Меню

Студентське життя очима блогерів. Калінкін евгений васильевич Євген Калінкін

цікаво

Марія Лапук, PR-консультант, і Катерина Боглаева, прес-служба ИТМО, зібрали історії популярних блогерів і знаменитих медійників Вони тривалий час студентського життя до Дня російської науки.

У більшості російських вузів, нарешті, закінчилася сесія - тепер можна перестати думати про серйозне, розслабитися і труїти веселі байки. Популярні блогери і провідні онлайн-і телешоу поділилися історіями зі свого студентського життя. А вам є що згадати?

Ілля Варламов

блогер ЖЖ

Я вчився в Московському архітектурному інституті, з 2000 по 2006 рік. Кафедра скульптури і живопису МАРХИ перебувала в приміщеннях Різдвяного монастиря, розташованого поруч. І у студентів був постійний конфлікт з «місцевими» - церковним бабусям і служителям не подобалося, як ми одягалися. А студенти архітектурного інституту - натури творчі і виглядали, м'яко кажучи, незвично: кольорові волосся, панчохи в сіточку у дівчат і так далі. І кожен прохід студентів повз монастир обертався скандалом. Бабусі плювалися - вважали нас породження пекла, спокусою для їх праведних душ. А студентів це ще більш надихало на провокації. Протистояння тривало кілька років, поки кафедри не перенесли в інше місце. Зараз таке складно уявити, але тоді, 15 років тому, це було цілком можливо. Знаковим місцем для нас був знаменитий фонтан перед головним входом в Московський архітектурний інститут. Він ніколи не використовувався за призначенням - я не пам'ятаю, щоб за роки мого навчання він хоч раз працював. Зате поруч з ним було прийнято пити пиво: пив ти, не пив - неважливо, така традиція. А я, єдиний з курсу, не пив: я вступив до інституту дуже рано, в 17 років, і, з огляду на свою юність, що не влився в тусовку. Бухати біля фонтану мене не брали. Зате потім все мої однокурсники спилися, а я - ні!

Так надто юний вік вберіг мене від раннього алкоголізму. Але я не дуже страждав від «соціальної ізоляції»: я з самого початку добре вчився, скоро став одним з кращих в своїй групі, і у нас склалася своя, більш інтелектуальна, компанія. Хочете - вірте, хочете - ні, але за всі роки навчання я не був НІ НА ОДНІЙ студентської пиятиці! Всі історії про розгульне студентського життя, з алкоголем, дівчатами і наркотиками, обійшли мене стороною. В силу віку, я в такі тусовки не вписувався - нічого не поробиш, довелося вчитися.

А ще ділюся офігенно смачним студентським рецептом: якщо в «Доширак» покришити чорний хліб і додати гірчицю, вийде ситний, наваристий суп! У нашій їдальні хліб і гірчицю давали безкоштовно, все інше коштувало копійки, але було зовсім не їстівне - 15 років тому жодна людина при здоровому глузді не купував там їжу. В їдальні був ще кафетерій - ось там «за валюту» (тобто, за набагато більші гроші) можна було купити щось «елітне», і «Доширак» був найсмачнішим, що там продавалося. Трохи креативу - і виходив класний обід!

марія лапук

PR-консультант

илья Лазерсона

шеф-кухар, теле- і радіоведучий, фуд-блогер

Я вчився в «холодильнику» - Ленінградському технологічному інституті холодильної промисловості (нині - Інститут холоду і біотехнологій Університету ИТМО) за фахом «Технологія хліба, макаронного і кондитерського виробництва» з 1986 по 1991 рр.

У той час хлопці рідко йшли в кухаря, і я був єдиним хлопцем в групі - всі інші були дівчата. А у дівчат з точними науками традиційно не ладилося. Особливо відзначилася одна, на ім'я Патіма. Вона і по-російськи погано говорила, а з математикою у неї і поготів не зрослося. А я її дуже любив. Зокрема, тому що вона здорово готувала, а багато хто з нас, в тому числі я, жили в гуртожитку, і таке знайомство було корисним.

А у мене мама - математик, і інститутські завдання я клацав, як горішки. Викладачка відразу зрозуміла, що я нормальний хлопець і перейнялася до мене симпатією. А Патіме навіть «двійку» не поставили - так все було сумно. Я хотів їй допомогти. Вивчити з нею весь курс було нереально, і я запропонував: «Давай підемо в бібліотеку і будемо там сидіти з підручником алгебри, поки викладачка не пройде мимо. Якщо вона побачить нас разом, з підручником, вона вирішить, що я тебе натаскувати, зглянеться і хоча б «трояк» тобі поставить »Так ми і сиділи в читальному залі - я і Патіма, кожен займався своєю справою, а перед нами лежав підручник« алгебра і початки аналізу ». Нарешті, десь на наступний день викладачка пройшла повз і помітила нас. Мій хитрий план спрацював: Патіма отримала свою «трійку»! Відмінна дівчисько, ми до сих пір з нею спілкуємося. Але алгебру вона так і не вивчила.

Ще пам'ятаю історію про викладацької відсталості. У нас був дуже серйозний предмет - гідравліка. Навіщо харчовим технологам вчити всю цю математичну базу? Щоб знати, як молоко на молокозаводі тече по трубах? Ніяк не збагну. Притому сам викладач завжди плутався в формулах: коли він виводив їх на дошці, то постійно робив помилки. А я математику знав добре і з місця йому підказував. Його це страшно дратувало.

Я був старостою, і він кожен раз затримував мене після лекції і вичитував за те, що моя група себе погано веде, і через це він типу помиляється. Якось раз на заліку, коли я захищав лабораторну роботу, він говорить: «Напишіть на дошці формулу, по якій ви отримали результат». А формула там чотириповерхова - вивчити її напам'ять нереально в принципі! Я кажу: «Формулу я не пам'ятаю. Але дайте мені 5 хвилин, я вам її виведу! » А він мені: «Вільний!» - і не зарахував лабу. Я розлютився і пішов до декана. Декан був фізик і взагалі нормальний хлопець, я у нього був на хорошому рахунку. Кажу йому: «Володимир Іванович, як ви вважаєте, що крутіше - коли студент звідкись із-під поли списує величезну формулу або коли він її на ваших очах виводить на дошці?» Тому викладачеві потім мало не здалося. А я навмисне став його ще більше поправляти, і він мені вже нічого зробити не міг.

олег Бармін

блогер, CEO Agenda Media, колишній директор з маркетингу ЖЖ

Я закінчив «Корабелка» - Санкт-Петербурзький державний морський технічний університет за спеціальністю «Економіка і управління».

Я ніяк не міг здати один предмет. Щось типу математики якийсь хитрою. Препод був дуже старий і майже нічого не бачив. І я приходив на іспит 4 рази. Спочатку був я, потім високий брюнет, потім товстий блондин, а четвертий - худорлявий рудий хлопчина. Я був останнім - підготувався на 5, але отримав 4, тому що прийшов в четвертий раз.

І ще стояти навчився в універі - коридори вузькі, все по ногах ходять, а так зручно - вивернув ступні і стоїш в позиції! Виворотність була покруче, ніж у студенток Вагановського училища. ще цих м'яких французьких булок, та випий же чаю

Зірки Інтернет-шоу «Хлопці пробують» на Youtube-каналі SmetanaTV

василь Шакулін

Якось нас запрягли замість пар допомогти з перестановкою на природно-науковому факультеті. А саме - поперетасківать опудала різних тварин з одного поверху на інший. Там було справжнє роздолля: тюлені, білі ведмеді, пінгвіни, морські котики і багато інших. Потрібно врахувати, що в той час у нас на верхньому прольоті сходів було затишне місце, куди ніхто з преподов не заглядав, ніж ми і користувалися для своїх студентських розважалівку.

І ось в черговий візит ми, навантажені здоровенним альбатросом, вирішили влаштувати перекур. Ми забралися в таємне місце, потріщати, зробили свої справи і повернулися на факультет, де виявили, що птицю ми забули. Повертатися було не з руки, та й препод так заплуталися в інвентаризації фауни Арктики і Антарктики, що відсутність птиці просто не помітили. А альбатрос Геннадій так і залишився на верхньому поверсі в затишному місці, став нашим талісманом, другом і завсідником всіх наших вечірок.

Я встиг повчитися аж в трьох вузах і впевнено можу сказати, що в СПбДУ найкрутіші препод! У нас був іспит з математичних методів, що для гуманітаріїв смерті подібно. Всі готувалися днями і ночами, але все одно розуміли, що долі не змінити. Більш фатально налаштовані студенти, на зразок мене, вирішили навіть не рипатися і мужньо прийняти свою долю.

На іспиті був тест. Препод пояснив, що «відмінно» можна отримати двома способами: написати тест на 95 балів або ... на 0. Ми переглянулися, не вірячи своїм вухам! Це ж наш варіант! Ми з радістю схопили листки і ручки і приступили. Ми перездавали екзамен тричі. Виявляється, що не попасти ні в один правильний варіант зі ста - практично неможливо. Але ми це вже потім зрозуміли, коли матметоди вивчили.

іван егоров

Одного разу у нас був іспит, а я не те щоб сильно готувався. Всі здали, а я пішов останнім - була не була! Я підійшов до професора і чесно сказав, що готовий слабо, але одну лекцію все ж пам'ятаю. Про декабристів. Як на зустріч таємного товариства прийшло два незрозумілих людини, але члени таємного товариства зрозуміли, що ці двоє - розвідники від Царя. На наступних зборах голова звернувся до всіх зі словами, що, мовляв, суспільство розпускаємо, що нічого не буде, і що Царя ми чіпати не будемо, тому що він красень. Всі розійшлися, пройшов тиждень і все знову зібралися. Все, крім тих двох типів від царя.

Я розповідаю цю історію професорові і кажу, що це схоже на нашу ситуацію. Всі пішли, а я вирішив залишитися і подивитися, що буде ...
За зухвалість мені поставили «п'ять». Підсумок - потрібно йти до кінця, вірити і сподіватися. Ну і бути трохи зухвалим теж допомагає.

Олексій Большой

Я вчився у військовому інституті. Ми жили в казармах. Виходити після відбою було не можна, а гуляти хотілося, тому ми пристосувалися підніматися з пожежного гідранта на сьомий поверх.

Якось вночі ми повертаємося з черговою самоволки. Все як завжди, але в цей раз мій дуже п'яний товариш раптово усвідомив, що може сам себе прив'язати. Так і зробив, його майже дотягли до верху, але на останньому метрі пожежний рукав розв'язався, і хлопець полетів вниз. Він вижив, все в порядку, але у нього був подвійний перелом шийки стегна, зламано ребро і обидві руки.

Щоб не паліться, що ми виходили після відбою і тим більше що він впав, ми вирішили всім говорити, що він послизнувся на слизькій підлозі. Як не дивно - прокатали. На наступний день почався розгляд, і коли прийшов слідчий питати резонне питання, як так можна посковзнутися, все просто хором відповідали: «Ви просто не знаєте, як у нас миють підлоги!».

евгений Калінкін

Якщо чесно, я витратив дуже багато часу і сил, щоб згадати щось кумедне з свого студентського життя. Я досить рідко відвідував університет і намагався довго в ньому не затримуватися. Сама кумедна історія пов'язана безпосередньо з надходженням. Я не знав, куди хочу поступати, і мені було лінь про це думати - це рішення не здавалося мені важливим на той момент.

Я приїхав в перший університет зі свого короткого списку, дізнався, що в ньому безкоштовно видають MacBook'и всім студентам, і цієї інформації мені було досить, щоб залишити в цьому університеті оригінали своїх документів і на цьому закінчити пошуки ВНЗ. Я нерозумний на комерційній основі, тому мене з розпростертими обіймами тут же прийняли в число студентів.

Вчитися мені було нудно, адже все відбувалося зовсім не як у фільмах, що розповідають про студентське життя. Незабаром я дізнався, що на моєму потоці призупинили роздачу MacBook'ов, і мотивації зовсім не залишилося. На одній з пар за фахом мене запитали, як я розумію роботу, якої буду займатися, закінчивши ВНЗ. Я зрозумів, що навіть не можу згадати назву своєї спеціальності. Незабаром мене відрахували. Забавно, що зараз я, на відміну від багатьох своїх одногрупників, які довчилися, працюю за фахом, на яку вчився. А ще мені MacBook тут видали.

поля бржезінская

відеоблогер

Я вчилася в СПбДУ на факультеті журналістики (випустилася в 2011 році). Майже всі запам'яталися курйози з студентства пов'язані з саме людьми на журфаку - таку кількість харизматиків просто протизаконно збирати під одним дахом! Був, наприклад, викладач, який грав «хорошого поліцейського» і з самого початку семестру вибрав зі студентами курс на, скажімо так, бунтарську юність, а на питання деканату, куди ж зникли неіснуючі курсові його підопічних, відповів: «Я їх спалив» .

Ну і, звичайно, найперше заняття першого курсу, коли було виголошено «журналісти - воїни світла», причому, декламували це твердження куратор курсу для більшого ефекту встав тоді на стіл.

Багато і сесійних спогадів: предмет під назвою ОТДЖ явно не обіцяє нічого веселого, але на іспиті викладач брав в якості відповідей на, здавалося б, нудні квитки міні-п'єси і імпровізації у віршах, щоб розважити хоча б самого себе.

​​​ У 1967 році закінчив Куйбишевський плановий інститут

У 1971 р присуджено ступінь кандидата економічних наук

У 1983 р присуджено ступінь доктора економічних наук (захист в МДУ ім. М.В. Ломоносова)

У 1984 році присвоєно звання професора

Викладацька діяльність

Читає лекції та веде заняття, в тому числі в рамках додаткової професійної освіти, з навчальних дисциплін:

Фінанси та Кредит

Державні і муніципальні фінанси

Мікроекономіка (просунутий рівень)

Про пит читання лекцій в зарубіжних вузах. Опубліковано понад 130 наукових робіт в т.ч. 3 монографії. Серед них публікації в Люксембурзі, Бельгії, Голландії, Монголії.

Загальний стаж роботи

Загальний стаж роботи з 1952 р

Стаж роботи за фахом

Педагогічний стаж - 42 роки.

1974 - 1985 рр. робота в Міністерстві вищої і середньої спеціальної освіти Української РСР, заступник начальника Головного управління університетів, економічних і юридичних вузів.

1985 - 1995 рр. - зав. кафедрою Економіка і організація підготовки та підвищення кваліфікації фахівців у Мінх ім. Г.В. Плеханова

1995 - по н.время - професор кафедри Фінанси і ціни

Підвищення кваліфікації / професійна перепідготовка

Участь в роботі методичних семінарів, міжнародних і всеукраїнських наукових конференціях.

Наукові дослідження

«Розробка системи управління унікальними технологічними компетенціями ХК« Швабе »з метою реалізації ключових показників стратегії ХК в перспективі до 2030 року (1 етап) Аналіз передових зарубіжних і вітчизняних технологій управління унікальними технологічними компетенціями (УТК) і визначення найбільш ефективних механізмів на предмет їх застосування в АТ «Швабе» (проміжний) (державний контракт, 2018 г.).

Повний список публікацій

https://elibrary.ru/author_info.asp?isold=1

додаткова інформація

Нагороджений Почесним знаком «Відмінник вищої школи СРСР»

Заслужений працівник вищої школи РФ

Член Експертної ради з актуальних соціально-економічних та науково-технічних проблем (Держдума РФ)

Член Робочої групи "Розробка стратегії розвитку саморегулювання в Російській Федерації" (ТПП РФ).

Бере участь в організації спільної роботи Університету та Бельгійсько-Люксембурзькій торгової палати (ініціатива бельгійської сторони).

Подяка Комітету за освітою і науки Держдуми РФ за багаторічну, сумлінну працю, високий професіоналізм та у зв'язку з 110-річчям від дня заснування Університету.


Особиста електронна пошта [Email protected]

Контакти

Доктор економічних наук, професор. Заслужений працівник вищої школи Російської Федерації.
Член комісії з економіки та інновацій Експертної ради з найважливіших науково-технічних і соціально-економічно проблем в Державній Думі.

Область наукових інтересів:

Грошово-кредитна політика та її складові в Росії;

Фінансова та банківська системи Росії в умовах міжнародної інтеграції;

Система безперервної освіти в Росії.

Має досвід читання лекцій в зарубіжних вузах. Опубліковано понад 130 наукових робіт в т.ч. 3 монографії. Серед них публікації в Люксембурзі, Бельгії, Голландії, Монголії.
1954 - 1968 рр. робота на підприємствах Військово-промислового комплексу
1957 - 1960 рр. служба в повітряно-десантних військах
1971 г. - захист кандидатської дисертації в Мінх ім. Г.В. Плеханова
1982 г. - захист докторської дисертації в МДУ ім. М.В. Ломоносова
1974 - 1985 рр. робота в Міністерстві вищої і середньої спеціальної освіти Української РСР, заступник начальника Головного управління університетів, економічних і юридичних вузів.
1985 - 1995 рр. - зав. кафедрою «Економіка і організація підготовки та підвищення кваліфікації фахівців» в Мінх ім. Г.В. Плеханова
1995 - 2008 рр. - завідувач загальноуніверситетської кафедри «Економіка» в Московському міському педагогічному університеті
У н.время - професор кафедри Фінанси і ціни, керівник магістерської програми в РЕУ ім. Г.В. Плеханова

Читає лекції та веде заняття, в тому числі в рамках додаткової професійної освіти, з навчальних дисциплін:

  • Фінанси і кредит (просунутий рівень);
  • Державні і муніципальні фінанси;
  • Управління фінансовими ризиками;
  • Макроекономіка (просунутий рівень).

Нагороджений Почесним знаком «Відмінник вищої школи СРСР».

Сьогодні ми розповімо, хто такий Михайло Калінкін. Біографія його буде розглянута нижче. Йдеться про російський автора і виконавця військової пісні, полковника. Творчість музиканта головним чином містить композиції на тему бойових дій. Пісні стосуються питань конфлікту в Афганістані і в гарячих точках на пострадянській території. Також він автор композицій у жанрі У його творчості описуються події в СРСР в період кінця вісімдесятих - початку 1990 років. Характеризуючи військову службу, Михайло Калінкін зауважує з іронією, що все життя був штабним пацюком. При цьому, за словами музиканта, виконував різні бойові завдання без свят і вихідних в «Арбатськом військовому окрузі».

біографія

Михайло Калінкін з'явився на світло в 1959 році, 27 червня, в Алтайському краї, в Славгороді. Походить з родини військового. У 1982 році закінчив навчання в Інженерному червонопрапорному інституті імені А.Ф. Можайського. Наш герой відзначав, що завжди хотів бути музикантом, проте став військовим. Все це завдяки порадою батька. Він сказав тоді синові, що, якщо він здобуде освіту музиканта, ніколи не стане військовим, а в іншому випадку завжди можна навчитися грати на гітарі. Вибір був зроблений. Наш герой вступив до військового училища. Грав в ВІА вже під час навчання на першому курсі. З 2 по 5-й рік навчання довелося грати на 45 весіллях. В результаті була розпочата військово-музична кар'єра. У 1982 р вперше відправився на Кавказ і полюбив гори всією душею. На Ельбрусі був дев'ять разів. Живе музикант в Москві. Має чотирьох дітей.

творчість

Михайло Калінкін - організатор фестивалів «Музична Академія Пригод» і «Приельбруссі». Створив проекти «Ніч без війни» і «Батальйонна розвідка». Є учасником тріо «Полковники», в якому працює спільно з Віктором Трофімовим і Михайлом Михайловим. Наш герой випустив магнітоальбоми: «Полтиник на гірських лижах», «Сезон 2000», «Ельбрусіада», «Гірськолижний карнавал», «Дорожній просвіт», «Літо», «Любов», «Музей військових фігур», «До дня народження Віктора Пугачова »,« Спецназ »,« Танкові пісні »,« Військові пісні »,« Біла гора »,« Честь маю »,« Портрет на тлі неба »,« Другий Чегет »,« Москва-Чегет ». У 2009 р був записаний збірник гірськолижних пісень і віршів.

Музичні нагороди

Михайло Калінкін - лауреат Грушинського фестивалю, а також проектів «Катюша» і «Коломенське». Бере участь у безлічі концертів. Ведучий фестивалів «Куликове поле», «Коломенське», «Грушинський», «Антоновський», «ПроРОК2», «Суворовський бівак». Музикант зазначає, що вже багато років співає для всіх людей, кажучи їм про те, що вони порядні, чесні, розумні й добрі.