विषयों के नाम और उनके मुख्य भाग

संघीय घटक

विदेशी भाषा

लक्ष्य भाषा में ध्वनियों के उच्चारण, स्वर-शैली, उच्चारण और तटस्थ भाषण की लय की विशिष्टताएँ; संपूर्ण उच्चारण शैली की मुख्य विशेषताएं, व्यावसायिक संचार के क्षेत्र की विशेषता; प्रतिलेखन पढ़ना.

सामान्य और शब्दावली प्रकृति की 4000 शैक्षिक शाब्दिक इकाइयों की मात्रा में शाब्दिक न्यूनतम।

अनुप्रयोग के क्षेत्रों (दैनिक, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, आधिकारिक और अन्य) द्वारा शब्दावली के विभेदन की अवधारणा।

स्वतंत्र और स्थिर वाक्यांशों, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अवधारणा।

शब्द निर्माण की मुख्य विधियों की अवधारणा।

व्याकरण संबंधी कौशल जो लिखित और मौखिक संचार में अर्थ को विकृत किए बिना सामान्य संचार प्रदान करते हैं; पेशेवर भाषण की विशेषता वाली बुनियादी व्याकरणिक घटनाएँ।

रोजमर्रा की साहित्यिक, आधिकारिक व्यवसाय, वैज्ञानिक शैलियों और कथा साहित्य की शैली की अवधारणा। वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं.

अध्ययन की जा रही भाषा के देशों की संस्कृति और परंपराएं, भाषण शिष्टाचार के नियम।

बोला जा रहा है। अनौपचारिक और आधिकारिक संचार की बुनियादी संचार स्थितियों में सबसे आम और अपेक्षाकृत सरल शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों का उपयोग करते हुए संवाद और एकालाप भाषण। सार्वजनिक भाषण के मूल सिद्धांत (मौखिक संचार, रिपोर्ट)।

सुनना। रोजमर्रा और व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में संवाद और एकालाप भाषण को समझना।

पढ़ना। पाठों के प्रकार: सरल व्यावहारिक पाठ और व्यापक और संकीर्ण विशेष प्रोफाइल पर पाठ।

पत्र। भाषण कार्यों के प्रकार: सार, सार, थीसिस, संदेश, निजी पत्र, व्यावसायिक पत्र, जीवनी।

भौतिक संस्कृति

छात्रों के सामान्य सांस्कृतिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण में भौतिक संस्कृति। इसकी सामाजिक-जैविक नींव। समाज की सामाजिक घटना के रूप में भौतिक संस्कृति और खेल। भौतिक संस्कृति और खेल पर रूसी संघ का विधान। व्यक्ति की भौतिक संस्कृति।

एक छात्र के लिए स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें। प्रदर्शन को अनुकूलित करने के लिए शारीरिक शिक्षा का उपयोग करने की विशेषताएं।

शारीरिक शिक्षा प्रणाली में सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण।

खेल। खेल या शारीरिक व्यायाम प्रणालियों की व्यक्तिगत पसंद।

छात्रों का व्यावसायिक अनुप्रयुक्त शारीरिक प्रशिक्षण। स्व-अध्ययन विधियों की मूल बातें और आपके शरीर की स्थिति की स्व-निगरानी।

राष्ट्रीय इतिहास

ऐतिहासिक ज्ञान का सार, रूप, कार्य। इतिहास के अध्ययन की विधियाँ एवं स्रोत। ऐतिहासिक स्रोत की अवधारणा और वर्गीकरण। अतीत और वर्तमान में घरेलू इतिहासलेखन: सामान्य और विशेष। ऐतिहासिक विज्ञान की पद्धति और सिद्धांत। रूस का इतिहास विश्व इतिहास का एक अभिन्न अंग है।

महान प्रवासन के युग में प्राचीन विरासत। पूर्वी स्लावों के नृवंशविज्ञान की समस्या। राज्य के गठन के मुख्य चरण। प्राचीन रूस और खानाबदोश। बीजान्टिन-पुराने रूसी कनेक्शन। प्राचीन रूस की सामाजिक व्यवस्था की विशेषताएं। रूसी राज्य के गठन की जातीय-सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक प्रक्रियाएं। ईसाई धर्म को स्वीकार करना. इस्लाम का प्रसार. एक्स में पूर्वी स्लाव राज्य का विकास

रूस और यूरोप और एशिया के मध्ययुगीन राज्य। एकीकृत रूसी राज्य के गठन की विशिष्टताएँ। मास्को का उदय. समाज संगठन की एक वर्ग प्रणाली का गठन। पीटर के सुधार

रूस के आर्थिक विकास की विशेषताएं और मुख्य चरण। भूमि स्वामित्व के रूपों का विकास। सामंती भूमि कार्यकाल की संरचना। रूस में दास प्रथा. विनिर्माण और औद्योगिक उत्पादन।

रूस में औद्योगिक समाज का गठन: सामान्य और विशेष।

रूस में सामाजिक आंदोलन की सामाजिक सोच और विशेषताएं

विश्व इतिहास में बीसवीं सदी की भूमिका। सामाजिक प्रक्रियाओं का वैश्वीकरण। आर्थिक विकास एवं आधुनिकीकरण की समस्या। क्रांतियाँ और सुधार। समाज का सामाजिक परिवर्तन. अंतर्राष्ट्रीयतावाद और राष्ट्रवाद, एकीकरण और अलगाववाद, लोकतंत्र और अधिनायकवाद की प्रवृत्तियों का टकराव।

बीसवीं सदी की शुरुआत में रूस। रूस में औद्योगिक आधुनिकीकरण की उद्देश्यपूर्ण आवश्यकता। सदी की शुरुआत में वैश्विक विकास के संदर्भ में रूसी सुधार। रूस के राजनीतिक दल: उत्पत्ति, वर्गीकरण, कार्यक्रम, रणनीति।

विश्व युद्ध और राष्ट्रीय संकट की स्थिति में रूस। 1917 की क्रांति। गृहयुद्ध और हस्तक्षेप, उनके परिणाम और परिणाम। रूसी प्रवास. 20 के दशक में देश का सामाजिक-आर्थिक विकास। एनईपी। एकदलीय राजनीतिक शासन का गठन। यूएसएसआर की शिक्षा। 20 के दशक में देश का सांस्कृतिक जीवन। विदेश नीति।

एक देश में समाजवाद के निर्माण की दिशा और उसके परिणाम। 30 के दशक में सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन। स्टालिन की व्यक्तिगत शक्ति के शासन को मजबूत करना। स्टालिनवाद का विरोध.

द्वितीय विश्व युद्ध की पूर्व संध्या पर और प्रारंभिक अवधि के दौरान यूएसएसआर। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध.

युद्ध के बाद के वर्षों में यूएसएसआर का सामाजिक-आर्थिक विकास, सामाजिक-राजनीतिक जीवन, संस्कृति, विदेश नीति। शीत युद्ध।

राजनीतिक और आर्थिक सुधारों को लागू करने का प्रयास। वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति और सामाजिक विकास के क्रम पर इसका प्रभाव।

60-80 के दशक के मध्य में यूएसएसआर: बढ़ती संकट घटनाएँ।

1985-1991 में सोवियत संघ पेरेस्त्रोइका। 1991 तख्तापलट का प्रयास और उसकी विफलता। यूएसएसआर का पतन। बेलोवेज़्स्काया समझौते। अक्टूबर 1993 की घटनाएँ

एक नए रूसी राज्य का गठन (1993-1999)। रूस आमूल-चूल सामाजिक-आर्थिक आधुनिकीकरण की राह पर है। आधुनिक रूस में संस्कृति। एक नई भूराजनीतिक स्थिति में विदेश नीति गतिविधि।

सांस्कृतिक अध्ययन

आधुनिक सांस्कृतिक ज्ञान की संरचना और संरचना। संस्कृति विज्ञान और संस्कृति का दर्शन, संस्कृति का समाजशास्त्र, सांस्कृतिक मानवविज्ञान। संस्कृति विज्ञान और सांस्कृतिक इतिहास। सैद्धांतिक और व्यावहारिक सांस्कृतिक अध्ययन।

सांस्कृतिक अध्ययन के तरीके.

सांस्कृतिक अध्ययन की बुनियादी अवधारणाएँ: संस्कृति, सभ्यता, संस्कृति की आकृति विज्ञान, संस्कृति के कार्य, संस्कृति का विषय, सांस्कृतिक उत्पत्ति, संस्कृति की गतिशीलता, भाषा और संस्कृति के प्रतीक, सांस्कृतिक कोड, अंतरसांस्कृतिक संचार, सांस्कृतिक मूल्य और मानदंड, सांस्कृतिक परंपराएँ , विश्व की सांस्कृतिक तस्वीर, संस्कृति की सामाजिक संस्थाएँ, सांस्कृतिक आत्म-पहचान, सांस्कृतिक आधुनिकीकरण।

संस्कृतियों की टाइपोलॉजी. जातीय और राष्ट्रीय, कुलीन और जन संस्कृति। पूर्वी और पश्चिमी प्रकार की संस्कृतियाँ। विशिष्ट और "मध्यम" संस्कृतियाँ। स्थानीय संस्कृतियाँ. विश्व संस्कृति में रूस का स्थान और भूमिका। वैश्विक आधुनिक प्रक्रिया में सांस्कृतिक सार्वभौमीकरण की प्रवृत्तियाँ।

संस्कृति और प्रकृति. संस्कृति और समाज. हमारे समय की संस्कृति और वैश्विक समस्याएं।

संस्कृति और व्यक्तित्व. संस्कृतिकरण और समाजीकरण.

राजनीति विज्ञान

राजनीति विज्ञान की वस्तु, विषय एवं पद्धति। राजनीति विज्ञान के कार्य.

राजनीतिक जीवन और सत्ता संबंध. आधुनिक समाज के जीवन में राजनीति की भूमिका और स्थान। राजनीति के सामाजिक कार्य.

राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास. रूसी राजनीतिक परंपरा: उत्पत्ति, सामाजिक-सांस्कृतिक नींव, ऐतिहासिक गतिशीलता। आधुनिक राजनीति विज्ञान

नागरिक समाज, इसकी उत्पत्ति और विशेषताएं। गठन की विशेषताएं

राजनीति के संस्थागत पहलू. सियासी सत्ता। राजनीतिक व्यवस्था. राजनीतिक शासन व्यवस्थाएँ, राजनीतिक दल, चुनावी प्रणालियाँ।

राजनीतिक संबंध और प्रक्रियाएँ. राजनीतिक संघर्ष एवं उनके समाधान के उपाय। राजनीतिक प्रौद्योगिकियाँ। राजनीतिक प्रबंधन. राजनीतिक आधुनिकीकरण.

राजनीतिक संगठन और आंदोलन. राजनीतिक अभिजात वर्ग. राजनीतिक नेतृत्व.

राजनीति के सामाजिक-सांस्कृतिक पहलू.

विश्व राजनीति और अंतर्राष्ट्रीय संबंध। विश्व राजनीतिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

राजनीतिक वास्तविकता को समझने की पद्धति। राजनीतिक ज्ञान के प्रतिमान. विशेषज्ञ राजनीतिक ज्ञान; राजनीतिक विश्लेषण और पूर्वानुमान।

न्यायशास्र सा

राज्य और कानून. समाज के जीवन में उनकी भूमिका।

कानून का शासन और मानक कानूनी कार्य।

हमारे समय की बुनियादी कानूनी प्रणालियाँ। कानून की एक विशेष प्रणाली के रूप में अंतर्राष्ट्रीय कानून। रूसी कानून के स्रोत।

कानून और विनियम.

रूसी कानून की प्रणाली. कानून की शाखाएँ.

अपराध और कानूनी दायित्व.

आधुनिक समाज में कानून एवं व्यवस्था का महत्व. संवैधानिक राज्य.

रूसी संघ का संविधान राज्य का मौलिक कानून है।

रूस की संघीय संरचना की विशेषताएं। रूसी संघ में सरकारी निकायों की प्रणाली।

नागरिक कानूनी संबंधों की अवधारणा। व्यक्ति और कानूनी संस्थाएँ। स्वामित्व.

नागरिक कानून में दायित्व और उनके उल्लंघन के लिए दायित्व। विरासत कानून.

विवाह और पारिवारिक संबंध. पति-पत्नी, माता-पिता और बच्चों के पारस्परिक अधिकार और दायित्व। पारिवारिक कानून के तहत जिम्मेदारी.

रोजगार समझौता (अनुबंध)। श्रम अनुशासन और इसके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी।

प्रशासनिक अपराध और प्रशासनिक दायित्व.

अपराध की अवधारणा. अपराध करने के लिए आपराधिक दायित्व.

पर्यावरण कानून।

भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों के कानूनी विनियमन की विशेषताएं।

राज्य रहस्यों की सुरक्षा के लिए कानूनी आधार। सूचना संरक्षण और राज्य रहस्यों के क्षेत्र में विधायी और नियामक अधिनियम।

रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति

आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की शैलियाँ। भाषा मानदंड, साहित्यिक भाषा के निर्माण और कार्यप्रणाली में इसकी भूमिका।

भाषण बातचीत. संचार की बुनियादी इकाइयाँ। साहित्यिक भाषा की मौखिक और लिखित किस्में। मौखिक और लिखित भाषण के विनियामक, संचारात्मक, नैतिक पहलू।

आधुनिक रूसी भाषा की कार्यात्मक शैलियाँ। कार्यात्मक शैलियों की सहभागिता.

वैज्ञानिक शैली. वैज्ञानिक भाषण में विभिन्न भाषा स्तरों के तत्वों के उपयोग की विशिष्टताएँ। गतिविधि के शैक्षिक और वैज्ञानिक क्षेत्रों के लिए भाषण मानदंड।

आधिकारिक व्यवसाय शैली, इसके कामकाज का दायरा, शैली विविधता। आधिकारिक दस्तावेजों के भाषा सूत्र। आधिकारिक दस्तावेजों की भाषा को एकीकृत करने की तकनीकें। रूसी आधिकारिक व्यवसाय लेखन की अंतर्राष्ट्रीय संपत्तियाँ। प्रशासनिक दस्तावेज़ों की भाषा और शैली. व्यावसायिक पत्राचार की भाषा और शैली. निर्देशात्मक और पद्धति संबंधी दस्तावेजों की भाषा और शैली। व्यावसायिक भाषण में विज्ञापन. दस्तावेज़ तैयार करने के नियम. किसी दस्तावेज़ में भाषण शिष्टाचार.

पत्रकारिता शैली में शैली विभेदन और भाषाई साधनों का चयन। मौखिक सार्वजनिक भाषण की विशेषताएं. वक्ता और उसके श्रोता. तर्क के मुख्य प्रकार. भाषण की तैयारी: विषय चुनना, भाषण का उद्देश्य, सामग्री की खोज, शुरुआत, विकास और भाषण का समापन। सामग्री खोजने की बुनियादी विधियाँ और सहायक सामग्री के प्रकार। सार्वजनिक भाषण की मौखिक प्रस्तुति. सार्वजनिक भाषण की समझ, सूचनात्मकता और अभिव्यक्ति।

रूसी साहित्यिक भाषा की कार्यात्मक किस्मों की प्रणाली में बोलचाल की भाषा। बोली जाने वाली भाषा के कामकाज के लिए शर्तें, अतिरिक्त भाषाई कारकों की भूमिका।

भाषण की संस्कृति. सक्षम लेखन और बोलने के कौशल में सुधार के लिए मुख्य दिशाएँ।

समाज शास्त्र

एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र की पृष्ठभूमि और सामाजिक-दार्शनिक परिसर

समाज और सामाजिक संस्थाएँ। विश्व व्यवस्था और वैश्वीकरण की प्रक्रियाएँ।

सामाजिक समूह और समुदाय. समुदायों के प्रकार. समुदाय और व्यक्तित्व. छोटे समूह और टीमें. सामाजिक संस्था।

सामाजिक आंदोलन।

सामाजिक असमानता, स्तरीकरण और सामाजिक गतिशीलता। सामाजिक स्थिति की अवधारणा.

सामाजिक संपर्क और सामाजिक रिश्ते. नागरिक समाज की एक संस्था के रूप में जनमत।

सामाजिक परिवर्तन के कारक के रूप में संस्कृति। अर्थव्यवस्था की सहभागिता,

एक सामाजिक प्रकार के रूप में व्यक्तित्व। सामाजिक नियंत्रण एवं विचलन. एक सक्रिय विषय के रूप में व्यक्तित्व।

सामाजिक परिवर्तन. सामाजिक क्रांतियाँ और सुधार। सामाजिक अवधारणा

समाजशास्त्रीय अनुसंधान के तरीके।

दर्शन

दर्शन का विषय. संस्कृति में दर्शन का स्थान और भूमिका। दर्शन का गठन. मुख्य दिशाएँ, दर्शनशास्त्र के विद्यालय और इसके ऐतिहासिक विकास के चरण। दार्शनिक ज्ञान की संरचना.

होने का सिद्धांत. अस्तित्व की अद्वैतवादी और बहुलवादी अवधारणाएँ, अस्तित्व का आत्म-संगठन। सामग्री और आदर्श की अवधारणाएँ। अंतरिक्ष समय। आंदोलन और विकास, द्वंद्वात्मकता। नियतिवाद और अनिश्चिततावाद. गतिशील और सांख्यिकीय पैटर्न. विश्व के वैज्ञानिक, दार्शनिक एवं धार्मिक चित्र।

मनुष्य, समाज, संस्कृति. मानव और प्रकृति. समाज और उसकी संरचना. नागरिक समाज और राज्य. सामाजिक संबंधों की व्यवस्था में एक व्यक्ति। मनुष्य और ऐतिहासिक प्रक्रिया: व्यक्तित्व और जनता, स्वतंत्रता और आवश्यकता। सामाजिक विकास की गठनात्मक और सभ्यतागत अवधारणाएँ।

मानव अस्तित्व का अर्थ. हिंसा और अहिंसा. स्वतंत्रता और जिम्मेदारी. नैतिकता, न्याय, कानून. नैतिक मूल्य। विभिन्न संस्कृतियों में आदर्श व्यक्ति के बारे में विचार। सौंदर्यात्मक मूल्य और मानव जीवन में उनकी भूमिका। धार्मिक मूल्य और अंतरात्मा की स्वतंत्रता।

चेतना और अनुभूति. चेतना, आत्म-जागरूकता और व्यक्तित्व। अनुभूति, रचनात्मकता, अभ्यास. आस्था और ज्ञान. समझ और स्पष्टीकरण. संज्ञानात्मक गतिविधि में तर्कसंगत और तर्कहीन। सत्य की समस्या. हकीकत, सोच, तर्क और भाषा. वैज्ञानिक और अतिरिक्त-वैज्ञानिक ज्ञान. वैज्ञानिक मापदंड. वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना, इसकी विधियाँ और रूप। वैज्ञानिक ज्ञान का विकास. वैज्ञानिक क्रांतियाँ और तर्कसंगतता के प्रकारों में परिवर्तन। विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

मानवता का भविष्य. हमारे समय की वैश्विक समस्याएं। सभ्यताओं और भविष्य के परिदृश्यों की परस्पर क्रिया।

अर्थव्यवस्था

आर्थिक सिद्धांत का परिचय. अच्छा। आवश्यकताएँ, संसाधन। आर्थिक विकल्प. आर्थिक संबंध. आर्थिक प्रणालियाँ. आर्थिक सिद्धांत के विकास में मुख्य चरण। आर्थिक सिद्धांत के तरीके.

व्यष्‍टि अर्थशास्त्र। बाज़ार। आपूर्ति और मांग। उपभोक्ता प्राथमिकताएँ और सीमांत उपयोगिता। मांग कारक. व्यक्तिगत और बाजार की मांग. आय प्रभाव और प्रतिस्थापन प्रभाव. लोच. आपूर्ति और उसके कारक. ह्रासमान सीमांत उत्पादकता का नियम. पैमाने का प्रभाव. लागत के प्रकार. अटल। राजस्व और लाभ. लाभ अधिकतमीकरण का सिद्धांत. एक पूर्ण प्रतिस्पर्धी फर्म और उद्योग से प्रस्ताव। प्रतिस्पर्धी बाज़ारों की दक्षता. बाजार की ताकत। एकाधिकार। एकाधिकार बाजार। अल्पाधिकार. एकाधिकार विरोधी विनियमन. उत्पादन के कारकों की मांग. श्रम बाजार। श्रम आपूर्ति और मांग. मजदूरी और रोजगार. पूंजी बाजार। ब्याज दर और निवेश. भूमि बाज़ार. किराया। सामान्य संतुलन और कल्याण. आय वितरण। असमानता. बाह्यताएँ और सार्वजनिक वस्तुएँ। राज्य की भूमिका.

समष्टि अर्थशास्त्र। समग्र रूप से राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था। आय और उत्पादों का संचलन. जीडीपी और उसे मापने के तरीके. राष्ट्रीय आय। प्रयोज्य व्यक्तिगत आय. मूल्य सूचकांक. बेरोजगारी और उसके स्वरूप. मुद्रास्फीति और उसके प्रकार. आर्थिक चक्र. व्यापक आर्थिक संतुलन. समग्र मांग और समग्र आपूर्ति. स्थिरीकरण नीति. कमोडिटी बाजार में संतुलन. उपभोग और बचत. निवेश.

रूस की संक्रमणकालीन अर्थव्यवस्था की विशेषताएं। निजीकरण. स्वामित्व के रूप. उद्यमिता. छाया अर्थव्यवस्था. श्रम बाजार। वितरण एवं आय. सामाजिक क्षेत्र में परिवर्तन. अर्थव्यवस्था में संरचनात्मक परिवर्तन. खुली अर्थव्यवस्था का गठन.

संघीय घटक

गणित और कंप्यूटर विज्ञान

स्वयंसिद्ध विधि, बुनियादी गणितीय संरचनाएं, संभाव्यता और सांख्यिकी, गणितीय मॉडल, एल्गोरिदम और प्रोग्रामिंग भाषाएं, पेशेवर गतिविधियों के लिए मानक सॉफ्टवेयर।

आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाएँ

प्राकृतिक विज्ञान और मानवीय संस्कृतियाँ; वैज्ञानिक विधि; प्राकृतिक विज्ञान का इतिहास; आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान का चित्रमाला; विकास के रुझान; प्रकृति का वर्णन करने की कणिका और सातत्य अवधारणाएँ; प्रकृति में व्यवस्था और अव्यवस्था; अव्यवस्था; पदार्थ संगठन के संरचनात्मक स्तर; सूक्ष्म-, स्थूल- और मेगा-संसार; अंतरिक्ष समय; सापेक्षता के सिद्धांत; समरूपता के सिद्धांत; संरक्षण कानून; इंटरैक्शन; छोटी दूरी, लंबी दूरी; राज्य; सुपरपोजिशन, अनिश्चितता, संपूरकता के सिद्धांत; प्रकृति में गतिशील और सांख्यिकीय पैटर्न; स्थूल प्रक्रियाओं में ऊर्जा संरक्षण के नियम; एन्ट्रापी बढ़ाने का सिद्धांत; रासायनिक प्रक्रियाएं, पदार्थों की प्रतिक्रियाशीलता; पृथ्वी की आंतरिक संरचना और भूवैज्ञानिक विकास का इतिहास; भू-मंडलीय कोशों के विकास की आधुनिक अवधारणाएँ; जीवन के अजैविक आधार के रूप में स्थलमंडल; स्थलमंडल के पारिस्थितिक कार्य: संसाधन, भूगतिकीय, भूभौतिकीय-भूरासायनिक; पृथ्वी का भौगोलिक आवरण; पदार्थ के संगठन के जैविक स्तर की विशेषताएं; जीवित प्रणालियों के विकास, प्रजनन और विकास के सिद्धांत; जीवित जीवों की विविधता जीवमंडल के संगठन और स्थिरता का आधार है;

तकनीकी और दृश्य-श्रव्य शिक्षण सहायक सामग्री

दृश्य-श्रव्य जानकारी: प्रकृति, स्रोत, कन्वर्टर्स, मीडिया। दृश्य-श्रव्य संस्कृति: इतिहास, अवधारणाएँ, संरचना, कार्यप्रणाली। दृश्य-श्रव्य जानकारी की मानवीय धारणा के साइकोफिजियोलॉजिकल आधार। दृश्य-श्रव्य प्रौद्योगिकियां: फोटोग्राफी और फोटोग्राफी; ऑप्टिकल प्रक्षेपण (स्थिर और गतिशील); ध्वनि रिकॉर्डिंग (एनालॉग और डिजिटल); टेलीविजन और वीडियो रिकॉर्डिंग (एनालॉग और डिजिटल); कंप्यूटर और मल्टीमीडिया.

दृश्य-श्रव्य शिक्षण प्रौद्योगिकियाँ: ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर शिक्षण सहायक सामग्री की टाइपोलॉजी: शैक्षिक वीडियो की टाइपोलॉजी; ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर सामग्री का बैंक; ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर शिक्षण सहायक सामग्री के निर्माण के उपदेशात्मक सिद्धांत।

इंटरैक्टिव शिक्षण प्रौद्योगिकियाँ।

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

संघीय घटक

मनोविज्ञान

जनरल मनोविज्ञान। सामान्य मनोविज्ञान का विषय और कार्य। एक विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान के विकास के चरण। सामान्य मनोविज्ञान के बुनियादी सिद्धांत और श्रेणियां; कार्यप्रणाली और विधियाँ, उनका संबंध। जानवरों और मनुष्यों के मानस की उत्पत्ति और विकास। मुख्य मनोवैज्ञानिक दिशाओं की सामान्य विशेषताएँ

आयु संबंधी मनोविज्ञान. विकासात्मक मनोविज्ञान का विषय और कार्य। विकासात्मक मनोविज्ञान के अनुभाग. ओण्टोजेनेसिस में मानस के विकास का अध्ययन करने की विधियाँ। विकासात्मक मनोविज्ञान का एक संक्षिप्त ऐतिहासिक रेखाचित्र। बुनियादी मनोवैज्ञानिक स्कूलों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या के लिए एक दृष्टिकोण। मानसिक विकास के बुनियादी पैटर्न. मानसिक विकास की पूर्वापेक्षाएँ और शर्तें। विकास और गतिविधि के बीच संबंध, अग्रणी गतिविधि की अवधारणा। विकास और सीखने के बीच संबंध, सीखने और विकास के बीच संबंधों की समस्या का एक दृष्टिकोण, "विकासात्मक शिक्षा" की अवधारणा। मानसिक गठन की प्रक्रिया में संचार की भूमिका, वयस्कों और साथियों के साथ संचार की विशेषताएं। विकास की सामाजिक स्थिति और मानस के विकास की प्रक्रिया में इसकी भूमिका। मानसिक विकास की अवधिकरण, आनुवंशिक और कार्यात्मक अवधिकरण। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना के रूप में बचपन, विभिन्न सामाजिक और ऐतिहासिक परिस्थितियों में मानस के विभिन्न क्षेत्रों के गठन की विशेषताएं। ओटोजेनेसिस के विभिन्न चरणों में मानसिक विकास की विशेषताएं।

विकासात्मक मनोविज्ञान का इतिहास. विकासात्मक मनोविज्ञान के इतिहास का विषय और कार्य। पुरातनता, मध्य युग और पुनर्जागरण के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या के लिए एक दृष्टिकोण। चेतना के दार्शनिक सिद्धांतों में विकासात्मक मनोविज्ञान की समस्याओं के लिए एक दृष्टिकोण। विकासात्मक मनोविज्ञान को मनोवैज्ञानिक विज्ञान के एक स्वतंत्र क्षेत्र में अलग करने के लिए पूर्वापेक्षाएँ। स्टेनली हॉल और पेडोलॉजी की उनकी अवधारणा। पेडोलॉजी के बुनियादी सिद्धांत, बच्चे और अभ्यास के बारे में अन्य विज्ञानों के साथ इसका संबंध। बुनियादी मनोवैज्ञानिक स्कूलों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या के लिए एक दृष्टिकोण। बाल विकास की मनोविश्लेषणात्मक अवधारणा। व्यवहारवाद की पाठशाला में सीखने के रूप में मानसिक विकास का दृष्टिकोण। गेस्टाल्ट मनोविज्ञान, आनुवंशिक मनोविज्ञान, मानवतावादी मनोविज्ञान में बच्चों के मानसिक विकास पर शोध। 20वीं सदी की शुरुआत में रूस में विकासात्मक मनोविज्ञान और बाल विज्ञान का विकास। 20-40 के दशक में विकासात्मक मनोविज्ञान का गठन और विकास। मानसिक विकास की बायोजेनेटिक और सोशियोजेनेटिक अवधारणाएँ। बासोव के कार्यों में पर्यावरण में एक सक्रिय व्यक्ति के रूप में बच्चे के प्रति दृष्टिकोण

सामाजिक मनोविज्ञान। सामाजिक मनोविज्ञान का विषय. सामाजिक मनोविज्ञान के सैद्धांतिक और व्यावहारिक कार्य। संचार और गतिविधि. संचार की संरचना. सूचना के आदान-प्रदान के रूप में संचार। संचार के साधन के रूप में भाषण. अनकहा संचार। बातचीत के रूप में संचार. संचार वह तरीका है जिससे लोग एक-दूसरे को जानते हैं। सामाजिक धारणा. कारणात्मक आरोपण. पारस्परिक आकर्षण. एक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में समूह। बड़े सामाजिक समूह. स्वतःस्फूर्त समूह और जन आन्दोलन। छोटे समूह। समूह दबाव की घटना. अनुरूपता की घटना. समूह सामंजस्य. नेतृत्व एवं प्रबंधन। नेतृत्व शैली। समूह निर्णय लेना. छोटे समूह की गतिविधियों की प्रभावशीलता. समूह विकास के चरण और स्तर। अंतरसमूह अंतःक्रिया की घटना। नृवंशविज्ञान। सामाजिक मनोविज्ञान में व्यक्तित्व की समस्या। समाजीकरण. सामाजिक दृष्टिकोण और वास्तविक व्यवहार.

शिक्षा शास्त्र

सामान्य शिक्षाशास्त्र। शिक्षण पेशे का परिचय. मानवतावादी, मानवशास्त्रीय और दार्शनिक ज्ञान के क्षेत्र के रूप में शिक्षाशास्त्र। शिक्षाशास्त्र का श्रेणीबद्ध तंत्र: पालन-पोषण, शिक्षा, प्रशिक्षण, स्व-शिक्षा, समाजीकरण, शैक्षणिक गतिविधि, शैक्षणिक बातचीत, शैक्षणिक प्रक्रिया। सामाजिक अनुभव को विनियोग करने के लिए शिक्षा अग्रणी तंत्र के रूप में। आनुवंशिकता और सामाजिक वातावरण, पालन-पोषण और शिक्षा में राष्ट्रीय और सांस्कृतिक-ऐतिहासिक कारकों के बीच संबंध। राष्ट्रीय शिक्षा की अवधारणा. समाज में पालन-पोषण एवं शिक्षा के प्रयोजन एवं उद्देश्य के विषय में धार्मिक एवं दार्शनिक विचार। शैक्षिक प्रक्रिया का सार, प्रेरक शक्तियाँ, विरोधाभास और तर्क। बुनियादी शैक्षिक (उपदेशात्मक) सिद्धांत। एक उपदेशात्मक प्रणाली के रूप में शिक्षण, समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया की उप-प्रणालियों में से एक के रूप में। प्रशिक्षण के शैक्षिक, शैक्षिक और विकासात्मक कार्यों की एकता। सीखने की दो-तरफ़ा और व्यक्तिगत प्रकृति। शिक्षण और सीखने की एकता. शिक्षा, स्व-शिक्षा और पारस्परिक शिक्षा के बीच संबंध। शिक्षक और छात्र के बीच सह-निर्माण के रूप में सीखना। शिक्षा की सामग्री व्यक्ति की मूल संस्कृति की नींव के रूप में। राज्य शैक्षिक मानक. शिक्षा सामग्री के बुनियादी, परिवर्तनशील और अतिरिक्त घटक। शिक्षण के तरीके एवं साधन. प्रशिक्षण संगठन के आधुनिक मॉडल. शैक्षणिक संस्थानों की टाइपोलॉजी और विविधता। नवीन शैक्षिक प्रक्रियाएँ। शिक्षण सहायक सामग्री का वर्गीकरण. शिक्षा का सार और समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया की संरचना में इसका स्थान। एक सामाजिक घटना और शैक्षणिक प्रक्रिया के रूप में शिक्षा; मानवीय मूल्यों के एकीकरण और व्यक्तित्व के उद्देश्यपूर्ण विकास की प्रक्रिया। शिक्षा का लक्ष्य एक ऐसा व्यक्तित्व है जो स्वयं, प्रकृति और समाज के साथ सामंजस्य स्थापित करके विकसित और आत्म-साक्षात्कार करता है। शिक्षा एक व्यक्ति के गतिविधि के विषय के रूप में, एक व्यक्ति के रूप में, एक व्यक्ति के रूप में विकास का प्रबंधन है। शैक्षिक प्रक्रिया की प्रेरक शक्तियाँ और तर्क। शिक्षा और व्यक्तित्व विकास के बुनियादी सिद्धांत। शिक्षा के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण. संस्कृति में व्यक्तित्व के आत्मनिर्णय के रूप में शिक्षा। विश्व संस्कृति में व्यक्तित्व के एकीकरण में एक कारक के रूप में शिक्षा। शैक्षिक प्रणालियों की अवधारणा. शिक्षा के उद्देश्य, सामग्री और परिणाम। शैक्षिक पद्धतियाँ एवं उनका वर्गीकरण। शिक्षा में शैक्षणिक संपर्क। शिक्षा की वस्तु और विषय के रूप में टीम।

अंतरजातीय संचार की शिक्षाशास्त्र। देशभक्ति, लोगों की मित्रता, धार्मिक सहिष्णुता, सहिष्णुता को बढ़ावा देना। अंतरजातीय संचार की संस्कृति विकसित करने के लक्ष्य, उद्देश्य और सिद्धांत। अंतरजातीय संचार की संस्कृति को बढ़ावा देने में विदेशी और घरेलू अनुभव।

शिक्षाशास्त्र का इतिहास (सामान्य और पूर्वस्कूली)। शिक्षाशास्त्र के इतिहास का विषय, उद्देश्य, कालक्रम; प्राचीन सभ्यताओं की परिस्थितियों में शिक्षा और प्रशिक्षण; मध्य युग के दौरान पश्चिमी यूरोप में शिक्षा। व्यापक मानव विकास की अवधारणाएँ: सार्वभौमिक शिक्षा और प्रशिक्षण के विचार का उद्भव; ज्ञानोदय के युग में शैक्षणिक सिद्धांत और व्यवहार; प्राकृतिक शिक्षा का सिद्धांत; 19वीं सदी में बच्चों की प्राथमिक शिक्षा और प्रशिक्षण के सिद्धांत और प्रणालियाँ; छोटे बच्चों के लिए सार्वजनिक शिक्षण संस्थान; XIX के उत्तरार्ध की सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र - प्रारंभिक XX शताब्दी। 20वीं सदी के विदेशी शिक्षाशास्त्र, स्कूल और पूर्वस्कूली संस्थान; प्राचीन रूसी संस्कृति और लोक शिक्षाशास्त्र; रूस में शिक्षा और शैक्षणिक विचार के विकास पर ईसाई धर्म का प्रभाव; 18वीं सदी के शैक्षिक सुधार; 19वीं सदी के शिक्षा सुधार; शिक्षा में राष्ट्रीयता का विचार; पूर्वस्कूली शिक्षा का अभ्यास; पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत; 19वीं सदी के अंत में रूस में स्कूल और प्रीस्कूल संस्थान

विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के मूल सिद्धांत

विशेष शिक्षाशास्त्र के विषय, कार्य, सिद्धांत और विधियाँ। "असामान्य बच्चे" की अवधारणा और असामान्य विकास की विशेषताएं। विशेष शिक्षाशास्त्र की मुख्य शाखाएँ: बधिर शिक्षाशास्त्र (श्रवण बाधित बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण के मुद्दों का अध्ययन); टाइफ्लोपेडागॉजी (दृष्टिबाधित बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण के मुद्दे); ओलिगोफ्रेनोपेडागॉजी (बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों का अध्ययन, शिक्षा और प्रशिक्षण); स्पीच थेरेपी (भाषण कमियों के अध्ययन और सुधार के मुद्दे); पूर्वस्कूली विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; जटिल (संयुक्त) दोष वाले बच्चों का अध्ययन, शिक्षा और प्रशिक्षण। असामान्य बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण की सामग्री, सिद्धांत, रूप और तरीके। विशेष शिक्षाशास्त्र की मुख्य श्रेणियाँ: असामान्य बच्चों की शिक्षा, प्रशिक्षण और विकास। एल. एस. वायगोत्स्की और एक असामान्य बच्चे के पालन-पोषण और प्रशिक्षण की उनकी अवधारणा। दोष की जटिल संरचना जैविक और सामाजिक के बीच का संबंध है। "प्राथमिक दोष

पूर्वस्कूली शिक्षा प्रबंधन

सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली का विकास। राज्य-सार्वजनिक शिक्षा प्रबंधन प्रणाली। शैक्षिक अधिकारी. प्रबंधन अवधारणा; शैक्षणिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत; प्रबंधन पद्धति के रूप में प्रणालीगत और स्थितिजन्य दृष्टिकोण। प्रबंधन के बुनियादी कार्य: प्रबंधन निर्णय, योजना, संगठन, नियंत्रण और विनियमन, शैक्षणिक विश्लेषण। प्रबंधन के तरीके; संचालन एवं विकास का प्रबंधन. एक शैक्षणिक प्रणाली और प्रबंधन की वस्तु के रूप में पूर्वस्कूली संस्था। प्रबंधन संरचना, संगठनात्मक और कानूनी ढांचा, प्रीस्कूल संस्थान का संगठन, पंजीकरण, लाइसेंसिंग, प्रमाणन, मान्यता। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के प्रबंधकीय कार्य का सार।

प्रबंधन संस्कृति; वरिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों में शैक्षणिक प्रक्रिया का प्रबंधन। प्रीस्कूल संस्थानों के प्रबंधकों और शिक्षकों का उन्नत प्रशिक्षण और प्रमाणन।

बच्चे की उम्र से संबंधित शारीरिक रचना और शरीर विज्ञान

बच्चे के शरीर की वृद्धि और विकास के पैटर्न; मानव प्रजनन और विकास; मानव विकास के मुख्य काल. आनुवंशिकता और पर्यावरण, जीव के विकास पर उनका प्रभाव। विकास के दौरान शरीर के आंतरिक वातावरण का निर्माण। नियामक प्रणालियों का विकास. विभिन्न आयु चरणों में केंद्रीय, संवेदी, मोटर, आंत प्रणालियों के कार्य में परिवर्तन। विकास की संवेदनशील अवधि. विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए पोषण का शारीरिक आधार। पर्यावरण के साथ जीव का संबंध। विभिन्न जलवायु, भौगोलिक और सामाजिक परिस्थितियों में अनुकूलन की आयु संबंधी विशेषताएं। भ्रूण के आवास और जीवन समर्थन प्रणाली के रूप में माँ, मातृ देखभाल का अर्थ। बच्चे के वातावरण के रूप में परिवार। बच्चे के व्यवहार के मनो-शारीरिक पहलू, संचारी व्यवहार का निर्माण। भाषण। बच्चे की व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल विशेषताएं।

छोटे बच्चों की बाल चिकित्सा और स्वच्छता के मूल सिद्धांत
और पूर्वस्कूली उम्र

प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की विशेषताएं; बच्चों का स्वास्थ्य एवं शारीरिक विकास, बच्चों में बीमारियों की रोकथाम तथा दुर्घटना एवं चोट लगने पर प्राथमिक उपचार, बच्चों में बीमारी एवं चोट के कारण, शरीर पर उनका प्रभाव, लक्षण जिनसे बच्चे में बीमारी की पहचान की जा सकती है, बचाव के उपाय पूर्वस्कूली संस्थानों में बीमारियाँ और दुर्घटनाएँ। तंत्रिका तंत्र और व्यक्तिगत अंगों की स्वच्छता, विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों की तर्कसंगत जीवनशैली। शारीरिक शिक्षा: मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली को मजबूत करना, सही मुद्रा विकसित करना और शरीर को सख्त बनाना। बच्चों के स्वास्थ्य और सामान्य शारीरिक विकास के स्रोत के रूप में पोषण के स्वच्छ बुनियादी सिद्धांत। बच्चों की स्वच्छ शिक्षा, माता-पिता और कर्मचारियों की स्वास्थ्य शिक्षा। मानसिक स्वास्थ्य ही पूर्ण विकास का आधार है। मनोविश्लेषण और मनोचिकित्सा की अवधारणा। पर्यावरणीय स्वच्छता.

जीवन सुरक्षा की मूल बातें

जीवन सुरक्षा की सैद्धांतिक नींव। जीवन सुरक्षा के पर्यावरणीय पहलू। आपातकालीन स्थितियों का वर्गीकरण. आपातकालीन स्थितियों में चेतावनी और कार्रवाई की रूसी प्रणाली। दुनिया। रोजमर्रा की जिंदगी और सुरक्षित व्यवहार में उत्पन्न होने वाले खतरे। परिवहन और उसके खतरे. प्राकृतिक और शहरी परिस्थितियों में चरम स्थितियाँ। प्राकृतिक और मानव निर्मित आपातस्थितियाँ और उनके परिणामों से जनसंख्या की सुरक्षा। दुर्घटनाओं, आपदाओं एवं प्राकृतिक आपदाओं की स्थिति में शिक्षक के कार्य। नागरिक सुरक्षा और उसका कार्य। आधुनिक साधन

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यशाला

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्याओं को हल करना, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधि के विभिन्न रूपों को डिजाइन करना और शैक्षिक और शैक्षणिक स्थितियों का मॉडलिंग करना। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां और निदान, पूर्वानुमान और डिजाइन के तरीके, पेशेवर अनुभव का संचय। व्यक्ति की बौद्धिक, रचनात्मक, नैदानिक, संचार, प्रेरक और व्यावसायिक क्षमता का विकास।

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम

संघीय घटक

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की शिक्षाशास्त्र

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा; आजीवन शिक्षा प्रणाली में इसका स्थान। माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान, कार्मिक प्रशिक्षण में उनकी भूमिका। रूस में माध्यमिक शैक्षणिक शिक्षा का उद्भव और विकास। वर्तमान स्तर पर मध्य स्तर के विशेषज्ञों की शिक्षा का स्तर; माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के बुनियादी और उन्नत स्तर। माध्यमिक शैक्षणिक शिक्षा की सामग्री। राज्य शैक्षिक मानक. शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों के शैक्षिक कार्यक्रम। शैक्षिक प्रक्रिया के विषय के रूप में एक शैक्षणिक कॉलेज, स्कूल के शिक्षक: गतिविधि के लक्ष्य, कार्य, विशिष्टताएँ। शैक्षिक प्रक्रिया के एक विषय के रूप में छात्र: आयु विशेषताएँ, शैक्षिक गतिविधियों की विशेषताएँ। शैक्षणिक स्कूलों और कॉलेजों में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं। शिक्षण के रूपों, विधियों और साधनों के एक समूह के रूप में शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ। गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण और व्यक्ति-केंद्रित शिक्षा की तकनीक, शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में उनका स्थान। शिक्षण विधियों। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के रूप। शिक्षा के साधन. छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का नियंत्रण। छात्रों का स्वतंत्र कार्य। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में अभ्यास करें। कॉलेज, स्कूल में शैक्षिक कार्य; शिक्षा के लक्ष्य, सिद्धांत, उद्देश्य। शैक्षणिक महाविद्यालयों और स्कूलों में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्य। शैक्षणिक महाविद्यालय, विद्यालय के कार्य का संगठनात्मक आधार: शैक्षणिक संस्थान की संरचना, कार्य

शिक्षण कौशल की मूल बातें

एक शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल में एक शिक्षक की शैक्षणिक गतिविधि: उद्देश्य, उद्देश्य, स्थितियाँ, संरचना, सामग्री। शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि की एक अनिवार्य विशेषता के रूप में शैक्षणिक संस्कृति: नींव, घटक और स्तर। शैक्षणिक प्रतिबिंब, नैतिकता, सौंदर्यशास्त्र, व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास, स्व-शिक्षा और शिक्षक स्व-शिक्षा के तरीके और तरीके; शिक्षक की छवि. गतिविधि की व्यक्तिगत शैली. शैक्षणिक संस्कृति की संरचना में शैक्षणिक निपुणता: अवधारणा, निपुणता के मुख्य तरीके; शिक्षक की शैक्षणिक रचनात्मकता। शैक्षणिक प्रौद्योगिकी शैक्षणिक कौशल का एक अभिन्न अंग है। शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत के लिए एक उपकरण के रूप में शैक्षणिक प्रौद्योगिकी। शैक्षणिक संचार की तकनीक। तर्क-वितर्क और सूचनात्मक भाषण प्रभाव की तकनीक। शैक्षणिक संघर्ष की तकनीक; छात्र दर्शकों में संघर्ष स्थितियों को हल करने की रणनीति। शैक्षणिक आवश्यकताओं, शैक्षणिक मूल्यांकन और सकारात्मक सुदृढीकरण की तकनीक: एक शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल के छात्रों के प्रशिक्षण और शिक्षा में उपयोग की मौलिकता। आधुनिक शैक्षिक पाठ की तकनीक: आधुनिक शैक्षिक पाठ की संस्कृति की अवधारणा; एक प्रशिक्षण सत्र का निर्देशन.

व्यावसायिक शिक्षा की प्रौद्योगिकियाँ

विशेषज्ञ प्रशिक्षण प्रणाली में विषय का स्थान; पाठ्यक्रम के उद्देश्य; बुनियादी अवधारणाओं; शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में विभिन्न विषयों को पढ़ाने की विशिष्टता। अंतःविषय संबंध; विभिन्न शैक्षणिक विषयों में कार्यक्रमों का विश्लेषण। शैक्षिक प्रौद्योगिकी का डिज़ाइन: सीखने के उद्देश्यों का विश्लेषण, शैक्षिक विषय की सामग्री और संरचना का निर्धारण, शैक्षिक सामग्री की महारत के स्तर की स्थापना

शैक्षणिक संचार प्रशिक्षण

लोगों के बीच संपर्क स्थापित करने और विकसित करने की प्रक्रिया के रूप में संचार: संरचना, पूर्वापेक्षाएँ, शैलियाँ, संचार के स्तर और पक्ष, वार्ताकारों के प्रकार। संचार के एक कार्य के रूप में संचार: संचार ज्ञान, योग्यताएं, कौशल, व्यक्तिगत क्षमता, संचार के चरण, संचार शैली, व्यक्तिगत सहनशीलता। सक्रिय सामाजिक सीखने की एक विधि और किसी व्यक्ति की पेशेवर संचार क्षमता को बढ़ाने के एक रूप के रूप में सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण; प्रशिक्षण के प्रकार: संगठन, सामग्री, रूप, प्रशिक्षण में कार्य के तरीके। सक्रिय संचार के विषयों के रूप में प्रशिक्षण समूहों के प्रतिभागी। एक नेता, प्रशिक्षक और संचार में भागीदार के रूप में प्रस्तुतकर्ता: कार्य और कार्य की सामग्री, नेता के लिए आवश्यकताएं, उसके काम की प्रकृति। प्रत्यक्ष प्रतिभागियों के साथ प्रशिक्षण सत्र आयोजित करना।

शैक्षणिक मनोविज्ञान

शैक्षिक मनोविज्ञान का विषय एवं कार्य। शैक्षिक मनोविज्ञान के तरीके. शैक्षिक मनोविज्ञान की मूल श्रेणियाँ। प्रशिक्षण और विकास के बीच संबंधों की समस्या के लिए बुनियादी दृष्टिकोण। सीखने का मनोविज्ञान. ज्ञान प्राप्ति की आयु संबंधी विशेषताएँ। शैक्षिक गतिविधियों की व्यक्तिगत विशेषताएँ। संज्ञानात्मक शैली की अवधारणा. शैक्षिक गतिविधियों की संरचना और गठन। विकासात्मक शिक्षा के सिद्धांत, उनकी प्रभावशीलता। सीखने की प्रक्रिया का संगठन, संज्ञानात्मक क्रियाओं के गठन के चरण। शिक्षा का मनोविज्ञान. शिक्षण और शिक्षा के विषय के रूप में व्यक्तित्व। शैक्षिक स्थिति, इसकी विशेषताएं। शिक्षक और छात्र के बीच संचार शैली. शिक्षक का मनोविज्ञान. शिक्षण क्षमताओं की संरचना.

मनोवैज्ञानिक की पद्धति और तकनीक
शैक्षणिक अनुसंधान

कार्यप्रणाली की अवधारणा. कार्यप्रणाली, पद्धति, तकनीक। शैक्षणिक अनुसंधान की संरचना, इसके निर्माण की परिवर्तनशीलता। अनुसंधान का वैचारिक तंत्र. शोध के विषय और विधि के बीच संबंध. शैक्षणिक अनुसंधान विधियों का वर्गीकरण और विशेषताएं। विभिन्न विधियों की अनुसंधान क्षमताएँ। अध्ययन की व्यापकता. अध्ययन का संगठन. विधियों का चयन, संशोधन और विकास। प्राप्त आंकड़ों के मूल्यांकन के लिए मानदंड, उनका गुणात्मक और गणितीय विश्लेषण। शैक्षिक अनुसंधान में गणितीय सांख्यिकी के तरीकों पर शोध। वैज्ञानिक निष्कर्ष. पूर्वस्कूली शिक्षा के अभ्यास में शैक्षणिक अनुसंधान के परिणामों का उपयोग करना।

बाल मनोविज्ञान

बाल मनोविज्ञान के विषय, कार्य एवं विधियाँ। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना के रूप में बचपन, विभिन्न सामाजिक और ऐतिहासिक परिस्थितियों में मानस के विभिन्न क्षेत्रों के गठन की विशेषताएं। शैशवावस्था की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं. नवजात काल की सामान्य विशेषताएँ। शिशुओं में मानसिक विकास के बुनियादी पैटर्न। सोच और भाषण के विकास के लिए पूर्वापेक्षाएँ, वयस्कों के साथ भावनात्मक संचार की भूमिका। बचपन में मानसिक विकास. उपकरण और वस्तु गतिविधियाँ, उनके विकास के चरण। बच्चों के संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास, धारणा, सोच और भाषण का गठन। गेमिंग गतिविधि के विकास की विशेषताएं। कम उम्र में भावनाओं और व्यक्तित्व का निर्माण। "तीन साल" संकट की सामान्य विशेषताएँ। पूर्वस्कूली बचपन में मानसिक विकास। पूर्वस्कूली बच्चों के संज्ञानात्मक विकास की सामान्य विशेषताएं। धारणा का विकास, प्रीस्कूलर की दृश्य-आलंकारिक सोच, कल्पना और रचनात्मकता। बच्चों के मानसिक एवं मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास में खेल की भूमिका। भावनात्मक क्षेत्र का विकास, सामाजिक अनुभवों का निर्माण, पूर्वस्कूली बच्चों के समाजीकरण की प्रक्रिया में उनकी भूमिका। वयस्कों और साथियों के साथ संचार का विकास। बच्चों के समूहों को विभेदित करने की प्रक्रिया। व्यक्तिगत विशेषताएँ और पूर्वस्कूली बच्चों के व्यक्तित्व विकास पर उनका प्रभाव। पूर्वस्कूली उम्र में आत्म-सम्मान और "आत्म-छवि" का विकास। माता-पिता-बच्चे के संबंधों की शैलियाँ और बच्चों के मानस के विकास पर उनका प्रभाव। विद्यालय की तैयारी की समस्या. बाल विकास के दो तरीके: त्वरण और प्रवर्धन।

बाल व्यावहारिक मनोविज्ञान

मनोवैज्ञानिक विज्ञान की एक शाखा के रूप में व्यावहारिक मनोविज्ञान। प्रीस्कूल संस्था में मनोवैज्ञानिक सेवाओं के लक्ष्य और उद्देश्य। एक व्यावहारिक बाल मनोवैज्ञानिक की व्यावसायिक गतिविधि का मॉडल। एक व्यावहारिक बाल मनोवैज्ञानिक के कार्य के मुख्य प्रकार: साइकोप्रोफिलैक्सिस, साइकोडायग्नोस्टिक्स, साइकोकरेक्शन, मनोवैज्ञानिक परामर्श और शिक्षा। एक मनोवैज्ञानिक के कार्य की योजना बनाना। मनोवैज्ञानिक कार्य की नैतिकता. मानसिक स्वास्थ्य की अवधारणा, मनोवैज्ञानिक विकास की अवधारणा, मानदंड और विकृति। सामाजिक व्यवस्था की अवधारणा. एक बच्चे के साथ काम करने के चरण। मनोवैज्ञानिक निदान. एक व्यावहारिक बाल मनोवैज्ञानिक का नैदानिक ​​कार्य। निदान कार्य के कार्य. बाल परीक्षण के चरण. नैदानिक ​​प्रक्रियाओं के संचालन और संकेतकों की व्याख्या करने की पद्धति। एक व्यावहारिक बाल मनोवैज्ञानिक का सुधारात्मक कार्य। बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य के तरीके

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र

एक विज्ञान के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र: पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र का विषय और कार्य। पूर्वस्कूली बच्चों के पालन-पोषण की दार्शनिक नींव। शिक्षा और विकास: गतिविधि-आधारित और व्यक्तिगत दृष्टिकोण। शिक्षा पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र का प्रमुख कार्य है। सीखना शैक्षिक प्रक्रिया का अनिवार्य पक्ष है। वैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तु और शिक्षा के विषय के रूप में एक पूर्वस्कूली बच्चा। प्रारंभिक, कनिष्ठ, मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं। बच्चा और समाज. बच्चे और शिक्षक की संस्कृति के बीच संवाद के रूप में शैक्षणिक गतिविधि। पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली: संरचना, सामग्री और प्रौद्योगिकी। प्रीस्कूल संस्था की समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया: सैद्धांतिक नींव और सार, संरचना, इसके घटक और उनके संबंध। बच्चे के शारीरिक, सामाजिक, संज्ञानात्मक, कलात्मक और सौंदर्य विकास की अखंडता और सामंजस्य। पूर्वस्कूली शिक्षा की सामग्री का मानवीकरण। प्रारंभिक और पूर्वस्कूली आयु (विषय-आधारित, संज्ञानात्मक, गेमिंग, कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों और संचार) के बच्चों के विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए शैक्षणिक स्थितियां। विषय-विकास वातावरण का निर्माण। पूर्वस्कूली शिक्षा की आधुनिक अवधारणाओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया का मॉडलिंग करना। पूर्वस्कूली बच्चों के प्रशिक्षण और विकास के लिए नवीन शैक्षणिक प्रणालियाँ और प्रौद्योगिकियाँ। प्रीस्कूल संस्थान और उसके बाहर समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया में भागीदार। बच्चे के व्यक्तित्व के सामाजिक-सांस्कृतिक निर्माण में उनकी भूमिका। शिक्षक और बच्चों के बीच बातचीत. बच्चे के पालन-पोषण और विकास के आधुनिक घरेलू और विदेशी शैक्षणिक सिद्धांत। विभिन्न शैक्षणिक सिद्धांतों में पूर्वस्कूली बच्चे के शिक्षण, पालन-पोषण और विकास के बीच संबंध।

बाल साहित्य

साहित्य व्यक्ति के आध्यात्मिक और नैतिक विकास का आधार है। बच्चों के साहित्य की विशिष्टताएँ: कलात्मक और शैक्षणिक घटक। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए रीडिंग सर्कल। बच्चों के पढ़ने में लोकगीत। घरेलू एवं विदेशी बाल साहित्य के मुख्य चरण। बाल साहित्य की शैलियों की प्रणाली। साहसिक और गैर-काल्पनिक साहित्य

पूर्वस्कूली शिक्षा का सिद्धांत और कार्यप्रणाली

शारीरिक शिक्षा और बाल विकास के सिद्धांत और तरीके। एक बच्चे को शारीरिक शिक्षा से परिचित कराने के रूप में शारीरिक शिक्षा। शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में शैक्षणिक बातचीत की एक वस्तु और विषय के रूप में बच्चा। शारीरिक शिक्षा की पद्धतिगत, प्राकृतिक विज्ञान, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव। भौतिक संस्कृति के माध्यम से स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। शारीरिक शिक्षा के उद्देश्य और साधन जो बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करते हैं। जन्म से सात वर्ष तक के बच्चे की स्वैच्छिक गतिविधियों का विकास। एक बच्चे को मोटर क्रियाएँ सिखाने की मूल बातें। मोटर कौशल, इसके गठन के पैटर्न। बहु-स्तरीय गति नियंत्रण प्रणाली। मनोभौतिक गुणों के विकास और मोटर कौशल के निर्माण के बीच संबंध। प्रीस्कूलर के लिए जिम्नास्टिक। आउटडोर खेल बच्चे की शारीरिक संस्कृति को शिक्षित करने का मुख्य साधन और तरीका है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खेल अभ्यास। शारीरिक व्यायाम में स्वतंत्रता एवं रचनात्मकता का विकास। बच्चे की विभिन्न प्रकार की मोटर गतिविधियों को करने के लिए संगठन और कार्यप्रणाली। शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक के रूप में कार्य करें। परिवार में शारीरिक शिक्षा. एक बच्चे की शारीरिक फिटनेस और सेंसरिमोटर विकास का निदान। शैक्षणिक स्कूलों और कॉलेजों में "शारीरिक शिक्षा और बाल विकास के तरीके" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों के भाषण विकास के सिद्धांत और तरीके। एक वैज्ञानिक और शैक्षिक अनुशासन के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण विकास के सिद्धांत और तरीके। प्रीस्कूलर में भाषण के विकास पर काम के लिए छात्रों के पेशेवर प्रशिक्षण की अवधारणा। बच्चे के विकास में मूल भाषा की कार्यात्मक विशेषताएँ। बच्चों के भाषण को विकसित करने के तरीकों की वैज्ञानिक नींव: पद्धतिगत, मनो-शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, भाषाविज्ञानी। विदेशी और घरेलू शिक्षाशास्त्र के इतिहास में भाषण विकास और मूल भाषा सिखाने के लिए पद्धतिगत दृष्टिकोण का विश्लेषण। भाषण ओण्टोजेनेसिस की आधुनिक अवधारणाएँ। बच्चों के भाषण के अनुसंधान की संरचनात्मक, कार्यात्मक और संज्ञानात्मक दिशाएँ। शब्दावली, व्याकरण, ध्वन्यात्मकता और सुसंगत भाषण में बच्चों की महारत की नियमितताएं और विशेषताएं। बच्चों के भाषण विकास के लिए विकासशील कार्यक्रमों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव। भाषण विकास की सामग्री, तरीके और साधन। बाल और वाणी का वातावरण। सामाजिक अनुभव में महारत हासिल करने और मूल भाषा में महारत हासिल करने के मुख्य साधन के रूप में भाषण संचार। देशी भाषण और भाषा पढ़ाना, शिक्षण के पद्धति संबंधी सिद्धांत। आयु समूहों में भाषण के विभिन्न पहलुओं के विकास के लिए पद्धति। बच्चों को पढ़ना-लिखना सीखने के लिए तैयार करने की समस्या। बच्चों की साहित्यिक शिक्षा. साहित्यिक कार्यों के प्रति पूर्वस्कूली बच्चों की धारणा की ख़ासियतें। पुस्तक के साथ काम करने की पद्धति. कलात्मक और भाषण गतिविधि. अपनी मूल भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया को अनुकूलित करने के साधन के रूप में बच्चों के भाषण विकास का निदान। शैक्षणिक महाविद्यालयों और स्कूलों में भाषण विकास की शिक्षण विधियाँ।

पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय अवधारणाओं के विकास के लिए सिद्धांत और कार्यप्रणाली। एक विज्ञान के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय अवधारणाओं के विकास के लिए सिद्धांत और पद्धति। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणितीय शिक्षा की पद्धतिगत, मनो-शारीरिक और मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक नींव। पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास की घरेलू और विदेशी अवधारणाएँ। बच्चे के गणितीय विकास की सामग्री विकसित करने के दृष्टिकोण। बच्चों में गणितीय अवधारणाओं की उत्पत्ति। गणितीय अवधारणाओं के निर्माण में प्रवर्धन, व्यक्ति-केंद्रित दृष्टिकोण, विकासात्मक शिक्षा के सिद्धांतों का कार्यान्वयन। प्रीस्कूलरों को संख्या और कम्प्यूटेशनल गतिविधियों, आकार, वस्तुओं के आकार और उनके माप, स्थानिक और लौकिक संबंधों से परिचित कराने के लिए पद्धतिगत प्रणालियाँ। गणितीय अवधारणाओं में महारत हासिल करने के लिए शैक्षणिक स्थितियाँ। बच्चों को पढ़ाने में मॉडलिंग, सूचना प्रौद्योगिकी और अन्य आधुनिक तरीकों का उपयोग। प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं के निर्माण पर लक्ष्य निर्धारण और कार्य के डिजाइन के आधार के रूप में गणितीय विकास का निदान। बच्चों के साथ बहुस्तरीय एवं सुधारात्मक कार्य। बच्चों के गणितीय विकास के कार्यों को लागू करने के लिए परिवारों और स्कूलों के साथ प्रीस्कूल संस्थानों के काम में निरंतरता। शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में "प्रीस्कूल बच्चों में गणितीय अवधारणाओं के विकास के सिद्धांत और तरीके" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों के लिए पर्यावरण शिक्षा का सिद्धांत और पद्धति। प्रकृति अपने मूल्य के रूप में। प्रकृति के कार्यों को पढ़ाना और उनका पोषण करना। ज्ञान, दृष्टिकोण और व्यवहार के निर्माण की प्रक्रिया के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा। विदेशी और घरेलू शिक्षाशास्त्र के इतिहास में पर्यावरण शिक्षा। प्रकृति के साथ बच्चों के संचार के भावनात्मक रूप से सकारात्मक अनुभव का संचय। आसपास की प्रकृति के साथ उचित संपर्क के लिए बच्चे की तत्परता का निर्माण करना। पर्यावरणीय चेतना के तत्वों के विकास के आधार के रूप में प्रकृति के बारे में प्राथमिक ज्ञान की प्रणाली। आधुनिक पर्यावरण शिक्षा कार्यक्रम। पर्यावरण शिक्षा में स्वयंसिद्ध और गतिविधि दृष्टिकोण का सार और पूर्वस्कूली संस्थानों में इसका कार्यान्वयन। एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के पारिस्थितिक अभिविन्यास का गठन। पर्यावरण शिक्षा के विकास के लिए मानदंड। पर्यावरण शिक्षा की शैक्षणिक स्थितियाँ। वर्तमान स्तर पर बच्चों की पर्यावरण शिक्षा की समस्याओं का वैज्ञानिक विकास। शैक्षणिक स्कूलों और कॉलेजों में "बच्चों की पर्यावरण शिक्षा के तरीके" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों की दृश्य रचनात्मकता के विकास के लिए सिद्धांत और कार्यप्रणाली। बच्चों की ललित कला की अवधारणा. बच्चों की दृश्य रचनात्मकता के विकास के लिए कला इतिहास और सिद्धांत और कार्यप्रणाली की मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक नींव। कलात्मक और सौंदर्यपूर्ण विकासात्मक वातावरण और बच्चा। बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में एक कारक के रूप में कला के कार्य (पेंटिंग, ग्राफिक्स, मूर्तिकला, वास्तुकला) और आधार

पूर्वस्कूली बच्चों की संगीत शिक्षा के सिद्धांत और तरीके। संगीत शिक्षा और विकास की सैद्धांतिक नींव। एक कला के रूप में संगीत, बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास पर इसका प्रभाव। बच्चों की संगीत शिक्षा के कार्य। संगीतात्मकता की संरचना. संगीत क्षमताओं का निदान और विकास। पूर्वस्कूली बच्चों में संगीत संस्कृति की नींव का गठन। संगीत शिक्षा के सिद्धांत, सामग्री, तरीके और रूप। बच्चों के लिए संगीत गतिविधियों के प्रकार. संगीत की धारणा, बच्चों का संगीत प्रदर्शन संगीत गतिविधि का प्रमुख प्रकार है। बच्चों की विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों में रचनात्मकता। बच्चों की संगीत गतिविधियों के आयोजन के रूप। गतिविधियों के प्रकार और प्रकार. किंडरगार्टन और परिवार के रोजमर्रा के जीवन में संगीत। कार्य और

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यशालाएँ

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों, शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों और स्कूलों में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधि के विभिन्न रूपों को डिजाइन करना और शैक्षिक और शैक्षणिक स्थितियों का मॉडलिंग करना। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां और निदान विधियां। शैक्षणिक और शैक्षिक प्रक्रियाओं का पूर्वानुमान और डिजाइन, पेशेवर अनुभव का संचय। व्यक्ति की बौद्धिक, रचनात्मक, नैदानिक, संचार, प्रेरक और व्यावसायिक क्षमता का विकास।

विशेषज्ञता अनुशासन

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम

सैन्य प्रशिक्षण