सिद्धांत सामान्य विशेष शिक्षा की एकता प्रदान करते हैं। व्यावसायिक शैक्षिक गतिविधि
प्रतिलेख।
प्रमाणित शैक्षिक कार्यकर्ताओं के लिए 1 अध्यापन परीक्षण सही जवाब चुनें 1. शिक्षा के स्तर और शैक्षिक संस्थान के स्नातक की योग्यता के उद्देश्य मूल्यांकन का आधार एक) शैक्षिक कार्यक्रम है। बी) पाठ्यचर्या। सी) राज्य शैक्षिक मानक। डी) कानून "शिक्षा पर"। 2. छात्रों के लिए उपलब्ध रचनात्मक मानकों में खुलासा शैक्षिक जानकारी का एक स्रोत, शैक्षिक मानकों के लिए प्रदान की गई सामग्री यह है: ए) एक पाठ्यपुस्तक। बी) पाठ्यचर्या। सी) पाठ्यचर्या। डी) वर्कबुक। 3. रूसी फेडरेशन ऑफ वर्किंग क्यूरिकुला के सामान्य शिक्षा संस्थानों को बनाने के लिए नियामक ढांचा, उनके कामकाज की विशिष्टताओं और शर्तों को ध्यान में रखते हुए, ए) कानून "शिक्षा पर"। बी) रूसी संघ में शिक्षा का राष्ट्रीय सिद्धांत सी) एक मूल पाठ्यक्रम। डी) राज्य शैक्षिक मानक। 4. शैक्षणिक प्रक्रिया में गठित छात्रों के मूल्य संबंधों की प्रणाली है: ए) व्यक्तिगत परिणाम बी) मेटाप्रेडल परिणाम सी) विषय परिणाम 5. गतिविधि के तरीके शैक्षिक प्रक्रिया के भीतर लागू होते हैं और वास्तविक जीवन स्थितियों में समस्याओं को हल करने में, शैक्षिक महारत हासिल करते हैं एक के आधार पर, कई या सभी सीखने की वस्तुएं होती हैं: ए) व्यक्तिगत परिणाम बी) मेटाप्रेडल परिणाम सी) मूल परिणाम 6. पक्षियों के बीच सतत, उद्देश्य, पक्षियों के बीच महत्वपूर्ण लिंक, सामाजिक और शैक्षिक घटना के आधार पर, के आधार पर जो सिद्धांत बनाया गया है और उपवास और सीखने के तरीकों, शैक्षिक अभ्यास। - ये एक) शैक्षिक प्रौद्योगिकियों बी) शैक्षिक नियम सी) शैक्षिक पैटर्न डी) शैक्षिक सिद्धांत। 7. एक विशिष्ट अवधारणा के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के लिए मौलिक आधार यह है: ए) रणनीति बी) दृष्टिकोण सी) प्रौद्योगिकी
2 जी) पद्धति 8. अन्य सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ शिक्षा के क्षेत्र के प्राथमिकता के विकास में सिद्धांत शामिल है: ए) कट्टरपंथी का सिद्धांत बी) शिक्षा की विविधता का सिद्धांत सी) एक उन्नत गठन का सिद्धांत डी) शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत। 9. इसके विकास पर छात्रों की गतिविधियों के गठन की सामग्री में शामिल करना प्रतिबिंब है: ए) समुदाय के विभिन्न स्तरों और मध्यस्थता स्तर पर शिक्षा की स्थापना की संरचनात्मक एकता का सिद्धांत बी) एकता का सिद्धांत शिक्षा के गठन की उपलब्धता और प्रकृति के सिद्धांत को सिखाने के लिए वास्तविक और प्रक्रियात्मक दलों को सिखाने के लिए) सामाजिक परिस्थितियों और समाज की जरूरतों के लिए लेखांकन का सिद्धांत 10. पीढ़ियों के बीच सांस्कृतिक अनुभव का आदान-प्रदान करने की आवश्यकता आधार का आधार है: 1. शैक्षिक गतिविधि के कार्य को बदलना 2. शैक्षिक गतिविधि का सूचना समारोह 3. शैक्षिक गतिविधि का संचार समारोह 4. शैक्षिक गतिविधि का प्रदर्शन समारोह 11. शिक्षक के कार्यों के विकार की आवश्यकता, अन्य लोगों द्वारा सांस्कृतिक छवियों का अनुवाद करना आधार बनता है का: 1. शैक्षिक गतिविधि के कार्य को बदलना 2. शैक्षिक गतिविधि का सूचनात्मक कार्य 3. शैक्षिक गतिविधि का संचार कार्य 4. शैक्षिक गतिविधि का प्रदर्शन समारोह। शैक्षणिक समर्थन शैक्षिक गतिविधि के प्रकारों को संदर्भित करता है, जिसे कहा जाता है: 1. प्रत्यक्ष-शैक्षिक 2. संगठनात्मक-शैक्षिक 3. सुधारक (मनोवैज्ञानिक) 4. विधिवत 13. शैक्षिक निदान शैक्षिक के प्रकारों को संदर्भित करता है गतिविधि, कहा जाता है: 1। विधिवत 2. क्रिएटिव-शैक्षणिक 3. संगठनात्मक-शैक्षणिक 4. तत्काल शैक्षिक 14. शिक्षा की समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से शिक्षक और प्रशिक्षुओं की आदेशित अंतःसंबंधित गतिविधियों की विधि: 1. विधिवत रिसेप्शन 2. नियम 3. विधि 4. प्रौद्योगिकी
3 15. सभी प्रकार के शैक्षिक संस्थानों में कुल, विशेष और अतिरिक्त शिक्षा की एकता प्रदान करने वाला सिद्धांत है: 1. खुलेपन का सिद्धांत 2. शिक्षा की विविधता का सिद्धांत 3. एक उन्नत शिक्षा का सिद्धांत 4. सिद्धांत शिक्षा की पूर्णता की पूर्णता 16. परिणामों को सही करने के लिए सीखने की प्रक्रिया, चरणबद्ध निदान, अलग-अलग धन और विधियों को डिजाइन करने, योजना, अलग-अलग धन और विधियों की संभावना - यह 1. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की क्षमता 2. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की पुनरुत्पादन 3. शैक्षणिक हैंडलिंग प्रौद्योगिकी 4. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की अवधारणा 17. कानून मुक्त शैक्षिक गतिविधियां जो व्यावहारिक प्रक्रिया की वैज्ञानिक रूप से आधारित परियोजना को लागू करती हैं और उच्च दक्षता, विश्वसनीयता, परिणाम वारंटी की उच्च डिग्री रखते हैं 1. दृष्टिकोण 2. तकनीक 3. प्रौद्योगिकी 4. विधि 4. 18. सिद्धांत को दर्शाता है कि उद्देश्य को प्रकृति के अनुरूप किसी भी शैक्षणिक गतिविधियों को लाने की आवश्यकता है व्यक्ति है: 1. सांस्कृतिककरण का सिद्धांत 2. व्यक्तिगतकरण का सिद्धांत 3. प्राकृतिकता का सिद्धांत 4. व्यक्तिगत अभिविन्यास का सिद्धांत 1 9. संगठन और व्यापार खेलों के संचालन पर पद्धति की सिफारिशों का लेखन समूह के समूह से संबंधित है। शैक्षणिक समस्याएं: 1. विशिष्ट 2. क्रिएटिकल 3. गैर मानक 4। सुधार 20. सेवा के लिए इन प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों में शामिल हैं: 1. अनुसंधान 2. अध्ययन 3. शैक्षणिक संचार 4. शिक्षा 21. इस प्रकार के बीच मूलभूत गतिविधियों में मूलभूत गतिविधियां शामिल हैं: 1. डिजाइन 2. अध्ययन 3. संगठनात्मक और पद्धतिपरक कार्य 4. शैक्षिक संचार 22. एक साधन जो संभावित रूप से उचित उपयोग पर शैक्षिक प्रणाली के परिणामों को बेहतर बनाने में सक्षम है।
4 1. नोविश्ती 2. नवाचार 3. अभिनव 4. प्रौद्योगिकी 23. शिक्षण विधियों के वर्गीकरण में, मौखिक, दृश्य और व्यावहारिक विधियों को अलग किया जाता है: 1. ज्ञान का अग्रणी स्रोत। 2. छात्रों की मानसिक गतिविधि की प्रकृति। 3. अग्रणी शैक्षिक लक्ष्य। 4. तर्क का तर्क। 24. सामान्य माध्यमिक शिक्षा की सामग्री के एक तत्व के रूप में सॉफ्टवेयर-विधिवत जटिल "सूचना संस्कृति" को संदर्भित करता है: 1. सामान्य सैद्धांतिक प्रतिनिधित्व का स्तर 2. अध्ययन विषय का स्तर 3. स्तर शैक्षिक सामग्री 4. सीखने की प्रक्रिया का स्तर 25. परिचय मध्यम नए स्थिर तत्वों के कार्यान्वयन में लक्षित परिवर्तन, जिसके परिणामस्वरूप सिस्टम एक राज्य से दूसरे राज्य में संक्रमण है: 1. नवाचार 2. अभिनव 3. प्रौद्योगिकी 4। प्रयोग 26. शैक्षणिक मानदंड क्रियाओं के मानदंड के अनुरूप अपने सार के मानदंड के अनुपालन के अनुरूप: सफलता प्राप्त करने के लिए इस कार्रवाई के लिए सफलता की सुविधा प्रदान की जाती है, या तो उपयोगीता में योजनाबद्ध परिवर्तन के उत्पादन की उच्च डिग्री की संभावना को पूरा करने की तकनीकी क्षमता से संभव हो रहा है इन सभी उद्देश्यों को सबसे अधिक प्राप्त करने के लिए इष्टतम रूप दक्षता आवश्यक परिणाम सबसे कम लागत के साथ प्राप्त की जाती है 27. शैक्षिक कार्यकर्ता की क्षमता के प्रकार का पालन करने के लिए इसके पैरामीटर: सूचना - 1. विभिन्न 1 सूचना और संचार विधियों के साथ शैक्षिक समस्याओं को तैयार करने की क्षमता। कर्मचारी कार्यों की कानूनी गुणवत्ता संचारात्मक - 2 पेशेवर - 3 अन्य व्यक्ति से प्रत्यक्ष और प्रतिक्रिया के कुशल डिजाइन सुनिश्चित करें 3. छात्रों (छात्रों, बच्चों) के साथ आधुनिक कक्षाओं के निर्माण के लिए क्षमता और शिक्षण तकनीकों के क्षेत्र में विधिवत विचारों, नए साहित्य और जानकारी के अन्य स्रोतों का उपयोग 4. प्रदान करने वाले कर्मचारी कार्यों की गुणवत्ता प्रभावी उपयोग पेशेवर में
उचित पेशेवर कार्यों को हल करने के लिए अधिकारियों के विधायी और अन्य नियामक कानूनी दस्तावेजों की 5 गतिविधियों में से 5. शैक्षणिक कार्यक्रमों के डिजाइन के लिए दृष्टिकोण और उसके सार को देखने के क्षेत्र को खोए बिना, प्रारंभिक समस्या का विस्तार किया गया है और सर्कल से जुड़े ज्ञान की गहराई से शैक्षिक सामग्री के सांद्रिक अलग-अलग हिस्सों (भाग) एक दूसरे के बाद अलग-अलग वर्षों में अध्ययन के डुप्लिकेशन के डुप्लिकेशंस के बाद भी बनाए जाते हैं। सर्पिल एक ही सामग्री के लिए संभव वापसी अलग अवधि प्रशिक्षण, उदाहरण के लिए, कुछ वर्षों में, इसकी सामग्री की जटिलता और विस्तार के लिए प्रदान करना 29. सीखने की विधि के अनुसार और संज्ञानात्मक विधि सामान्यीकरण और ज्ञान नियंत्रण विधि के व्यवस्थकरण की विधि के अनुसार रखो - 3 कनवर्टिंग विधि - 2 व्यवस्थित करने की विधि कौशल और कौशल का रचनात्मक उपयोग 3. गुणवत्ता मास्टरिंग ज्ञान, कौशल और कौशल का पता लगाने, उनके सुधार 4. धारणा, समझ, नई सामग्री की यादें 30. के कारणों की अपनी विशेषता प्रेरक पहचान के मूल्यांकन समारोह के अनुसार निर्धारित करें शैक्षिक परिणाम शैक्षणिक सामग्री सूचना पदोन्नति और उत्तेजना के विकास में छात्र की सफलता की डिग्री की छात्र शैक्षिक परिभाषा के पर्याप्त आत्म-मूल्यांकन का नैदानिक \u200b\u200bपरिणाम शिक्षण गतिविधियां 31. शैक्षिक प्रौद्योगिकी के लिए पद्धतिगत आवश्यकता के अनुपालन में, इसकी सामग्री: लागत अनुकूलता की पुनरुत्पादन, एक निश्चित स्तर के परिणामों को प्राप्त करने की गारंटी। शैक्षिक उद्देश्यों की उपलब्धि के दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक, व्यावहारिक और सामाजिक और मनोवैज्ञानिक प्रमाणन को संभालना। अवधारणा परिणाम को ठीक करने के लिए धन और विधियों की विविधता। दक्षता। अन्य संस्थानों में शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उपयोग करने की संभावना, अन्य विषयों 32. अपनी विशेषताओं को प्रशिक्षण के रूप में रखो: विभिन्न आधारों पर स्कूली बच्चों की संयुक्त गतिविधियों का एक व्यक्तिगत संगठन।
श्रम के विभाजन के आधार पर एक कक्षा के साथ शिक्षक की 6 फ्रंटल इंटरैक्शन और सामान्य परिणाम के लिए प्रत्येक की व्यक्तिगत ज़िम्मेदारी के सिद्धांत के रूप में शिक्षक के समूह बातचीत के सामान्य कार्यों के साथ एक ही गति में पूरी कक्षा के साथ शिक्षक का सामूहिक काम एक छात्र 33 के साथ। शैक्षिक विचार और उसके सार की सामग्री के पहलू का पालन करने के लिए: समाजोप्रैक्टिक 1. कुछ सेटिंग्स के साथ विचार का सहसंबंध, एक पहलू - 2 अलग-अलग व्यक्तियों, लोगों के समूह (समुदाय) या मूल्य- संवेदनशील पहलू - 1 गतिविधि पहलू - 4 प्रेंग्नोस्टिक पहलू - पूरी तरह से 3 सोसाइटी, समाजशासित मानकों के अनुपालन 2. शैक्षिक गतिविधियों, क्षेत्रीय और सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विशेषताओं की सामान्यीकृत विशेषताओं, विचारों के कार्यान्वयन के लिए अस्थायी और स्थानिक अवसरों, सामाजिक, शैक्षिक, सामग्री और प्रशिक्षण और शिक्षा की अन्य स्थितियां 3. विचार के कामकाज और विकास के प्रबंधन का तंत्र 4. अभ्यास में विचार को लागू करने का तरीका 34. के अनुसार रखो शैक्षिक दृष्टिकोण और शैक्षिक प्रक्रिया में इसके उपयोग की विशेषताएं गतिविधियों में छात्रों के व्यक्तिगत गुणों की गतिविधि, इस गुणवत्ता की पर्याप्त प्रकृति "सक्रिय व्यक्ति" का व्यक्तिगत उन्मुख गठन, कार्रवाई का विषय, एकाग्रता है प्रमुख मूल्यों पर सामाजिक समूह, किसी विशेष प्रकार के समाज के लिए सबसे महत्वपूर्ण, एक स्थिति में, एक स्थिति में, किसी अन्य व्यक्ति की भावनाओं की दुनिया में प्रवेश की स्थितियों की दुनिया में प्रवेश की स्थितियों की दुनिया में प्रवेश की स्थितियों की स्थिति के व्यक्तित्व के शैक्षिक परिस्थितियों के शैक्षिक परिस्थितियों के सामाजिक-सांस्कृतिक मॉडलिंग अपने मूल अर्थ को समझने के लिए 35. सीखने की विधि के अनुसार और इसके कार्यान्वयन की विशेषताओं की व्याख्या की गई व्याख्यात्मक रूप से स्वतंत्र स्वतंत्र खोज गतिविधियों (व्यावहारिक या सैद्धांतिक) प्रजनन शिक्षक बच्चों के सामने समस्या डालता है और इसके निर्णय का मार्ग दिखाता है; विद्यार्थियों को समस्या को हल करने के तर्क के बाद होता है, समस्या प्रस्तुति की समस्या की तैनाती का नमूना मिलता है। छात्र शिक्षक के नमूने के लिए कार्य करता है - 2 शोध शिक्षक रिपोर्ट की जानकारी, इसके छात्र इसे 36 समझते हैं। अनुपालन में पाठ्यपुस्तक घटक का नाम, इसकी आवश्यक विशेषता सूचनात्मक 1. सामान्य शैक्षिक, विषय और घटक के व्यावहारिक कार्यों के लिए यूरो - 2 प्रजनन 2. मौखिक की मदद से प्रस्तुत किया गया
7 घटक - 1 क्रिएटिव घटक - 4 भावनात्मक मुक्त घटक - 3 प्रतीकात्मक प्रस्तुति, साथ ही चित्रण (शब्दावली, तथ्यों, कानून, पद्धति और मूल्यांकन) 3. विचारधारात्मक, नैतिक, व्यावहारिक श्रम, विचारधारात्मक, सौंदर्य और अन्य अभिविन्यास 4 को दर्शाता है। समस्या प्रस्तुति, समस्याग्रस्त मुद्दों और कार्यों की सहायता से सेट 37. शैक्षिक विश्लेषण के प्रकार और इसका मुख्य कार्य के प्रकार के अनुसार रखो: कार्यात्मक प्रकार का पाठ विश्लेषण विधि के अंतिम परिणाम का अनुमान है जो विधिवत प्रकार की तुलना करके पाठ के अंतिम परिणाम का अनुमान है विश्लेषण, छात्रों के खाते और प्रचार और प्रचार में कार्यान्वित: 2 मनोवैज्ञानिक प्रकार के विश्लेषण अध्ययन और विषय वस्तु के माध्यम से शिक्षक और छात्रों की गतिविधियों का मूल्यांकन 3. शिक्षक की शैली का अध्ययन, छात्रों की कल्याण पाठ के चरणों, निम्नलिखित श्रेणियों के सबक में प्रतिनिधित्व के आत्म-विश्लेषण मूल्यांकन की प्रशिक्षण गतिविधियों की समझने और गठन का स्तर: लक्ष्य, सिद्धांत, शैक्षिक सामग्री का तर्क, प्रक्रिया तर्क एसएसए सीखने, प्रशिक्षण उपकरण लागू करने की व्यवहार्यता, छात्रों की गतिविधि और प्रदर्शन 38. शैक्षणिक अनुभव के प्रकार और पेशेवर शैक्षिक क्षमता के इसी स्तर की विशेषता के अनुसार रखो: व्यक्तिगत अनुभव नए शैक्षिक मानदंडों को डिजाइन करने, सभी घटकों में स्पष्ट लेखन शैक्षिक प्रणाली द्रव्यमान में शैक्षिक प्रणाली मासिक अनुभव अभिविन्यास शैक्षिक प्रणाली के व्यक्तिगत घटकों के सुधार के लिए उन्नत सुधार 3. अनुभव में उच्चतम नमूने का कब्ज़ा - 2 शैक्षिक विज्ञान प्रौद्योगिकी, तकनीकों, परिवर्तन को बदलने में परिवर्तन 4. मूल बातें शैक्षिक परिणामों और लक्षित नियंत्रण अभिविन्यास के नियंत्रण के रूप में पेश करने के लिए पेशे का अनुभव: सभी महत्वपूर्ण लक्ष्यों और शैक्षिक प्रक्रिया के क्षेत्रों के सभी महत्वपूर्ण लक्ष्यों और क्षेत्रों के प्रारंभिक स्तर के लिए शैक्षिक परिणामों के व्यापक परीक्षण का प्रारंभिक नियंत्रण। से उपलब्ध छात्र आने वाली गतिविधियों में ज्ञान, कौशल और कौशल पर आवधिक 3. नींव और नियंत्रण के छात्र के आकलन की गुणवत्ता का निदान - अध्ययन अनुभाग के 3 इंटरसेलिएशन, अंतिम संदर्भ नियंत्रण पर उनके व्यक्तिगत शैक्षणिक वृद्धि - 4. व्यवस्थित सत्यापन और शैक्षिक मूल्यांकन
8 1 छात्र व्यक्तिगत कक्षाओं में विशिष्ट विषयों पर परिणाम देते हैं। विधियों के समूह के अनुसार रखो। उनके वर्गीकरण का आधार एक तार्किक दृष्टिकोण है, कौशल और कौशल का गठन, ज़ुनोव को मजबूत करना, ज़ुनोव की जांच करें। गतिविधि 2 की डिग्री। सूचना-सामान्यीकरण, संज्ञानात्मक गतिविधि - 3 प्रदर्शन, व्याख्यात्मक सहयोगी और आंशिक खोज, गतिविधि की सहीता को प्रेरित करना और खोजना 3. व्याख्यात्मक-चित्रकारी, शिक्षक और छात्र - 2 समस्या, हेरिस्टिक, शोध व्यावहारिक उद्देश्य अपरिवर्तनीय, कटौतीक, विश्लेषण, संश्लेषण 41. अभ्यास के लिए सिद्धांतों से संक्रमण तर्क में सामाजिक अनुभव के एक शैक्षिक मॉडल के रूप में शिक्षा के स्तर का एक अनुक्रम स्थापित करें: 1. सामान्य सैद्धांतिक प्रस्तुति का स्तर 2. अध्ययन विषय का स्तर 3. शैक्षिक सामग्री का स्तर 4. सीखने की प्रक्रिया का स्तर 5 । छात्र की व्यक्तित्व संरचना का स्तर 42. बढ़ते कदम में सीखने के तरीकों का अनुक्रम स्थापित करने के लिए औद्योगिक उद्योग की eniend: 1. सूचना और ग्रहण विधि 2. प्रजनन विधि 3. समस्या विधि 4. आंशिक खोज विधि 5. अनुसंधान विधि 43. समस्या सीखने के चरणों का अनुक्रम स्थापित करने के चरणों: 1. छात्रों के ज्ञान और कौशल का वास्तविककरण आवश्यक है समस्या की स्थिति 2. समस्या की स्थिति का परिचय 3. परिकल्पना का अग्रिम (समस्या को हल करने की अनुमानित समस्या) 4. निर्णय की जांच 5. प्रतिबिंब 44. सामग्री की सामग्री की प्रस्तुति स्तरों का अनुक्रम स्थापित करने के लिए बाहरी अभिव्यक्ति 1. शिक्षा अवधारणा 2. चरणों और उद्योग शिक्षा में शिक्षा की सामग्री 3. प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के चक्रों की सामग्री 4. प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की सामग्री 5. पाठ्यक्रम 45 के भीतर अकादमिक अनुशासन की सामग्री। सही अनुक्रम निर्धारित करें जानकारी के साथ काम करने के चरणों में
9 शैक्षणिक प्रक्रिया के विश्लेषण के दौरान: 1. आवश्यक जानकारी के लिए अनुरोध का निर्माण 2. एक पूरे और इसके विश्लेषण तत्वों के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया का आकलन करने के लिए सामान्य, सहमत मानदंड और मानदंड को अपनाना 3. संग्रह का संगठन और जानकारी की प्रसंस्करण 4. प्राप्त परिणामों का सामान्यीकरण और संक्षेप, उनके आत्म-सम्मान, शैक्षिक प्रक्रिया में बदलावों पर निर्णय लेने के लिए निष्कर्ष निकालने के लिए निष्कर्ष 5. समोनालिसिस और विश्लेषणात्मक परीक्षा के पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम के पाठ्यक्रम 46. एक स्थापित करने के लिए प्रशिक्षण कक्षाओं की विषयगत योजना के चरणों का अनुक्रम: 1. प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के शैक्षणिक कार्यक्रम का अध्ययन 2. विषयगत योजना के मुख्य ब्लॉक का निर्धारण 3. पाठ्यक्रम 4 के अनुभागों और विषयों पर वार्षिक घड़ियों की कुल संख्या का वितरण । प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के प्रत्येक ब्लॉक के अंदर प्रशिक्षण सत्र 5. अंतिम लेआउट और वार्षिक विषयगत योजना का पंजीकरण 47. नवाचार प्रक्रिया के चरणों के अनुक्रम को स्थापित करें: 1. पहचानें शैक्षिक प्रक्रिया के वर्गों में परिवर्तन की आवश्यकता 2. शैक्षिक प्रक्रिया के विषयों में बदलाव की आवश्यकता का पता लगाना 3. समस्याओं को हल करने के तरीकों का विकास (अभिनव डिजाइन) 4. नवाचार का कार्यान्वयन और प्रसार 5. नवाचार का हस्तांतरण स्थायी उपयोग मोड 4 48 के लिए। क्रिएटिव पाठ की संरचना के अनुक्रम को स्थापित करें: 1. अध्ययन की जा रही वस्तु के संबंध में छात्रों के व्यक्तिगत अनुभव और संबंधों की पहचान 2. एक शैक्षिक स्थिति बनाना, छात्रों को रचनात्मक गतिविधियों को प्रेरित करना 3. रचनात्मक कार्य का कार्यान्वयन व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक छात्र (छात्रों के समूह) द्वारा 4. रचनात्मक गतिविधियों का प्रदर्शन, छात्रों के शैक्षिक उत्पादों का व्यवस्थितकरण, सांस्कृतिक भरवां अनुरूपता के साथ उनकी तुलना 5. रचनात्मक कार्य को हल करने के लिए अपने कार्यों का प्रतिबिंब। शिक्षक के तत्वों का अनुक्रम स्थापित करने के लिए पाठ 1 के आत्म-विश्लेषण के साथ भाषण। का एक संक्षिप्त विवरण कक्षा, मास्टरिंग सॉफ्टवेयर के विभिन्न स्तरों के साथ छात्रों के समूहों को हाइलाइट करना 2. पाठ थीम की घटियार विशेषता 3. पाठ के लक्ष्यों का औचित्य, अपने प्रकार और संरचना का चयन 4. पाठ के मुख्य चरण और उसके पूर्ण विश्लेषण के आधार पर वास्तविक सीखने के परिणाम पाठ में
10 5. पाठ लक्ष्यों को प्राप्त करने की सफलता का आकलन, वास्तविक परिणाम के संकेतकों का औचित्य और अपनी गतिविधियों में सुधार के लिए संभावनाओं का निर्धारण 50. उन्नत शैक्षिक अनुभव के सामान्यीकरण का अनुक्रम स्थापित करने के लिए 1. संगठनात्मक चरण 2। सैद्धांतिक खोज 3. वास्तविक सामग्री संचय और प्रसंस्करण 4. वास्तविक सामग्री और स्वीकृति समाधान का मूल्यांकन 5. प्रचार, वितरण, अनुभव के कार्यान्वयन
प्रमाणित शैक्षिक श्रमिकों के लिए सही उत्तर चुनने के लिए अध्यापन पर परीक्षण: 1) शिक्षा के स्तर और शैक्षिक संस्थान के स्नातकों की योग्यता के उद्देश्य का आधार है:
अध्यापन और शिक्षण तकनीकों पर परीक्षण प्रश्नों की सूची। सही उत्तर चुनें 1. शिक्षा के स्तर के एक उद्देश्य मूल्यांकन का आधार और शैक्षिक संस्थान के स्नातकों की योग्यता का आधार है
प्रमाणित शैक्षिक कार्यकर्ताओं के लिए अध्यापन पर परीक्षण सही उत्तर चुनें: 1) एक नियामक दस्तावेज जो राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, क्षेत्रीय को ध्यान में रखते हुए
शैक्षिक संस्थानों के प्रमाणित प्रबंधकों के लिए अध्यापन पर परीक्षण 1) नियामक दस्तावेज क्षेत्रीय (राष्ट्रीय) के संबंध में राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है
सही उत्तर चुनें: "अध्यापन" परीक्षण 1 के उत्तर 1) एक नियामक दस्तावेज जो क्षेत्रीय (राष्ट्रीय) सुविधाओं के संबंध में राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, जैसे कि
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शिक्षक की मदद करने के लिए विधिवत सामग्री। पाठ की संरचना पाठ के प्रयोजनों पर निर्भर करती है और इसके प्रकार से जुड़ी होती है। जीईएफ में पाठ के संभावित चरण 1. संगठनात्मक चरण 2. चरण सत्यापन घर का पाठ
Pichugina Irina Viktorovna भूगोल शिक्षक mbou जिमनासियम 1 भूगोल पाठ में प्रणालीगत और गतिविधि दृष्टिकोण जीईएफ के कार्यान्वयन का आधार है। प्रत्येक रचनात्मक कार्य शिक्षक निश्चित रूप से उत्पन्न होने से पहले
प्रशिक्षण की दिशा 44.06.01 शिक्षा और शैक्षणिक विज्ञान फोकस (प्रोफाइल) व्यावसायिक शिक्षा की सिद्धांत और तकनीक एनोटेशंस विषयों ब्लॉक 1. विषयों (मॉड्यूल) मूल भाग
पहलू तकनीकी प्रक्रिया छात्र की आवश्यक विशेषताओं में, इसकी दक्षताओं की सामग्री, व्यक्तिगत विकास के वेक्टर। पाठ का उद्देश्य, शिक्षक शैक्षिक की ट्रूपरिक समस्या के समाधान के रूप में निर्धारित करता है,
यूडीसी 378 Aksenova l.n. भविष्य के शिक्षकों के लिए डिजाइन कौशल का गठन-इंजीनियरों बीएनटीयू, मिन्स्क राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के विकास के आधुनिक चरण को अपने अभिनव पथ में संक्रमण द्वारा विशेषता है
सिस्टम और गतिविधि दृष्टिकोण प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण के ढांचे में सबक का संगठन - नई पीढ़ी के मानकों का पद्धतिपरक आधार। सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण का उद्देश्य व्यक्तित्व के विकास के लिए है।
1. जिमनासियम 1 नोवोकुइबिशव्स्क के समारा क्षेत्र के राज्य के बजट सामान्य शैक्षिक संस्थान में तकनीकी मानचित्र (बाद में प्रावधान के रूप में संदर्भित) पर सामान्य प्रावधान 1.1 नियम Novokuibyshevsk
एसडीपी- एफजीओ 2 9 फरवरी, 2012 प्रणालीगत और सक्रिय दृष्टिकोण का पद्धतिपूर्ण आधार यह शैक्षिक प्रौद्योगिकियों और पद्धतिगत तकनीकों का एक सेट नहीं है, शिक्षा का दर्शन, पद्धतिगत आधार है,
प्राथमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम का विवरण जीबीयूओ स्कूल 1355 के प्राथमिक सामान्य गठन का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम एक नियामक दस्तावेज है जिसका उद्देश्य हल करना है
ओएओ डीओडी "बच्चों और युवाओं की सौंदर्य शिक्षा केंद्र" "कॉपीराइट गीत रचनात्मकता" के आस्ट्रखन क्षेत्र की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, कॉन्सर्टमाइस्टर्स, खोमारस्टीर्स की मदद के लिए विधिवत संग्रह,
"अगर हम आज सिखाते हैं जैसा कि हमने कल सिखाया है, तो हम कल बच्चों से चोरी करते हैं।" जॉन डेवी गेफ में तैयारी और आचरण के तरीकों के तरीके। प्रस्तुति तैयार: रसायन शिक्षक Gbou Sosh 1924 ई.एन. डेमिडोव।
स्कूल को प्रशिक्षित करने में सिस्टम-सक्रिय दृष्टिकोण आज के साथ बने रहने की कोशिश कर रहा है, तेजी से बदल रहा है। शिक्षा में स्थिति को प्रभावित करने वाले समाज में मुख्य परिवर्तन त्वरण है
प्रशिक्षण की दिशा "समाजशास्त्र" मास्टर कार्यक्रम "मानव संसाधन का सामाजिक प्रबंधन" "दर्शनशास्त्र और सामाजिक विज्ञान की पद्धति" अनुशासन की वस्तु - दर्शनशास्त्र और पद्धति का समस्या क्षेत्र
परिचय प्रेरणा पाठक का विश्लेषण का तकनीकी मानचित्र ग्लास कक्षा की तारीख एफआईओ शिक्षक उद्देश्य विषय थीम पाठ उद्देश्य उद्देश्य उद्देश्य पूर्ण नाम एक पाठ के बाद 1. 2. पैरामीटर मानदंड स्कोर नोट्स 1 2 3 भावनात्मक
नगर जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "माध्यमिक जनरल स्कूल 12" को माना जाता था और अनुमोदित किया गया था: एमओयू के निदेशक के निदेशक के साथ एक बैठक में "एसओएसएच 12" अगस्त 2016 / एमए .IVanushkina / कॉम्प्लेक्स
एमकेयू "स्थानीय प्रशासन जी के बारे में शिक्षा विभाग। नलचिक »बच्चों की रचनात्मकता के लिए बच्चों की रचनात्मकता के अतिरिक्त शिक्षा के नगरपालिका आधिकारिक शैक्षिक संस्थान" ईरडिट "विधिवत सिफारिशें:
सामग्री 1. आधुनिक पाठ की संरचना ... 3 1.1। पाठ की संरचना के लिए आवश्यकताएं ..... 3 1.2। व्यवसाय उद्देश्यों का निर्धारण .3 1.3। सीखने के तरीकों का वर्गीकरण ..5 1.4। पाठ के प्रकार..6 1.5। नमूना संरचना
नगर स्वायत्त जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "स्कूल 3 गणित के गहन अध्ययन के साथ" निदेशक मौरा "स्कूल 3" l.i को मंजूरी दे दी। श्यारिना जू / बी 6 ~ 2014. आधुनिक के लिए समान आवश्यकताओं पर विनियम
शिक्षक की पेशेवर क्षमता का विकास दूसरे पीढ़ी के जीईएफ को पेश करने की शर्तों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए एक कारक के रूप में। में आधुनिक परिस्थितियां एक शैक्षिक बनाने का मूल सिद्धांत
शिक्षा की गुणवत्ता को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षक का पेशेवरता सबसे महत्वपूर्ण स्थिति के रूप में ओ.बी. लॉगिनोवा, पीएचडी, वैज्ञानिक सलाहकार एनसीसी पब्लिशिंग हाउस "ज्ञान" उल्यानोव्स्क, 10 नवंबर, 2015 स्थिति में परिवर्तन
I. ए पेट्रोव (मॉस्को) लेख में प्रीफिलर प्रशिक्षण में छात्रों की शैक्षिक और संज्ञानात्मक क्षमता का गठन शैक्षिक क्षमता के गठन की सैद्धांतिक रूप से प्रमाणित तकनीक प्रस्तुत करता है
अनुशासन का आनंद: क्रिमियन जेडजेड।, पीएचडी, प्रीस्कूल विभाग के वरिष्ठ व्याख्याता और बश्कीर में एफजीबीओओ के साइबेरिया संस्थान (शाखा) की प्राथमिक सामान्य शिक्षा राज्य विश्वविद्यालय कर्मी
मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम विषय मेटा-सीमा के विकास के परिणामों के लिए जीईएफ मांगों के नए जीईएफ आवश्यकताओं के लिए संक्रमण के संदर्भ में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के लिए प्रणालीगत और गतिविधि दृष्टिकोण
शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के साधन के रूप में प्रशिक्षण में सिस्टम-एक्ट्यूएटर दृष्टिकोण लोगों की बुद्धि मुझे बताओ, और मैं भूल जाऊंगा; मुझे दिखाओ, और मुझे याद होगा; मुझे खुद को कार्य करने के लिए दें, और मैं सीखूंगा। (रूसी)
9 नवंबर, 2011. जीईएफ एलएलसी एफजीओएस मानक के बुनियादी सिद्धांत के समन्वय परिषद याकुत्स्क कार्यान्वयन शिक्षा की गुणवत्ता, निरंतर प्रजनन और विकास की स्थिरता सुनिश्चित करने का साधन है।
शैक्षिक परिषद "शिक्षक की विश्लेषणात्मक गतिविधि: सामग्री, परिणाम, 30 दिसंबर, 2015 को शैक्षणिक श्रम के आधार पर, एक वास्तविक रचनात्मक काम करीब है
"संघीय में शिक्षकों की पेशेवर क्षमता (सामग्री कैबिनेट) के लिए जीईएफ के अनुसार आटा शिक्षकों की पेशेवर दक्षताओं में सुधार करने के लिए विधिवत कार्य
खराब योजना की तैयारी के लिए उत्पादन प्रशिक्षण के शिक्षकों और कार्यशालाओं के लिए मेमो I. पाठों की टाइपोग्राफी। द्वितीय। सबक के उद्देश्य। तृतीय। इसके लिए पाठ योजना और तैयारी के चरणों। Iv। यह योजना एक गरीब है
उन्नत प्रशिक्षण प्रक्रिया की गुणवत्ता के लिए आधुनिक दृष्टिकोण: Cuxov नीना Aleksandrovna, वरिष्ठ व्याख्याता, अध्यापन विभाग, मनोविज्ञान और निजी तरीकों के विकास के लिए सुनिश्चित करने और संभावनाओं की शर्तें
यूरेशियन नेशनल यूनिवर्सिटी। एलएन गुमिल्वा विभाग और विदेशी भाषाओं का अभ्यास ओपी "6 एम 011 9 00- विदेशी भाषा: दो विदेशी भाषाओं" के स्नातक की विदेशी भाषाओं का अभ्यास
मास स्कूल की शर्तों में रसायन विज्ञान सीखने के वैश्विकरण की अवधारणा टीए। बोरोव्स्की, जीएम। चेर्नोबेल्स्काया मास्को, मॉस्को शैक्षणिक राज्य विश्वविद्यालय का अर्थ संबंध में "व्यक्तिगतकरण" क्या है
पाठ के भीतर पाठ विश्लेषण - ट्यूटोरियल थीम पॉइंट्स के जीईएफ नो क्लास विषय लेखक 1. पाठ का मुख्य उद्देश्य: शैक्षिक, विकासशील, शैक्षिक पता लगाया कि शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए लक्ष्यों के कार्यान्वयन
शैक्षिक प्रौद्योगिकी। तरीके, साधन और प्रशिक्षण के रूप। मास्को, 2011 शैक्षिक और मनोवैज्ञानिक साहित्य में "शैक्षिक प्रौद्योगिकी" की अवधारणा, "प्रौद्योगिकी" की अवधारणा अक्सर होती है
"व्यक्तित्व शिक्षा का व्यक्तिगत प्रक्षेपण" की अवधारणा अपेक्षाकृत हाल ही में दिखाई दी, हालांकि विचार न केवल शैक्षिक वायु में निष्पक्ष रूप से मोड़ नहीं है, लेकिन लंबे समय से व्यक्तिगत पर प्रशिक्षण पर लागू किया गया है
* * पाठ शैक्षिक प्रभावों को लागू करने का एक रूप है, जहां छात्रों के लिए संज्ञानात्मक अवसरों की तीव्रता के उद्देश्य से शिक्षक और छात्रों के प्रत्यक्ष और व्यवस्थित संचार हैं।
जेईएफ के प्रकार के पाठों के प्रकार पारंपरिक पाठ सबक एक नई सामग्री गतिविधि सीखना प्रशिक्षण सबक एक सामान्यीकरण पाठ के ज्ञान, कौशल और कौशल में सुधार करने के लिए एक पाठ का एक सीखने का कार्य सेट करना और
मूल भूमि, देश, श्रम और युद्ध परंपराओं की ऐतिहासिक घटनाओं के साथ परिचित
उनके लोगों ने राज्य के प्रतीकों के साथ परिचय, सामाजिक रूप से उपयोगी में भागीदारी
राज्य और समाज के लाभ के लिए गतिविधियां, राजनीतिक साक्षरता का गठन,
कानूनी क्षमता का गठन, अंतर-सांस्कृतिक सहयोग के तरीकों में प्रशिक्षण है
दिशाओं नागरिक-देशभक्ति शिक्षा।
6. समायोजित करें (गायब डालें)।
जीवन उन्मूलन, विचारों और मान्यताओं के गठन की जटिल और निरंतर प्रक्रिया,
स्वाद और व्यक्तिगत जरूरतों, शैक्षिक प्रक्रिया, सामूहिक, व्यक्तित्व के एकीकृत प्रभाव
शिक्षक, सामाजिक वातावरण, परिवार और शैक्षिक संस्थान में नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु -
यह है नैतिक शिक्षा।
7. जोड़ें (लापता सम्मिलित करें)।
शैक्षिक कार्यक्रम में अग्रणी गतिविधि है संज्ञानात्मक
(शैक्षणिक गतिविधियां।
8. जोड़ें (लापता)।
अवकाश कार्यक्रम में अग्रणी गतिविधि है खेल गतिविधि।
9. सही उत्तर का चयन करें।
वास्तविक सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण संबंधों में बच्चों और किशोरों को शामिल करने का सिद्धांत संबंधित है
1. डू के उपकरण और संचालन;
2. डू महत्वपूर्ण गतिविधि;
3. डॉव में व्यक्ति का समाजीकरण।
10. सही उत्तर का चयन करें।
जटिल सामाजिक व्यवस्थासंगठन की कार्बनिक एकता द्वारा विशेषता और
मनोवैज्ञानिक समुदाय है:
1. शैक्षिक प्रणाली;
2. सार्वजनिक संघ;
3. सामूहिक।
एक अस्थायी बच्चों की टीम के विकास के चरण (एएन Lutoshkina के अनुसार):
1. "सॉफ्ट क्ले" - 2;
2. "स्कारलेट सेल" - 4;
3. "जलती हुई मशाल" - 5;
4. "झिलमिलाहट लाइटहाउस" - 3;
5. "सैंडवाइटर" - 1.
12. जोड़ें (लापता सम्मिलित करें)।
सैद्धांतिक रूप से आधारित शैक्षिक दृश्य प्रणाली, विचार जो रास्ता खोलते हैं
शैक्षिक लक्ष्य की उपलब्धियां और शैक्षिक के सामग्री, रूपों और विधियों को निर्धारित करती हैं
गतिविधियाँ हैं संकल्पना (सिस्टम) शिक्षा।
13. जोड़ें (लापता सम्मिलित करें)।
एक टीम की आजीविका के संगठन का रूप जो गतिविधि पर निर्भर करता है और
टीम के सदस्यों की जिम्मेदारी, उनके उत्तर को स्वीकार करने और कार्यान्वित करने की उनकी क्षमता
टीम के विकास के कार्य हैं आत्म प्रबंधन।
14. जोड़ें (लापता)।
शिक्षकों और छात्रों की संयुक्त प्रबंधकीय गतिविधियां हैं सह-नियंत्रण।
15. जोड़ें (लापता सम्मिलित करें)।
नेता एक आदमी है जो उच्च है अधिकार सहकर्मियों, दोस्तों, कामरेड और अन्य के बीच
उनके व्यक्तिगत, आध्यात्मिक, संगठनात्मक, पेशेवर और अन्य गुण जो उसे आवंटित करते हैं
अन्य लोगों के बीच।
16. सही उत्तर का चयन करें।
शिक्षा के क्षेत्र में परिवारों का सबसे महत्वपूर्ण कार्य का चयन करें:
1. प्रजनन;
2. सांस्कृतिक और
3. परंपरा और सामाजिक निरंतरता का स्थानांतरण।
17. लापता जोड़ें
अवधारणा के तहत, "जोखिम समूह" बच्चों को सामाजिक के प्रकटीकरण के साथ बच्चों को लागू करना चाहिए और
मनोवैज्ञानिक dezAdaption (लॉन्च)।
18. UDOD में लागू मुख्य प्रकार के पाठ्यक्रम के बीच एक पत्राचार स्थापित करें:
|
19. लापता जोड़ें।
बच्चों की स्वतंत्रता सहायता के बिना एक बच्चे की आवश्यकता और क्षमता है
व्यक्तिगत निर्णय लें, उन्हें वास्तविकता में शामिल करें और उनके बारे में ले जाएं ट्वीट्स
20. लापता जोड़ें
लिंग पहचान - उसके बच्चे की धारणा यौन सहायक उपकरण।
गतिविधि के संचार अड्डों
1. जोड़ने के लिए (एक मिस्ड शब्द डालें)।
शैक्षिक निदान के प्रभावी व्यवहार संबंधी तरीकों में शामिल हैं:
1. स्थितियों (प्राकृतिक और कृत्रिम);
2. SocioMetry;
3. चर्चा;
4. बातचीत का विश्लेषण;
5. अवलोकन
2. सही उत्तर का चयन करें।
सामूहिक रचनात्मक मामलों (सीटीडी) की व्यक्तिगत रूप से और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण सामग्री
1. प्यार;
2. परस्पर फिटनेस;
3. सम्मान;
4. देखभाल;
5. ईमानदारी।
3. सही उत्तर का चयन करें।
काल्पनिक या वास्तविक गतिविधियों, उद्देश्यपूर्ण रूप से विद्यार्थियों की टीम में व्यवस्थित
आराम के उद्देश्य के लिए, मनोरंजन, सीखना है:
1. घटना;
2. सामूहिक मामला;
3. खेल।
4. जोड़ें (लापता शब्द डालें)।
उडोद में प्रमुख मामलों की तैयारी और आचरण के लिए अनिवार्य शर्तें हैं:
1. सामूहिक विकास;
2. सामूहिक योजना;
3. सामूहिक आचरण;
4. सामूहिक परिणामों का विश्लेषण।
| 5. अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम के लिए मास्टरिंग की प्रक्रिया में बच्चे के व्यक्तिगत विकास की निगरानी के लिए संकेतकों और मानदंडों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: |
6. संकेतकों और प्रदर्शन निगरानी मानदंडों के बीच पत्राचार सेट करें
एक अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम के लिए बाल शिक्षा
| सैद्धांतिक ज्ञान | स्वतंत्र रूप से अपने कार्यस्थल को तैयार करने और इसे हटाने की क्षमता, सुरक्षा नियमों, सटीकता और काम में जिम्मेदारी के अनुपालन की क्षमता |
| विशेष शब्दावली का स्वामित्व | सूचना धारणा की पर्याप्तता, एक चर्चा प्रदर्शन के निर्माण में स्वतंत्रता, बिल्डिंग सबूत में तर्क |
| कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए व्यावहारिक कौशल और कौशल | शैक्षिक और अनुसंधान कार्य में सूचना के कंप्यूटर स्रोतों के उपयोग में साहित्य के चयन और विश्लेषण में स्वतंत्रता |
| विशेष उपकरण और लैस का कब्ज़ा। | व्यावहारिक कार्यों के प्रदर्शन में रचनात्मकता |
| रचनात्मक कौशल | विशेष उपकरण और उपकरणों का उपयोग करने में कोई कठिनाई नहीं है |
| शैक्षिक- बुद्धिमान कौशल | सॉफ्टवेयर आवश्यकताओं के व्यावहारिक कौशल और कौशल का मिलान |
| शैक्षिक और संचार कौशल | विशेष शब्दावली के उपयोग की अर्थ और शुद्धता |
| शैक्षिक- संगठनात्मक कौशल और कौशल | एक बाल कार्यक्रम आवश्यकताओं के सैद्धांतिक कौशल के साथ अनुपालन |
7. संरचनात्मक तत्वों और उनकी सामग्री के बीच पत्राचार स्थापित करें। अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम।
|
8. दृश्य और सामग्री के बीच पत्राचार सेट करें।
10. चार सही उत्तरों का चयन करें।
B.t.likhachev के वर्गीकरण के अनुसार, बच्चों की टीम की आजीविका आयोजित करने के तरीकों के लिए,
संबंधित:
1. सामूहिक खेल;
2. सामूहिक प्रतियोगिता;
3. सजा;
4. सामूहिक परिप्रेक्ष्य;
5. सामूहिक आत्म सेवा;
6. आत्म-विश्लेषण।
11. सही अनुक्रम सेट करें।
तैयारी के चरणों के अनुक्रम का निर्धारण करें और एक शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित करें:
1. शैक्षिक विश्लेषण - 6;
2. प्रारंभिक तैयारी - 4;
3. एक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण बनाना - 3;
4. आचरण - 5;
5. लक्ष्य और कार्यों की परिभाषा - 1;
6. आकार, शैली, शीर्षक का चयन - 2।
12. जोड़ने के लिए (मिस्ड शब्द डालें)।
शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का रूप, अस्थायी ढांचे द्वारा सीमित, जिसमें शामिल है
विशेष रूप से संगठित शिक्षक प्रशिक्षण बच्चे (ज्ञान, कौशल और कौशल का हस्तांतरण
एक विशिष्ट विषय), जिसके परिणामस्वरूप इन ज्ञान के बच्चों के निर्देश होते हैं,
कौशल और कौशल का गठन और विकास एक प्रशिक्षण है पेशा।
14. अवधारणाओं और परिभाषाओं के बीच अनुपालन सेट करें।
शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के स्तर।
15. सही उत्तर का चयन करें।
विद्यार्थियों का निदान - एक अनुमानित प्रक्रिया जिसका उद्देश्य पहचानना है:
1. व्यक्तिगत गुण;
2. उस माध्यम की विशेषताओं जिसमें पहचान लाई गई थी;
3. व्यक्तिगत हित।
16. सही उत्तर जोड़ें।
डायग्नोस्टिक्स हो सकता है: प्रारंभिक, वर्तमान और अंतिम।
17. सही उत्तर जोड़ें।
बच्चे के व्यक्तित्व के मूल्यवान संबंध की गठित प्रणाली, दूसरों को,
दुनिया भर में दुनिया है व्यक्तिगत विकास। (आत्म सम्मान)
18. सही उत्तर का चयन करें।
बच्चों की टीम के गठन का अध्ययन करने के लिए प्रभावी तरीके हैं:
1. "नीतिवचन" तकनीक (एसएम पेट्रोव);
2. विधियां "हमारी टीम क्या है" (एएन Lutoshkin);
3. परीक्षण "जीवन अनुभव पर प्रतिबिंब" (एन.ई. चर्कोव)।
19. लापता जोड़ें।
शैक्षिक नैदानिक \u200b\u200bतरीकों के मूल समूह:
1. बयान;
2. मूल्यांकन;
3. उत्पादक;
4 । ।
20. सही उत्तर का चयन करें।
बच्चे के व्यक्तित्व के विकास का अध्ययन करने का प्रभावी तरीका है:
1. व्यक्तिगत विकास का अध्ययन करने के तरीके (I.V. Kuleshova, D.V Grigoriev, p.v.stpanov);
2. परीक्षण "जीवन अनुभव पर प्रतिबिंब" (एन.ई. चर्कोव);
3. छात्र (N.E.Shurkova) का अध्ययन करने के तरीके।
21. सही उत्तर का चयन करें।
उनके सशर्त नमूने और एनालॉग के साथ वस्तुओं और घटनाओं का अध्ययन करने के लिए विधि
के रूप में निर्धारित:
1. मॉडलिंग;
2. डिजाइन;
3. पूर्वानुमान।
22. सही उत्तर का चयन करें।
क्रियाओं, संचालन और प्रक्रियाओं की क्रिया, उपकरण प्रदान करने की गारंटी प्रदान करते हैं
एक अनुमानित परिणाम प्राप्त करना है:
1. प्रौद्योगिकी;
2. पद्धति।
23. लापता जोड़ें।
अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक काम कर सकते हैं:
1. मॉडल कार्यक्रम के अनुसार,
2. संशोधित कार्यक्रम के अनुसार,
3. प्रायोगिक कार्यक्रम के अनुसार
24. लापता समाप्त करें।
स्वीकृति, प्रशंसा, कृतज्ञता, इनाम, जिम्मेदार आदेश, चुंबन एक प्रियजन,
एक कठिन परिस्थिति में नैतिक समर्थन, आत्मविश्वास और प्रशंसा की अभिव्यक्ति - यह सब
तरीकों पदोन्नति।
25. सही उत्तर का चयन करें।
विश्वास के तरीकों को बच्चे के तर्कसंगत दायरे में निर्देशित किया जाता है, उत्तेजक के तरीके -
भावनात्मक, और जीवन के संगठन के तरीके - पर ... क्षेत्र:
1. व्यवहारिक;
2. नैतिक;
3. मूल्य।
26. चार सही उत्तरों का चयन करें।
बच्चों की गतिविधि को उत्तेजित करने के तरीकों में शामिल हैं:
1. खेल;
2. प्रोत्साहन और प्रशंसा;
3. नोटेशन और नैतिकता;
4. समस्या-खोज स्थितियां;
5. बच्चों की गतिविधियों के प्रकारों का विकल्प।
27. लापता जोड़ें।
शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के संगठन के तरीकों में शामिल हैं:
1. अवधारणात्मक तरीके;
2. मौखिक तरीके;
3. व्यावहारिक तरीके;
4. तर्क विधियों;
5. अनुसंधान के तरीके;
6. प्रजनन विधियों।
28. पांच सही उत्तर का चयन करें।
शिक्षा के तरीकों की पसंद निर्धारित है:
1. लक्ष्यों और उपवास के कार्य;
2. विद्यार्थियों की आयु विशेषताएं;
3. व्यक्तिगत I व्यक्तिगत सुविधाएं विद्यार्थियों;
4. भौतिक संसाधनों की उपस्थिति;
5. शिक्षक की स्तर योग्यता;
6. विधि के आवेदन के तरीकों की प्रत्याशा।
29. लापता समाप्त करें।
अतिरिक्त शिक्षा के बच्चों के एसोसिएशन की शैक्षिक गतिविधियों के रूप हो सकते हैं
लेखापरीक्षा वर्गों के रूप में (अध्ययन कार्यालय में) और बहिर्वाहिक कक्षाएं (लंबी पैदल यात्रा, भ्रमण)।
30. लापता जोड़ें
बच्चों के एसोसिएशन के बड़े पैमाने पर शैक्षिक कार्य के सबसे आम रूपों के लिए
अतिरिक्त शिक्षा में संगीत कार्यक्रम, प्रतियोगिताएं और शामिल हैं प्रदर्शनियों
(निजी,
विषयगत, अंतिम, आदि)।
सुपरिमेटेबल मॉड्यूल
1. पदानुक्रम पर नियामक कानूनी कृत्यों के सही अनुक्रम को स्थापित करने के लिए, शुरू करना
सबसे बड़ी कानूनी बल के कार्य के साथ:
4. सामान्य शिक्षा संस्थान पर विशिष्ट प्रावधान।
1 । बाल अधिकारों पर सम्मेलन।
3 । रूस का आदेश "रूप में सामान्य शिक्षा प्राप्त करने पर विनियमन की मंजूरी पर
बाहरीटा "(रूस के न्याय मंत्रालय में पंजीकृत)।
2 । रूसी संघ "शिक्षा पर" कानून।
2. सही उत्तर का चयन करें:
क्या यह सत्यापन के विभिन्न रूपों का संचालन करने वाले प्रथम श्रेणी में सीखने के लिए एक बच्चे को प्राप्त करते समय अनुमत है
एक विशिष्ट स्कूल में सीखने के लिए उनकी तत्परता?
1. स्कूल प्राप्त करते समय अनुमेय बढ़ी हुई स्तर;
2. परीक्षण के रूप में अनुमत;
3. संस्था परिषद के निर्णय से अनुमेय;
4. गवारा नहीं।
3. सही उत्तर का चयन करें:
बार-बार किसी न किसी के लिए एक सामान्य शैक्षिक संस्थान से एक शिक्षार्थी कटौती करते समय
संस्थान के चार्टर का उल्लंघन सहमति की आवश्यकता है:
1. संस्थापक;
2. शिक्षा प्रबंधन निकाय;
3. किशोर मामलों पर कमीशन और उनके अधिकारों की रक्षा;
4. स्कूल स्व-सरकारी निकायों।
4. सही उत्तर का चयन करें:
कानूनी अधिनियम संगठन में सामाजिक और श्रम संबंधों को विनियमित करना और निष्कर्ष निकालना
श्रमिकों और नियोक्ता को बुलाया:
1. श्रम अनुबंध;
2. सामूहिक समझौता;
3. द्विपक्षीय संधि;
4. श्रम समझौता।
5. सही उत्तर का चयन करें:
शैक्षिक कार्यकर्ता के कामकाजी समय के सामान्यीकृत हिस्से से संबंधित है:
1. माता-पिता को विधि विज्ञान, नैदानिक \u200b\u200bऔर सलाहकार सहायता का संगठन और आचरण
(वैध प्रतिनिधि) छात्रों (विद्यार्थियों);
2. शैक्षिक, पद्धति संबंधी सलाह के काम में भागीदारी से संबंधित कर्तव्यों का प्रदर्शन;
3. वैकल्पिक वर्गों का संगठन और होल्डिंग;
4. आदेश सुनिश्चित करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की अवधि के दौरान संस्थान में ड्यूटी और
प्रशिक्षण समय के लिए विषयों।
6. सही उत्तर का चयन करें:
कर्मचारी को श्रम संरक्षण पर विधायी और अन्य नियामक कृत्यों की आवश्यकताओं के उल्लंघन के लिए
निम्नलिखित अनुशासनात्मक वसूली लागू की जा सकती है:
1. फटकार, बर्खास्तगी, आपराधिक दायित्व;
2. टिप्पणी, फटकार, बर्खास्तगी;
3. टिप्पणी, reprimand, सामग्री जिम्मेदारी;
4. फटकार, बर्खास्तगी, आपराधिक दायित्व।
7. सही उत्तर का चयन करें:
छुट्टी अवधि में शैक्षिक संस्थान के सभी कर्मचारियों का कार्य समय
स्थापित:
1. नगर शिक्षा प्राधिकरण के निर्णय से;
2. संस्था के स्थानीय कृत्यों;
3. शैक्षिक संस्थान की शैक्षयोगिक परिषद के फैसले से;
4. शैक्षिक संस्थान के सार्वजनिक निकायों के निर्णय से।
8. सही उत्तर का चयन करें:
राज्य की गतिविधियां, अतिरिक्त के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान
बच्चों की शिक्षा विनियमित है:
1. रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश;
2. बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा की स्थापना पर नियम टाइप करें;
3. रूसी संघ की संविधान इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण के आदेश द्वारा;
4. संस्थापक।
9. सही उत्तर का चयन करें:
छुट्टी अवधि में, शैक्षिक कार्यकर्ता:
1. वे आर्थिक कार्य के प्रदर्शन में शामिल हो सकते हैं जिसके लिए विशेष ज्ञान की आवश्यकता नहीं है;
2. शैक्षणिक, विधिवत, साथ ही संगठनात्मक कार्य से संबंधित है
शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन, उनके कार्य समय के सामान्यीकृत हिस्से के भीतर,
छुट्टियों से पहले इसे परिभाषित किया गया;
3. शैक्षिक संस्थान के निदेशक के आदेश के अनुसार आकर्षित किया जा सकता है
इस शैक्षिक संस्थान के आधार पर एक बार का काम करने के लिए
4. वे शैक्षिक संस्थान की दीवारों के बाहर अपनी योग्यता में लगे हुए हैं।
10. सही उत्तर का चयन करें:
जब शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करते हैं, तो प्रशासन एक बच्चे को पेश करने के लिए बाध्य होता है
माता-पिता के साथ:
1. शिक्षकों के लिए समर्थन निर्देश जो एक बच्चे के साथ कक्षाएं आयोजित करेंगे;
2. शैक्षिक संस्थान का चार्टर;
3. सामूहिक रोजगार अनुबंध,
4. आंतरिक श्रम विनियमन के नियम।
11. सही उत्तर का चयन करें:
प्रशिक्षण भार, एक शैक्षिक संस्थान में कक्षाएं निर्धारित:
1. शैक्षणिक संस्थान की परिषद;
2. सिफारिशों के आधार पर शैक्षिक संस्थान का चार्टर अधिकारियों के साथ सहमत हुए
स्वास्थ्य देखभाल;
3. प्रशिक्षण सत्रों की अनुसूची;
4. Sanpines।
12. सही उत्तर चुनें:
सीखने के साथ काम के संयोजन के लिए शैक्षिक कार्यकर्ताओं को गारंटी और मुआवजा,
निम्नलिखित शर्तों के अधीन:
1. पहली बार संबंधित स्तर के गठन की प्राप्ति पर ;
2. अपनी स्थिति के अनुसार शिक्षा की प्राप्ति के बाद;
3. शैक्षिक संस्थान के प्रमुख की सहमति के साथ;
4. यदि यह शैक्षिक संस्थान के सामूहिक समझौते के प्रावधानों द्वारा शासित है।
द्वितीय। शिक्षा शास्त्र
1. सही उत्तर का चयन करें।
शिक्षा के स्तर और शैक्षिक के स्नातक की योग्यता के उद्देश्य का आधार
संस्थान है:
1. शैक्षिक कार्यक्रम;
2. पाठ्यचर्या;
3. राज्य शैक्षिक मानक;
4. कानून "शिक्षा पर"।
2. सही उत्तर का चयन करें।
एक सुलभ आकार में प्रकटीकरण शैक्षिक जानकारी का स्रोत
शैक्षिक मानकों द्वारा प्रदान की गई सामग्री यह है:
1. पाठ्यपुस्तक;
2. पाठ्यचर्या;
3. पाठ्यचर्या;
4. कार्यपुस्तिका।
3. सही उत्तर का चयन करें।
अन्य सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ शिक्षा का प्राथमिकता विकास
सिद्धांत मानता है:
1. कट्टरकरण का सिद्धांत;
2. शिक्षा की विविधता का सिद्धांत;
3. उन्नत शिक्षा का सिद्धांत;
4. शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत।
4. सही उत्तर का चयन करें।
गतिविधि के तरीके शैक्षिक प्रक्रिया के ढांचे के भीतर और हल करने के भीतर लागू होते हैं
वास्तविक जीवन स्थितियों में समस्याएं, एक के आधार पर छात्रों द्वारा महारत हासिल की गई
या सभी सीखने के आइटम - यह है:
1. व्यक्तिगत परिणाम;
2. उपखंड;
3. मेटाएपेड परिणाम।
5. सही उत्तर का चयन करें।
शिक्षक और प्रशिक्षुओं के उद्देश्य से सदस्यता की गतिविधियों का आदेश दिया गया
शैक्षिक समस्याओं का समाधान है:
1. बैठक;
2. अच्छा;
3. तरीका;
4. प्रौद्योगिकी
6. सही उत्तर का चयन करें।
सिद्धांत सभी में सामान्य, विशेष और अतिरिक्त शिक्षा की एकता प्रदान करते हैं
शैक्षिक संस्थानों के प्रकार हैं:
1. खुलेपन का सिद्धांत;
2. शिक्षा की विविधता का सिद्धांत;
3. उन्नत शिक्षा का सिद्धांत;
4. शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत।
7. सही उत्तर का चयन करें।
सीखने की प्रक्रिया को डिजाइन करने, योजना बनाने, योजना बनाने की संभावना,
चरणबद्ध निदान, परिणामों को सही करने के लिए धन और विधियों की विविधता है;
1. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की क्षमता;
2. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की पुनरुत्पादन;
3. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की नियंत्रणीयता;
4. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की अवधारणा।
8. सही उत्तर का चयन करें:
एक वैज्ञानिक और प्रमाणित परियोजना को लागू करने वाली शैक्षिक गतिविधि
व्यावहारिक प्रक्रिया और उच्च दक्षता, विश्वसनीयता,
परिणाम वारंटी है:
1. दृष्टिकोण;
2. तरीके;
3. प्रौद्योगिकी;
9. सही उत्तर का चयन करें:
सिद्धांत को इंगित करने वाले सिद्धांत को मानव प्रकृति के अनुरूप किसी भी शैक्षणिक गतिविधि को लाने की आवश्यकता है:
1. सांस्कृतिक शिक्षा का सिद्धांत;
2. व्यक्तिगतकरण का सिद्धांत;
3. पर्यावरण का सिद्धांत;
4. व्यक्तिगत अभिविन्यास का सिद्धांत।
10. सही उत्तर का चयन करें:
बुनियादी के लिए निर्दिष्ट प्रकार के शैक्षिक गतिविधियों में से
1. डिजाइन;
2. अनुसंधान;
3. संगठनात्मक और पद्धतिगत काम;
4. शैक्षिक संचार।
11. सही उत्तर का चयन करें:
इसका मतलब है कि संभावित रूप से शैक्षिक प्रणाली के परिणामों में सुधार करने में सक्षम है
उपयुक्त उपयोग है:
1. अभिनव;
2. अभिनव;
3. नवाचार;
4. प्रौद्योगिकी।
12. सही उत्तर चुनें:
परिचय वातावरण में एक लक्षित परिवर्तन नए स्थिर तत्व,
नतीजतन, एक राज्य से दूसरे राज्य में सिस्टम का संक्रमण है:
1. नवाचार;
2. अभिनव;
3. प्रौद्योगिकी;
4. प्रयोग।
तृतीय। मनोविज्ञान।
1. सही उत्तर का चयन करें।
युवा छात्र के विकास की सामाजिक स्थिति के लिए संबंधों की मुख्य पंक्ति यह है:
1. बच्चा माता-पिता हैं;
2. बच्चा एक शिक्षक है;
3. बच्चे - सहकर्मी;
4. बच्चा एक शिक्षक है।
2. सही उत्तर का चयन करें
एक किशोरी के विकास की सामाजिक स्थिति के लिए संबंधों की मुख्य पंक्ति:
1. बच्चा एक शिक्षक है;
2. बच्चा एक शिक्षक है;
3. बच्चा माता-पिता हैं;
4. बच्चे - सहकर्मी;
5. बच्चा निकटतम वातावरण है।
3. चार सही उत्तर साफ़ करें।
किशोरों के खराब व्यवहार के उद्देश्य हैं:
1. शक्ति;
2. बदला;
3. ध्यान आकर्षित करना;
4. विफलता से बचें;
5. गुदावाद।
4. तीन सही उत्तर चुनें।
वयस्कों के साथ किशोरी के संचार की विशिष्टताओं के लिए संबंधित हैं:
1. पहले की गई वयस्क आवश्यकताओं के प्रतिरोध;
2. एक करीबी भावनात्मक संपर्क, संचार पर भरोसा करने की इच्छा;
3. स्वतंत्रता के अपने अधिकारों की सक्रिय परेशान;
4. खुद के प्रति वयस्क दावों को सीमित करने का प्रयास।
5. सही उत्तर का चयन करें।
जिसके परिणामस्वरूप नई सामग्री और आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माण होता है
है एक:
1. सृजन के;
3. निर्माण;
4. प्रशिक्षण।
6. सही उत्तर का चयन करें।
रचनात्मक उपहार का स्तर, रचनात्मकता की क्षमता, जो अपेक्षाकृत स्थिर है
व्यक्तित्व की विशेषता, यह है:
1. रचनात्मकता;
2. प्रशिक्षुता;
3. विकास;
4. सहिष्णुता।
7. तीन सही उत्तर चुनें।
प्रतिभाशाली बच्चों के साथ काम की आवश्यकता है:
1.व्यक्तिगत अनुसूची कक्षाएं;
2. कार्यकारी समूहों का छोटा आकार;
3. नेतृत्व गुणों की शिक्षा;
4. पेशेवर गतिविधियों के लिए तैयारी।
8. सही उत्तर का चयन करें।
रचनात्मकता के पैरामीटर हैं:
1. समस्या का पता लगाने और तैयार करने की क्षमता;
2. बड़ी संख्या में विचार उत्पन्न करने की क्षमता;
3. विश्लेषण और संश्लेषण की क्षमता;
4. सभी उत्तर सत्य हैं
9. सही उत्तर का चयन करें।
प्रतिभाशाली बच्चों की व्यवहारिक समस्याएं आकार में प्रकट होती हैं:
1. Asocial व्यवहार;
2. आक्रामकता;
3. अवसादग्रस्तता राज्य;
4. सभी उत्तर सत्य हैं।
10. सही उत्तर का चयन करें।
संचार के मौखिक साधनों में शामिल हैं:
2. नकल;
3. भाषण;
4. पैंटोमिमिक;
5. आंख संपर्क।
11. चार सही उत्तर का चयन करें।
संचार के गैर-मौखिक साधनों के लिए में शामिल हैं:
1. इशार;
2. मिमिका;
4. पैंटोमिमिका;
5. संपर्क आंख।
11. सही उत्तर का चयन करें।
संघर्ष है:
1. विपरीत दिशाओं के आधार पर विपरीत पदों की टकराव
या निर्णय;
2. पार्टियों का टकराव;
3. विवाद में जीत हासिल करने के उद्देश्य से प्रतिद्वंद्विता;
4. बीमार, एक तीव्र समस्या पर चर्चा।
12. सही उत्तर का चयन करें।
Conflictogens हैं:
1. संघर्ष अभिव्यक्तियां;
2. शब्द, क्रियाएं (या निष्क्रियता), जो संघर्ष का कारण बन सकती है;
3. व्यक्तित्व की सामाजिक स्थिति के कारण संघर्ष के कारण;
4. व्यक्तित्व का कहना है कि संघर्ष के संकल्प के बाद होता है।
13. सही उत्तर का चयन करें।
संघर्ष व्यवहार रणनीतियां हैं:
1. समझौता, आलोचना, संघर्ष;
2. रियायत, देखभाल, सहयोग;
3. लड़ाई, देखभाल, विश्वास;
4. सहयोग, सर्वसम्मति, रियायत।
14. सही उत्तर का चयन करें।
संघर्ष में प्रभावी संचार प्रौद्योगिकी की अनुमति देता है:
1. प्रतिद्वंद्वी को अपनी सहीता में समझाएं;
2. विवाद में श्रेष्ठता प्राप्त करने के लिए;
3. प्रतिद्वंद्वी की एक गंभीर रियायत की लागत पर भी समझौते को प्राप्त करने के लिए;
4. एक प्रतिद्वंद्वी के साथ पारस्परिक समझ और पारस्परिक सहानुभूति प्राप्त करें।
15. तीन सही उत्तर चुनें।
एक प्रतिभाशाली बच्चे के साथ शिक्षक के बीच संबंधों में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों में प्रकट होते हैं:
1. शिक्षक के आत्म-सम्मान को कम करना;
2. बच्चे की बढ़ोतरी के तथ्य को अपनाने के लिए शिक्षक के मनोवैज्ञानिक नियोटोस;
3. शिक्षक के व्यावसायिकता की अनुपस्थिति;
चार। " ऑपरेशन »प्रतिभाशाली बच्चा।
Iv। जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों।
1. सही उत्तर चुनें
सैन्य-लागू खेल गतिविधियों का उल्लेख:
1. वैकल्पिक कक्षाएं;
2. अनिवार्य तैयारी;
3. स्वैच्छिक प्रशिक्षण;
4. विशेष प्रशिक्षण।
2. सही उत्तर का चयन करें
पर्यावरणीय संपत्ति नकारात्मक स्थितियों के लिए सक्षम है
परिणामों को बुलाया जाता है:
1. ओ। मुंह;
2. जोखिम;
3. खतरा; 4. आपदा।
3. दो सही उत्तरों का चयन करें।
व्यक्तित्व के मुख्य महत्वपूर्ण हितों पर संयुक्त राष्ट्र विशेषज्ञों में शामिल हैं:
1. सामाजिक सुरक्षा;
2. जीवन प्रत्याशा;
3. जानकारी की उपलब्धता;
4. हाल चाल;
5. आध्यात्मिक कल्याण।
4. सही उत्तर का चयन करें
झूठी खतरे के संदेश के लिए प्रदान की गई अधिकतम सजा
आतंकवादी अधिनियम:
1. फटकार;
2. मौद्रिक जुर्माना;
3. मजबूर काम;
4. प्रशासनिक गिरफ्तारी;
5. स्वतंत्रता से वंचित .
5. सही उत्तर का चयन करें।
दुर्घटना की गंभीरता उपस्थिति से निर्धारित की जाती है:
1. विस्फोट और आग;
2. बाढ़;
3. लोगों की मौत;
6. सही उत्तर का चयन करें।
आग अलार्म घोषित करते समय, शिक्षक कार्यालय छोड़ देता है:
1. पहले;
2. अंतिम;
3. कार्यालय में रहता है;
4. निदेशक के आदेश की अपेक्षा करता है;
5. अग्निशामकों के आगमन की प्रतीक्षा करें।
7. सही उत्तर का चयन करें।
"तूफान की चेतावनी" के मामले में नहीं होना चाहिए:
1. खिड़कियों और दरवाजे को कसकर बंद करें;
2. गैस अक्षम करें, आग के संभावित स्रोतों को बुझाएं;
3. रेडियो बंद करो;
4. घर के अंदर मदद करें।
8. सही उत्तर का चयन करें।
संक्रामक रोगों के कारण:
1. वायरस और बैक्टीरिया;
2. ठंडा;
3. ओवरवर्क;
4. सूचीबद्ध सभी।
9. सही उत्तर का चयन करें।
अधिकांश प्रारंभिक संकेत थकान हैं:
1. थकान के बारे में बाल शिकायतें;
2. बाहरी गतिविधियों पर स्विच करने के लिए निष्क्रियता और अनिच्छा;
3. लाली या पीला;
4. बढ़ना मोटर गतिविधि और काम में त्रुटियों की संख्या।
10. सही उत्तर चुनें
पेट दर्द के साथ:
1. तत्काल एक सर्जन डॉक्टर से परामर्श लें;
2. हीटिंग संलग्न करें और एक बड़प्पन लें;
3. एक गिलास गर्म दूध पीओ;
4. पेट कुल्ला।
11. सही उत्तर का चयन करें।
चेतना और सहेजे गए श्वास के नुकसान के साथ, यह निम्नानुसार है:
1. गर्मी और मजबूत मीठी चाय दे;
2. एक बंद दिल मालिश शुरू करें;
3. एक न्यूरोलॉजिकल ब्रिगेड को बुलाओ
4. सभी सूचीबद्ध घटनाओं का संचालन करें।
12. सही उत्तर का चयन करें।
दिल में पेंटिंग दर्द, चेहरे की सुंदरता, चेहरे पर पसीना होना चाहिए:
1. एक मरीज को एक उठाए गए सिर के साथ रखना और वैलेरियन देना;
2. एक हल्के कॉलर क्षेत्र बनाओ;
3. वैधोल या नाइट्रोग्लिसरीन दें और डाल दें
4. कॉर्वोलोल दें और क्लिनिक में ले जाएं।
13. सही उत्तर का चयन करें।
एक निश्चित क्षेत्र या पानी क्षेत्र की स्थिति जो घटना के परिणामस्वरूप विकसित हुई है
एक प्राकृतिक आपातकाल का स्रोत जो प्रवेश कर सकता है या प्रवेश कर सकता है
मानव पीड़ित, लोगों के स्वास्थ्य को नुकसान और (या) पर्यावरण पर्यावरण, महत्वपूर्ण
भौतिक नुकसान और लोगों की रहने की स्थितियों का उल्लंघन कहा जाता है:
1. चरम स्थिति;
2. आपातकालीन ;
3. जियोपैथोजेनिक जोन;
4. अलगाव क्षेत्र।
14. सही उत्तर चुनें
एम्बुलेंस मेडिकल असिस्टेंस रूसी संघ के नागरिक बाहर निकलता है:
1. यदि कोई चिकित्सा नीति है;
2. जब पंजीकरण के स्थान और चिकित्सा नीति के डेटा से मेल खाते हैं;
3. शुल्क पर पंजीकरण के बावजूद सभी नागरिक;
4. सभी नागरिक मुफ्त में पंजीकरण की परवाह किए बिना ;
5. रूसी संघ के केवल नागरिक।
15. सही उत्तर का चयन करें।
प्रदर्शनकारियों की भीड़ में एक आतंक की स्थिति में नहीं होना चाहिए:
3. स्कार्फ और टाई से छुटकारा पाएं;
4. रैली के पास पार्क कार .
परिणामों को ठीक करने के लिए सीखने की प्रक्रिया, चरणबद्ध निदान, अलग-अलग धन और विधियों को डायग्नोस्टिक लक्ष्य, चरणबद्ध निदान, भिन्नता की संभावना है
शिक्षा और प्रशिक्षण, शैक्षिक अभ्यास के सिद्धांत और पद्धति के आधार पर, शैक्षिक प्रक्रिया, सामाजिक और शैक्षिक घटनाओं के पक्षियों के बीच सतत, उद्देश्य, महत्वपूर्ण लिंक। - यह है
शिक्षात्मक कार्यक्रम।
शिक्षा के स्तर और शैक्षिक संस्थान के स्नातकों की योग्यता के एक उद्देश्य मूल्यांकन का आधार है
उच्चतम और पहली योग्यता श्रेणियों का दावा करना
सामान्य शिक्षा विषयों के शिक्षकों और शिक्षकों के लिए,
सही उत्तर का चयन करें
पाठ्यक्रम।
राज्य शैक्षणिक मानक।
शिक्षा अधिनियम "।
सही उत्तर: राज्य शैक्षिक मानक
2. शैक्षिक मानकों द्वारा प्रदान की गई सामग्री छात्रों के लिए सुलभ में शैक्षिक प्रकटीकरण की प्रणाली है:
पाठ्यक्रम।
प्रशिक्षण कार्यक्रम।
कार्यपुस्तिका।
उचित उत्तर: ट्यूटोरियल
3. रूसी संघ के कार्यकारी पाठ्यक्रम के सामान्य शिक्षा संस्थानों को बनाने के लिए एनिमेटिव बेस, अपने कार्यकारी के विनिर्देशों और शर्तों को ध्यान में रखते हुए, यह है:
1. कानून "शिक्षा पर"।
2. रूसी संघ में राष्ट्रीय शिक्षा सिद्धांत
3. आधार पाठ्यक्रम।
4. राज्य शैक्षिक मानक।
उचित उत्तर: मूल पाठ्यक्रम
4. शैक्षिक प्रक्रिया में बने छात्रों के मूल्य संबंधों की प्रणाली - खुद को, शैक्षणिक प्रक्रिया में अन्य प्रतिभागियों, सबसे शैक्षिक प्रक्रिया, ज्ञान की वस्तुएं, सामान्य माध्यमिक शिक्षा के नए मानक में शैक्षिक गतिविधियों के परिणाम समझा जाता है:
व्यक्तिगत परिणाम
मॉटरपेड परिणाम
विषय परिणाम
सही उत्तर: व्यक्तिगत परिणाम
1. शैक्षिक प्रौद्योगिकियां
2. शैक्षिक नियम
3. शैक्षिक पैटर्न
4. शैक्षिक सिद्धांत।
सही उत्तर: शैक्षिक पैटर्न
6. एक विशिष्ट अवधारणा के आधार पर शैक्षिक गतिविधि की औपचारिक नींव - यह है:
रणनीति
प्रौद्योगिकी
विधि
सही उत्तर: दृष्टिकोण
7. अन्य सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ शिक्षा के क्षेत्र के प्राथमिक विकास में सिद्धांत शामिल है:
कटामीकरण का 1 सिद्धांत
4. शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत।
उचित उत्तर: उन्नत शिक्षा का सिद्धांत
8. गतिविधि घटकों के गठन की सामग्री सहित - लक्ष्य-सेटिंग, योजना, शैक्षिक प्रौद्योगिकियों, साथ ही साथ छात्र गतिविधियों के प्रकार - अनुसंधान, चर्चा, डिजाइन इत्यादि प्रतिबिंब है:
समुदाय के विभिन्न स्तरों पर और इंटरकर्मे पर शिक्षा की सामग्री की संरचनात्मक एकता का सिद्धांत
प्रशिक्षण की वास्तविक और प्रक्रियात्मक और गतिविधि पार्टियों की एकता का सिद्धांत
Affordability और शिक्षा की सामग्री की प्रकृति का सिद्धांत।
सामाजिक परिस्थितियों और समाज की जरूरतों के लिए लेखांकन का सिद्धांत।
सही उत्तर: अध्ययन की सार्थक और प्रक्रियात्मक गतिविधि की एकता का सिद्धांत
9. पीढ़ियों के बीच सांस्कृतिक अनुभव के आदान-प्रदान के आधार के लिए यह आवश्यक है:
सही उत्तर: शैक्षणिक गतिविधियों के सूचना समारोह को बदल दिया जाएगा
10. कुछ ज्ञान, कौशल और कौशल की संवेदनशीलता जिसमें किसी व्यक्ति को अवगत होना चाहिए और व्यावहारिक अनुभव है:
क्षमता
क्षमता
गतिविधि का तरीका
योग्यता
उचित उत्तर: योग्यता
11. शिक्षक के कार्यों के संदर्भ में पुनर्जन्म अन्य लोगों को सांस्कृतिक नमूने प्रसारित करना नींव है:
शैक्षिक कार्य को बदलना
अध्यापन गतिविधि का सूचना समारोह
संचारात्मक शैक्षिक गतिविधियां
शैक्षिक गतिविधि का प्रदर्शन समारोह
सही उत्तर: शैक्षिक गतिविधि का प्रदर्शन समारोह
12.Dedagogic समर्थन शैक्षिक गतिविधियों के प्रकारों को संदर्भित करता है, जिसे कहा जाता है:
संगठनात्मक
सुधारात्मक
व्यवस्थित
सही उत्तर: सुधार
द्वारा प्रतिस्थापित:
13. शैक्षणिक प्रक्रिया के ढांचे के भीतर और वास्तविक जीवन परिस्थितियों में समस्याओं को हल करने के भीतर लागू होने वाली गतिविधियां, एक, कई या सभी सीखने के सामान के आधार पर छात्रों द्वारा विकसित की गई हैं - है
व्यक्तिगत परिणाम
विषय परिणाम
मॉटरपेड परिणाम
सही उत्तर: METAPERED परिणाम
14.Dedagogic निदान शैक्षिक गतिविधियों के प्रकारों को संदर्भित करता है, जिसे कहा जाता है:
व्यवस्थित
रचनात्मक-शैक्षिक
संगठनात्मक
सीधे शैक्षिक
सही उत्तर: संगठनात्मक और शैक्षिक
15. लेखापरीक्षा "शैक्षिक गतिविधि की रणनीति का निर्धारण करें, एक लागू, व्यावहारिक महत्व, निजी शैक्षिक समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से, एक निजी शैक्षिक पैटर्न या एक अलग कारण संबंध" विशेषताओं को दर्शाता है
1. शैक्षिक सिद्धांत
2. शैक्षिक तकनीकें
3. शैक्षिक नियम
4. शैक्षिक तरीकों
सही उत्तर: शैक्षिक नियम
16. शिक्षा के कार्यों को हल करने के उद्देश्य से शिक्षक और प्रशिक्षुओं की आदेशित अंतःसंबंधित गतिविधि की खुफिया जानकारी है:
विधिवत रिसेप्शन
प्रौद्योगिकी
सही उत्तर: विधि
17. प्रिंसिपस, सभी प्रकार के शैक्षिक संस्थानों में सामान्य, विशेष और अतिरिक्त शिक्षा की एकता प्रदान करना - यह है:
1. खुलेपन का सिद्धांत
2. शिक्षा की विविधता का सिद्धांत
3. उन्नत शिक्षा का सिद्धांत
4. शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत
उचित उत्तर: शिक्षा की पूर्णता का सिद्धांत
1. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की क्षमता
2. शैक्षिक प्रौद्योगिकी की पुनरुत्पादन
3. शैक्षिक प्रौद्योगिकी हैंडलिंग
4. वैचारिक शैक्षिक प्रौद्योगिकी
उचित उत्तर: शैक्षिक हैंडलिंग
1 9. कॉकॉन की तरह शैक्षिक गतिविधियां जो व्यावहारिक प्रक्रिया की वैज्ञानिक रूप से आधारित परियोजना लागू करती हैं और उच्च दक्षता, विश्वसनीयता, परिणाम वारंटी होती हैं
2. मेथोडिका
3. प्रौद्योगिकी
सही उत्तर: प्रौद्योगिकी
20. प्रिंसिपल, उद्देश्य को इंगित करना मानव प्रकृति के अनुरूप किसी भी शैक्षणिक गतिविधियों को लाने की आवश्यकता है - यह है:
सांस्कृतिकता का सिद्धांत
व्यक्तिगतकरण का सिद्धांत
पर्यावरण का सिद्धांत
व्यक्तिगत अभिविन्यास का सिद्धांत
सही उत्तर: प्रकृति का सिद्धांत
रचनात्मक
गैर मानक
improvisational
उचित उत्तर: रचनात्मक
22. सेवा के लिए सूचीबद्ध प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों में संदर्भित करता है:
अनुसंधान
अध्ययन
शैक्षिक संचार
शिक्षा
सही उत्तर: अनुसंधान
23. बुनियादी कार्यों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के सूचीबद्ध प्रकार:
डिज़ाइन
अध्ययन
संगठनात्मक और विधिवत कार्य
शैक्षिक संचार
सही उत्तर: शैक्षिक संचार
24. सरक्षण जो संभावित रूप से उचित उपयोग के साथ शैक्षिक प्रणाली के परिणामों को बेहतर बनाने में सक्षम है - यह है:
नवोन्मेष
नवोन्मेष
नवोन्मेष
प्रौद्योगिकी
सही उत्तर: अभिनव
25. शिक्षण विधियों के वर्गीकरण में, मौखिक, दृश्य और व्यावहारिक विधियों को अलग किया जाता है:
ज्ञान का अग्रणी स्रोत।
छात्रों की मानसिक गतिविधि की प्रकृति।
अग्रणी शैक्षिक लक्ष्य।
तर्क का तर्क।
उचित उत्तर: ज्ञान का अग्रणी स्रोत
26. सामान्य माध्यमिक शिक्षा की सामग्री के तत्व के रूप में प्रोग्राम-विधिवत जटिल "सूचना संस्कृति" को संदर्भित करता है:
सामान्य सैद्धांतिक प्रतिनिधित्व का स्तर
शैक्षिक विषय का स्तर
शैक्षिक सामग्री का स्तर
सीखने की प्रक्रिया का स्तर
सही उत्तर: शैक्षिक विषय का स्तर
27. मध्यम परिचय माध्यम पर बनाए गए नए स्थिर तत्व, जिसके परिणामस्वरूप सिस्टम एक राज्य से दूसरे राज्य में संक्रमण होता है:
नवोन्मेष
नवोन्मेष
प्रौद्योगिकी
प्रयोग
सही उत्तर: अभिनव