Organizare cu copii de observare a animalelor colț de natură (metodologie pentru familiarizarea copiilor cu natura). Ce colțuri ale naturii, plantele au făcut o impresie specială pe tine? Literatura Zarezovka
AJUTOR
Odată noapte, m-am trezit de la o senzație ciudată. Mi-a părut că eu
Cadru într-un vis. M-am așezat cu ochii închiși, ascultând mult timp și am dat seama în cele din urmă că nu eram un foc și pur și simplu în spatele zidurilor casei era o tăcere extraordinară. O astfel de tăcere este numită "Dead". Ploaia a murit, vântul a murit, o grădină zgomotoasă și neliniștită a murit. A fost doar audibil cum să puneți o pisică într-un vis.
Mi-am deschis ochii. Lumina albă și netedă umple camera. M-am ridicat și m-am dus la fereastră - totul era zăpadă și tăcut în spatele ochelarilor. În cerul de ceață, o lună singuratică stătea pe o altitudine amețitoare, iar un cerc gălbuie a fost răsturnat în jurul ei.
Când a căzut prima zăpadă? M-am dus la cursuri. A fost atât de ușoară că săgețile erau în mod clar acoperite. Au arătat două ore.
Am căzut la miezul nopții. Deci, în două ore, Pământul sa schimbat atât de necomeciat, în două ore scurte ale câmpului, pădurile și grădinile au dispărut pe scenă.
Prin fereastră, am văzut cum o pasăre mare gri stătea pe o ramură de arțar în grădină. Sucursala a fost injectată, zăpada stropită de ea. Pasărea sa ridicat încet și a zburat, iar zăpada era atrasă, ca o ploaie de sticlă care se încadrează din pomul de Crăciun. Apoi, totul a fost amețit.
Trezit cu Ruver. Se uită la fereastră de mult timp, oftă și a spus:
- Prima zăpadă este foarte pământului.
Țara era elegantă, asemănătoare cu o mireasă timidă.
Și dimineața, totul a zdrobit: Drumurile înghețate, frunzele de pe pridvor, tulpini negre de urzică, proeminente de sub zăpadă.
Bunicul lui Mitrine a început să viziteze ceaiul și sa felicitat cu primul.
"Pământul a fost spălat", a spus el, - apă cu zăpadă din jgheabul de argint.
- Unde ai primit-o, mitrină, astfel de cuvinte? - Întrebă Ruvim.
- Și nu este rău? - Bunicul a zâmbit. "Mama a spus că în cei mai buni ani, frumusețile au fost mulțumiți de prima zăpadă de la cana de argint și, prin urmare, frumusețea lor nu a fost niciodată lentă. A fost înainte de Tsar Peter, Milok, când comercianții au distrus pădurile locale.
A fost greu să rămâi acasă în prima zi de iarnă. Am mers la lacurile forestiere. Bunicul sa petrecut înainte de margine. De asemenea, a vrut să viziteze lacurile, dar "nu împingând lubrifilele în oase".
Pădurile au fost solemn, ușoare și liniștite.
Ziua pare să fie visată. Cu un cer noros înnorat, ocazional, fulgi de zăpadă singuratic au căzut. Am respira cu grijă pe ele și s-au transformat în picături curate de apă, apoi muddle, muddle și s-au trezit pe pământ ca margele.
Am rătăcit prin păduri în amurg, am mers în jurul unor locuri familiare. Fock-urile de șefi erau așezate, având încruntarea, pe munții acoperiți cu zăpadă.
Am rupt câteva clase de clară din Clapraya Red Rowan - a fost ultima amintire a verii, despre toamna.
În păduri, totul a fost întâmpinat, cu totul mai liniștit, și în cele din urmă a mers zăpadă groasă. Se topeste în apa neagră a lacului, și-a legat fața, a ales fumul gri al pădurii.
Iarna a început să găzduiască peste pământ, dar am știut că sub zăpadă liberă, dacă nu o declanșați cu mâinile, puteți găsi în continuare flori de pădure proaspete, știa că ar fi întotdeauna un foc de luptă în cuptoarele pe care titlurile au fost lăsate SUA, iar iarna ne -a păreau la fel ca vara frumoasă.
O anumită continuitate a presiunii este necesară pentru jocul lent al acestui dispozitiv; Contact simplu, chiar de două sau trei ori repetat, nu este suficient pentru ao aduce în mișcare. În Dion, pe de altă parte, o capcană reală de relaxare, cea mai ușoară contact - un păr subțire echilibrat de îndată ce se referă la unul dintre părul sensibil al membrelor, îl face să se joace, ca o primăvară bruscă, supapele sunt adesea semi- Închis: Sunt combinate după câteva secunde, dinții de margine cruci ca gheare interconectate.
Aici foaia devine o închisoare, ca o chiuvetă dublă. Nu există vâscozitate sau sensibilitate pe glande; Singurele puncte iritabile sunt aplicații mici în formă de ferăstrău care sunt aproape invizibili pe suprafața supapelor, iar structura și funcțiile care merită un mic studiu detaliat.
alimente, oxigen, protejează împotriva bacteriilor dăunătoare. Pentru a crește și a multiplica plantele, acestea necesită anumite condiții de căldură, lumină, apă, sol, vânt. Fiecare tip de plantă se dezvoltă în cazul în care este nevoie atât de multă lumină, căldură și umiditate.
Ce trebuie să fie fixat în text? Înlocuiți cuvintele repetate, menținând conexiunea de propuneri. Aș trimite textul în text. Textul reflecțiilor dvs. în text, răspunzând la aceste întrebări ce altceva ne dau plantele? Ce condiții sunt cunoscute plantele?
Aceste anexe sunt aproape întotdeauna trei pe suprafața superioară a fiecăruia dintre piese; Atunci când foaia este deschisă, ele pot fi reduse și se prăbușesc prin îmbinarea bazei lor, deoarece supapele sunt închise: o adaptare minunată care le protejează de pauză și salvează integritatea texturii și a funcției. Ele dispar aproape în vedere, pentru că sunt subțiri, subțiri și nu prea pictate; Ele sunt fire emailate, slab întinse la bază, fără urme ale oricăror vase pe axă, precum și pentru secreția suprafeței în orice punct de lungime.
Efectiv sub presiunea din partea corpului ușor, de exemplu, de la un fragment de păr de sex masculin, care poate fi pus cu grijă pe vârful său, iar din care cele zece părți vor fi suficiente pentru a reflecta tentaculele drozerelor, sunt în opusul cea mai sofisticată sensibilitate în cel mai nesemnificativ șoc; Dar funcția lor mai puțin percepe impresia decât o transmitere, deoarece rămân într-o poziție verticală atunci când raportează shake-uri la supape și se pare că se pare că numai sub presiunea supapelor de închidere.
Colțul naturii
Colțul dispozitivului naturii
Valoarea colțului naturii și a organizației sale. Natura cu diversitatea sa extraordinară de fenomene, animale și plante produce o impresie puternică asupra copiilor. Comunicarea directă cu natura oferă idei mai luminoase decât cărți, imagini și povestiri ale adulților. Pentru comunicarea permanentă a copiilor cu plante și animale în grădina pentru copii Crearea colțurilor naturii. Un colț bine echipat și bine poziționat al naturii va decora camera de grup, oferă plăcerea copiilor, va oferi posibilitatea de a efectua observații interesante, îngrijire pentru animale și plante pe tot parcursul anului.
Există, potrivit lui Darwin, o plasare minunată de fonduri până la capăt; În Drozer, tentaculele se pot deplasa încet la extracție, deja luate de clei; Pe Dignon, dacă mișcarea nu era, pradă, liberă în mers, ar avea timp să scape. O altă teorie indirectă a tributului din motive finală este unul dintre cei mai mulți adversari ai săi!
Mâncarea obișnuită a drozerelor constă, de obicei, din muște mici, moi. Cu excepția faptului că găsim alte insecte, cum ar fi fluturii mici sau chiar libelile mari aleatoare. Dionon, dimpotrivă, vânătoarea pentru un joc mai mare și mai ales pentru gândaci, a căror putere musculară este doar cu un efort puternic. Prin urmare, este bine cunoscut faptul că supapele se țin unul împotriva celuilalt cu ajutorul unei forțe de primăvară pronunțate, așa că atunci când sunt separate de violență și sunt apoi eliberate, ele sunt închise din nou cu niște clape.
În colțul naturii, copiii se concentrează pe nu cantitati mari Obiecte (cele mai tipice), care oferă o cunoaștere mai profundă. Prescolari au ocazia de a lua în considerare locuitorii colțului naturii pentru a le observa; Treptat, ei au cunoștințe conștiente puternice despre animale (aspect, obiceiuri, condiții de existență etc.), abilități de muncă și abilități, se dezvoltă observarea. Pe baza cunoștințelor și a abilităților pe care le dobândesc copiii, se formează interesul în natură, respectul pentru întreaga viață, un sentiment de responsabilitate.
Cu toate acestea, se întâmplă că gândacii foarte puternici sunt probabil protejați de armura tugmenului lor, vor putea scăpa de brațele foii, rapid timid zidul închisorii lor. Astfel, Dr. Kenby a văzut scăparea nefericită a coapsei, care, fără milă, a înlocuit noua foaie, a găsit moartea și mormântul acolo pentru acest timp.
Metoda de comportament a acestei capcane animate depinde de natura obiectului, pe care o intră în închisoare. Este această substanță de insectă sau digerabilă, ocluzia este prelungită, de exemplu, nouă zile, de exemplu, în zbor, precum și pe solidar veveriță de ouă, ușor mai puțin pe cazeină și brânză, puțin mai puțin pe carne; Dar aceste variații de durată pot fi cauzate de motive foarte diferite. Singurul fapt este că, pe substanțe negarantate, fragmente de lemn, mostre, granule de hârtie, foaia se deschide în mai puțin de douăzeci și patru de ore și apoi arată că este gata să înceapă jocul.
Fiecare grup de vârstă are colțul propriu al naturii, dar creează un colț bun. Acesta va servi la refacerea și schimbarea obiectelor din colțurile grupului de natură. Este necesară o selecție atentă a obiectelor și plasamentul lor adecvat.
Obiecte de colț natura. Toți locuitorii din colțul naturii din grădiniță pot fi împărțiți în permanentă și temporară. Permanent trăiesc într-un colț anul rotund. (houseplanturi, pește, păsări etc.), temporar - doar o anumită perioadă de timp (plante și animale de la marginea locală, a căror naștere este deosebit de interesantă și pronunțată în anumite sezoane: luminoase plante decorative Pat de flori, abundent înflorit toamna, primarii de primăvară, insecte). Lista locuitorilor temporari ai colțului naturii este dată în subiectele care dezvăluie conținutul anotimpurilor.
Dimpotrivă, după mâncarea reală, se reia târziu, încet, ca și cum ar fi obosit și cere să se odihnească înainte de a intra în vigoare. Se pare că digestia îi mulțumită, iar mâncarea ratată l-au lăsat pe toți apetitul. La începutul aproximării supapei, aceste suprafețe, un pic concav în repaus, încep să se atingă reciproc cu marginile lor. În consecință, există un decalaj remarcabil între cele două petale recent închise. Această goliciune este păstrată dacă obiectul este prins nu a fost digerat; Pe de altă parte, dacă aceasta este o ușoară insectă, bulgarea supapelor este suprimată, iar presiunea treptată are atât de mult încât corpul zdrobit sau dense cauzează să îndepărteze partea din foaia care o acoperă.
Cerințe pentru selectarea obiectelor. La selectarea locuitorilor din colțul naturii, ar trebui luate în considerare o serie de cerințe, ceea ce va contribui la evitarea greșelilor și asigurarea eficacității impactului educațional și educațional al forței de muncă și al observațiilor copiilor. Acestea sunt aceste cerințe:
1. Plantele și animalele trebuie să fie tipice pentru un grup sistematic sau ecologic. Acest lucru face posibilă cunoașterea copiilor cu caracteristici de bază, tipice, condiții sau stil de viață caracteristic unui grup mare de plante și animale.
Atât de repede, ca armonizarea supapelor, un anumit timp a trecut înainte de dinții de margine, mai întâi interconectați cu vârfurile lor, intră în contact cu bazele lor crescute. Între timp, golurile înguste strânse rămân între dinți, prin care pot dispărea mici insecte. Darwin, observând acest fapt, vede avantajul fabricii în faptul că acesta păstrează capacitatea de a digera producția de volum destul de mare, lăsând evadarea din meniul de joc, care va profita de scenă.
Până acum, am văzut doar organele de confiscare din Dionon. Digestia proprie necesită altceva și acest lucru este ceva sub forma glandelor secretoare și absorbante. Aceste glande acoperă suprafața superioară a foii. Puțin vizibil în repaus, ele intră în vigoare ca autorități secretoare numai cu stimularea directă a materiei digerate. Această activare a glandelor se extinde de la restul corpului într-o rază limitată în jurul valorii de, precum și în contact cu corpul stimulant. Mai târziu, absorbția are loc în aceleași glande, în măsura în care acest lucru poate fi judecat prin schimbări în conținutul celulelor lor sub influența lichidelor bogate în digestie sau de azot.
2. Plantele și animalele ar trebui să fie luminoase din exterior, atractive, capabile să numească și să păstreze o atenție deosebită și durabilă a copiilor. vârsta preșcolară.
3. Este necesar să aveți mai multe copii ale unui tip de plante și animale. Acest lucru face posibilă vederea în obiecte nu numai comune, ci și semne individuale, îi determină pe băieți să înțeleagă diversitatea și unicitatea organismelor vii.
Natura acidă a sucului digestiv seamănă cu reacția drozerelor. Efectul acestui fluid acționează, de asemenea, în principal pe substanțele albuminoide, cu excepția substanțelor care nu conțin azot. Va veni aici dacă subiectul este prea tehnic, studiul cauzelor și mecanismului mișcărilor corpurilor iritabile ale Drozoicechay. Prin plan, vom reduce această discuție dificilă. Un fapt, totuși, vrea cel puțin să-și amintească: aceasta este o descoperire amară a Dr. Bourdon Sunderson despre existența într-o dielectrică a curenților electrici, asemănătoare cu un flux mare de același tip în nervii și mușchii animalelor.
4. Plantele și animalele trebuie să fie absolut sigure pentru sănătatea copiilor.
5. Colțul naturii - locul muncii și observarea copiilor. Îngrijirea locuitorilor săi în calitate, natura muncii, forțele și timpul petrecut ar trebui să fie disponibile copiilor de vârstă preșcolară (cu ajutorul unui educator). Prin urmare, sunt selectate plante și animale fără pretenție care nu necesită echipamente complexe pentru conținutul lor.
Pe o frunză de dionon, există un curent normal, care este acuzat de abateri la stânga galvanometrului, în care o foaie cu supapele de distribuție a fost introdusă în circuit. Lăsați-l să se micșoreze, atingând una dintre firele iritabile, acul galvanometrului se întoarce imediat spre dreapta, apoi vine la locul de odihnă. În consecință, reducerea vitală a foii a rupt și a distrus curentul, deoarece comprimarea mușchiului anulează instantaneu curentul motorului electric, transformându-l în forță musculară.
Curios, precum și legătura dintre planta iritabilă și animalele excelente, ar fi incorectă să se concluzioneze din existența formală a țesutului nervos caracteristic caracteristica oricărei plante. Faptul că echivalentul fiziologic al nervilor poate fi detectat în unele element compozit. Țesături sau conținut celular al plantei, nu este în întregime imposibil de a nega a priori. Mai mult, numeroase experimente efectuate de Darwin pe droguri cu acizi, alcalii, alcaloizi și diferite săruri minerale sau organice, reprezintă prea multă diversitate în rezultatele lor, astfel încât să nu putem încheia foarte clar.
6. Este necesar să se țină seama de posibilitățile de viață normală, de creștere și dezvoltare a plantelor și animalelor în contextul premiselor unei instituții preșcolare cu temperatura ridicată, uscarea, fără zgomot și așa mai departe.
Plantarea plantelor și animalelor în colțul naturii. Plasarea locuitorilor în colțul naturii, ar trebui să le considerați caracteristicile biologice și nevoi. Astfel încât o cameră de cameră (geranium, cactus etc.) au nevoie de cantități mari lumina soarelui - Ar trebui să fie puse în locul cel mai ușor; Alții (Uzambar Violet, Begonia) Tolerați prost razele solare drepte - sunt plasate în locul umbrite. Biologia șopârlăi și a broaștelor sunt de așa natură încât terrariul cu o șopârlă să fie pus pe un loc bine încălzit și un terariu cu o broască - într-un loc răcoros și umbrit.
Întregul arsenal al chimiei și farmaciei a fost solicitat pentru aceste teste; Dar, de mult timp, concluziile acestui studiu fiziologic pot fi condensate în câteva formule simple și corecte. Între timp, dacă avantajul plantei într-o scară comparativă a vieții a fost măsurată prin vigoarea mișcărilor, Dion nu ar fi doar un dispozitiv minunat pentru vânătoare de insecte, ar fi un rival de fenomene sensibile. Aproape iritabilitatea animalelor. Observăm această analogie, care nu dorește să-i exagerez sensul sau să prezicăm adevăratul sens.
Sensibilitatea proprie implică percepția plăcerii sau a durerii care nu pot fi date fără dovezi la cea mai iritabilă plantă. Din moment ce Dionon, cu priza largă de frunze ciudate, se pare că atrage atenția curiozității simple, ca și iarba întunecată, care amintește de numele faimosului Bologna Naturalist Ustiva Aldwandi, pare să evite ochii chiar și a tocilor celor mai mulți cercetători. Scufundate în apă stagnantă și adesea iazuri sau șanțuri cloud, vă permite să înotați liber pe tulpini scurte, absolut lipsită de rădăcini și care sunt strâns înăsprite în efective de la șapte la nouă raze, frunzele mici sunt foarte construite pe care le vom descrie mai târziu pentru a raporta funcțiile sale.
La plasarea plantelor și a animalelor, este necesar să luați în considerare partea estetică: colțul naturii ar trebui să încânte ochii, să decoreze interiorul. În același timp, ar trebui să fie plasat în așa fel încât copiii să se potrivească liber, să privească și să lucreze în colțul naturii.
Întrebări și sarcini. unu. Ce valoare educațională are un colț al naturii în grădiniță? 2. Care sunt cerințele pentru selectarea și plasarea obiectelor colțului naturii? 3. Fiți familiarizați cu colțul naturii în grupul în care practica dvs. trece. Faceți o listă de plante de animale conținute în acesta.
Reamintiți mai întâi caracteristicile distribuției geografice de acest tip. Ca și în multe alte plante cu viață acvatică, zona acestei distribuții este foarte extinsă și foarte împărțită: foarte extinsă în sensul că două forme de plante care nu pot fi bine descrise ca specii de Bengal și Australia trăiesc într-una - foarte împărțită În sens, este larg răspândită în Italia, Franța, Germania, Polonia și Rusia distribuită pe scară largă în Italia, Franța, Germania. În Franța, ea a dispărut din Oranda și în Bani Motlig și se găsește numai în creștere, nu departe de Arlya și în pruh Canau, nu departe de Bordeaux.
Plante colț al naturii
Camerele sunt locuitori constant ai naturii în grădiniță.
Proprietații au fost de mult timp decorați cu o locuință umană. Mulți dintre ei sunt înfloriți abundent și lung, au o frunză frumoasă, tulpini. Origine plante interioare Diverse. Patria-i sunt păduri tropicale, deșert anhidru fierbinte, subtropici. În funcție de locul de creștere a naturii, plantele interioare necesită diverse îngrijiri (diferite sol, udare, grad de iluminare etc.). Plante interesante și faptul că fiecare viziune are propriile sale termeni și perioade de vegetație activă. Toate acestea le face material didactic valoros și, prin urmare, unul dintre obiectele obligatorii ale colțului naturii. Plantele oferă alimente bogate pentru observații, comparații și reflecții, necesită o muncă constantă, care în majoritatea cazurilor este ușoară și este destul de accesibilă copiilor de vârstă preșcolară.
Cu toate acestea, nu totul se spune în această privință. Fiecare foaie a acestei plante constă dintr-o pețiolă extinsă în pană și care își desfășoară articularea cu membrul de la patru la șase păr. Sincer, nu există o pungă închisă și ideea că aceste presupuse vezicule vor fi dispozitive fluide, contrazice că foaia chiar și cu lamele sale apropiate conține în mod neatenționat gaze. AUGE DE LASS, Botanist Marsilia; Aceasta este ceea ce Stein și Con sunt văzute în fabrica germană. Jocul acestor supape seamănă cu jocul Diononov, cu excepția faptului că distanța este întotdeauna mai mică, iar vârfurile foarte scurte ale marginilor nu se intersectează sub forma unei ochiuri în jurul prizonierului victimei.
Plante colț al naturii junior Group.. Atunci când se confruntă locuitorii din colțul naturii pentru grupurile mai tinere de o grădiniță, trebuie luate în considerare caracteristicile percepției obiectelor (copilul atrage în primul rând atenția celor mai strălucitoare și frumoase din ele). Copiii au capacitatea de a recunoaște subiectul, de a distinge între elementele sale individuale.
Această pradă constă din larve de insecte de apă, dar foarte des și crustacee mici. Faptul că aceste creaturi inventive se găsesc în această închisoare sunt aproape de ei în primul loc de captivitate fără restricții, iar apoi moartea, aceasta este ceea ce Darwin asigură în credința lui Kon, al cărui merit al observatorului se bazează pe lucrările lui o distincție rară și o autoritate reală. Dar cum este moartea la aceste victime? Este imposibil să se distingă în mod evident de observațiile lui Kona, așa cum a fost înclinat de Darwin, și de la experimente foarte incomplete, la care autorul englez a fost capabil să prezinte acvariștii Alluvia.
Elevii grupului mai tânăr trebuie să învețe să recunoască și să sune 2-3 plante, părțile lor (tulpină, frunze, floare). Copiii sunt atrași de îngrijirea plantelor: udate cu apă preparată de adulți (determină, de asemenea, doza), șterge o cârpă umedă de frunze mari de plante.
În colțul naturii grupurilor mai tinere, sunt plasate plante, având părți principale pronunțate (tulpină, frunze) și frumoase, înfloritoare abundent și lungi. Poate fi geranium obișnuit, fuchsia, begonia emerctivă, balzamin, camellia, rosan chinez, etc. Voi interesa copiii și plantele cu frunze pestro-pictate (AUKUBA, KOLEUS). De asemenea, ele au exprimat în mod clar stem și frunze. AUKUBA, Camellia, rosanul chinez (dimensiune mică) au frunze destul de mari și puternice, pe care le puteți învăța copii primele tehnici simple pentru a menține plantele curate. Cu aceleași tehnici, puteți instrui copii, având tineri Aralia în colț, Ficus.
Din speciile de plante numite, profesorul timp de un an ridică 3-4 exemplare. În același timp, este necesar să aveți două copii ale unei specii de plante în colț: copiii învață să găsească și să recunoască aceleași plante.
Plante colț al naturii grupului de mijloc. ÎN grup mediu Este necesar să se formeze la copii abilitatea de a vedea o varietate de proprietăți și calitatea articolelor și a pieselor lor: o varietate de formă, culori, valori, natură de suprafață etc. Copiii profită de tehnici de comparare mai complexe, să învețe să stabilească diferențe și asemănări de obiecte, rezumați obiectele pentru unul sau alte semne.
Cunoștințe complete despre plante. Copiii disting în mod clar între caracteristicile plantelor, se familiarizează cu condițiile necesare pentru viața lor. Crește numărul de plante pe care le recunosc și îl sună. În procesul de îngrijire (împreună cu educatorul), copiii dobândesc abilități simple: menținerea plantelor curate, udarea corectă a acestora.
La extinderea și complicarea sarcinilor software din grupul de mijloc, trebuie să completați colțul naturii cu noi plante. În primul rând, este necesar să alegeți plantele de plante cu diferite forme și amploarea frunzelor (aceasta este cea mai variată parte a plantelor de cameră). Copiii sunt văzuți noi pentru ca ei să mențină plante în curățenie: se toarnă de la udarea fină de satelit sau să pulverizeze o plantă dintr-un pulverizator cu frunze mici, ștergeți cu o ciucuri umede sau frunze periate având un borcan, ciucuri uscate - frunze pubescente, etc. În același timp, copiii sunt învățați să determine metoda de îngrijire a frunzelor de la natura frunzelor: valorile, cantitățile, suprafețele, fragilitatea.
În plus față de plantele pentru colțul naturii grupurilor mai tinere, există încă aloe sau agawa în grupul de mijloc (cu frunze carnoase, având borcan pe margini), begonia-rex, sparanghel, geranium parfumat (cu modeld- Frunze în dimensiuni), etc. simultan în colțul naturii poate fi de până la 6-8 specii de plante. Ar trebui remarcat mai ales că în grupul de mijloc este bine să aveți tipuri diferite Plante dintr-o singură familie (de exemplu, geraniu zonal și parfumat, mai multe tipuri de begonia etc.). Când toate acestea sunt, puteți învăța pe copii să găsească diferențe și asemănări.
Plante colț al naturii senior Group.. În grupul senior, formarea de competențe continuă să observe obiectele, comparate, comparați și clasificați-le pe diferite caracteristici. Conținutul principal al observațiilor este creșterea și dezvoltarea plantelor, schimbările în sezoanele lor.
Cunoașterea copiilor grupului senior despre plante primesc adăugări semnificative. Copiii află că planta pentru creșterea sa are nevoie de lumină, umiditate, caldă, nutriție de sol. Dacă lipsește ceva, poate duce la moartea plantei. Copiii ar trebui să explice acest lucru diferite plante Avem nevoie de un număr diferit de lumină, umiditate: unii cresc bine cu iluminare strălucitoare, altele la umbra; Unele au nevoie de udare frecventă, alții au nevoie de apă rar.
Copiii continuă să se familiarizeze cu multe plante, cu particularitățile structurii lor externe, cu o varietate de frunze, tulpini, flori. Abilitatea de a determina metoda de îngrijire a plantelor în funcție de natura frunzelor și tulpina (metoda de menținere a plantei este curată). Conținutul cunoașterii plantelor include idei despre unele metode de reproducere vegetativă a plantelor interioare (reproducere cu butași de urmărire).
Toate aceste sarcini necesită o gamă suplimentară de plante într-un colț (în acest caz, o parte a plantelor este îndepărtată: transferată într-un colț comun sau transmisă grupului mai tânăr sau mijlociu).
Plantele sunt făcute cu o varietate de tulpini (curat, ascuțit), având becuri, clubnellukovitsa, etc. Poate fi 2-3 tipuri de comercianți, struguri de cameră, iederă curbată, 1-2 tipuri de cactuși, ciclamen, primula, amaryllis, amaryllis, Clivia, și t. d. Au o varietate de frunze în formă și caracter, tulpini, flori; Acestea au cerințe diferite de iluminare și udare.
Plante din colțul naturii pregătitoare la grupul școlar. Principala sarcină a copiilor cu natură în grupul pregătitoare este formarea de cunoștințe elementare a dependențelor esențiale în lumea naturii. De exemplu, dependența de viață a plantei din prezența unui complex de condiții: umiditate, căldură, lumină etc.; Dependența structurii sale și vedere externă din condițiile de habitate. Copiii se familiarizează cu repetarea în mod constant de schimbări naturale în viața plantelor în diferite sezoane, cu principalele etape ale creșterii și dezvoltării lor.
Continuă să se familiarizeze cu reproducerea vegetativă a plantelor. Reprezintă modalități de îngrijire și natura organizației muncii însuși (datoria în colțul naturii sunt introduse). Băieții învață să determine atât o modalitate de îngrijire, cât și necesitatea ei.
Copiii ar trebui să poată vedea semnele esențiale de obiecte, generale și individuale, variabilitatea lor.
În conformitate cu aceste sarcini în organizarea unui colț al naturii, grupul pregătitoare la școală ar trebui să acorde atenție diversității plantelor nu numai prin ele structura externădar și de nevoile lor în anumite medii de mediu. Una dintre relațiile specifice de asimilare a copiilor este dependența de udare (prin cantitatea de apă și frecvență) de unde planta crește în natură și în timpul anului.
Pentru a asimila această conexiune la colțul naturii celor mai înalți copii, ar trebui să fie plasate plante, care diferă brusc în nevoile lor în umiditate: papirus, care crește în sol foarte umed 10 luni, iar cactusul care necesită mici și rare poliva., Primulus și Tradesska cu o mare nevoie de umiditate și Uzambar Violet, udarea este foarte moderată etc. În udarea moderată în timpul iernii, multe plante subtropicale necesare în patria lor în acest moment al pacii relative (Geranium, Fuchsia etc. d.).
Cu privire la relația dintre creșterea și dezvoltarea plantelor conținute în grădiniță, alte plante sunt, de asemenea, evidențiate prin condițiile existenței lor în natură, în special din familia de crin și amarilic (Amarillis, Clivia, Crynum, Hemantus etc.). Începutul iernii pentru aceste plante este perioada de odihnă când îi udă aproape se oprește.
Reproducerea vegetativă a plantelor interioare este foarte diversă: reproducerea butașilor (copiii grupului senior au fost familiarizați cu Storm Styling; în pregătirea pentru școală, grupul este bun să le introducă cu o frunză de blocare a unor astfel de plante ca o violet Uzambar , Begonia-Rex, Sansevierz), reproducerea becurilor (hemantus, crinum, amarillis), reproducerea diviziunii Bush (Aspidistra, Ciprus, sparanghel). Reprezentanții separați ai acestor grupuri de plante ar trebui să fie în colțul naturii. De mare interes sunt pentru copii așa-numitele plante vivagice (coaching, clorofitul, bellilulum). Toți au frații care nu apar din rhizomul ascuns în pământ, dar în alte părți ale plantelor (mustață la coaching, săgeata de flori în clorofiteum, frați pe marginile frunzei de brofilum).
Astfel, o selecție atentă a plantelor, ținând seama de particularitățile aspectului lor, originalitatea cerințelor pentru mediu, metodele de reproducere pot face observații și forța de muncă a copiilor în natură mai interesantă, semnificativă și fascinantă.