठंडे, गर्म कमरे में बाहर ले जाया जाता है।

सर्दियों में, बच्चों द्वारा उत्पादित फसलों और पौधों के बक्से कोने में लाए जाते हैं (पंख के लिए प्याज, जई, सलाद, गाजर और जड़ी बूटियों के लिए बीट्स)। एक ठंडे कमरे से, जंगलों के जंगली पौधों वाले गमले और गर्मियों में उनमें लगाए गए घास के मैदानों को यहाँ पुनर्व्यवस्थित किया जाता है। सर्दियों के अंत में, पेड़ों और झाड़ियों की कटी हुई शाखाओं वाले जहाजों को प्रकृति के एक कोने में रखा जाता है।

वसंत में, अंकुर और जड़ वाले कटिंग वाले बक्से एक कोने में रखे जाते हैं और टेरारियम लाए जाते हैं।

गर्मियों में, प्रकृति के एक कोने को बरामदे या गज़ेबो में रखा जाता है और उन पौधों और जानवरों से भर दिया जाता है जिन्हें बच्चे भ्रमण और सैर से लाते हैं।