Levántate y florece, debemos darle vida.

Confianza en éxitos futuros, libertad para jugar y divertirse,

Que tengas una familia feliz y un jardín de infancia donde tengas amigos.

Tenemos que esforzarnos mucho:

¡Que la Infancia tenga lugar en la Infancia!”

Pensando en voz alta …

Maestro: ¿profesión o destino?

De generación en generación, la familia y la sociedad se enfrentan a la tarea de criar a un niño para que sea una persona digna. Muchos de mis amigos se sorprenden: ¿por qué elegí ser profesora? Ahora puedo decir con orgullo: “Elegí ver los resultados positivos de mis actividades. Y como madre, siempre puedo explicarle a mi bebé dónde hay un arco iris en el cielo, enseñarle a contar, inventar juegos interesantes, desarrollarlo y criarlo como persona”.

Para ser profesor no sólo hay que tener muchas virtudes y virtudes, sino ni más ni menos: seguir siendo un niño de corazón. De lo contrario, los niños no te aceptarán, no te dejarán entrar en su mundo. Los pequeños maestros sabios ponen a prueba tus fuerzas y al mismo tiempo te aman con un amor que todo lo consume, en el que puedes disolverte sin dejar rastro. Uno se da cuenta especialmente de la importancia de esta profesión cuando ve los ojos de los niños bien abiertos, ojos dispuestos a abarcar el mundo entero, ojos que captan con avidez cada una de sus palabras, sus miradas, sus gestos.

Para mí ser docente tiene muchas ventajas. Mientras trabajas con niños, no te das cuenta de tu edad, ves los resultados de tu trabajo, una actitud buena y amable por parte de tus padres. Y lo mejor es que los niños se acuerdan de ti, comparten sus secretos, te piden consejos y confían en ti. Y esto vale mucho. Trabajando como maestra, trato de dar un poco de bondad a cada niño, mostrando con mi propio ejemplo mi actitud hacia la naturaleza y las personas.

Me enfrento a una tarea difícil: como adulto que desarrolla y enseña a un niño, a comprender y sentir el mundo de los niños, a combinar rigor y amabilidad, respeto por el pequeño y exigencia. ¡Pero los niños son tan diferentes! A algunos les gusta vivir según las reglas, con la ayuda de las cuales se sienten incluidos en el mundo de los adultos, mientras que otros, por el contrario, quieren hacer lo que no está permitido: así defienden su personalidad. Por tanto, necesito paciencia y flexibilidad de pensamiento para poder aplicar de forma individual y precisa los conocimientos de pedagogía y psicología.

Un maestro es una persona extraordinaria, en la que deben estar presentes dos cualidades opuestas a la vez: gentileza y severidad. Mi sabiduría reside en su combinación razonable.

Creo que el método principal en la enseñanza, el desarrollo y la crianza de los niños es el juego. Los educadores sabios prohíben poco y juegan mucho. Después de todo, los niños viven jugando y ven por experiencia propia lo desagradable que es ofender a los débiles y lo alegre que es recibir ayuda cuando la necesitan.

¿Es fácil ser profesor? Si me preguntas sobre esto, te responderé: "¡Es difícil, pero increíblemente interesante!" ¿Cómo puede ser que trabajar con niños no sea interesante? Cada personita tiene su propio carácter único. Todo el que ya esté criando al menos a un hijo lo sabe. Ayudo a los niños a descubrirse a sí mismos, a desarrollar su potencial: les enseño a distinguir sonidos, leer, hablar clara y bellamente y a amar su idioma nativo, el ruso. Todo esto dirige la energía del niño en la dirección correcta. Muchas de las inclinaciones y habilidades del niño, a partir de las cuales elige una profesión, son el resultado del trabajo competente de un buen maestro.

En la literatura pedagógica de los últimos años, se entiende por docente “una persona que lleva a cabo la interacción pedagógica y es responsable de las condiciones de vida y el desarrollo de la personalidad del niño”. Dependiendo de las circunstancias, el maestro actúa de diferentes formas: un maestro que lo sabe todo y lo enseñará todo, un compañero de juegos y un ser querido que lo entenderá todo y lo ayudará en los momentos difíciles. Un profesor es un gran psicólogo. Ayuda al niño a establecer contacto con el mundo exterior, le enseña a comunicarse con sus compañeros y a no ofender a los débiles. El ambiente en el jardín de infancia depende en gran medida de los profesores. Y si pones tu alma en tu trabajo, tus hijos te corresponderán.

Sin duda, el éxito en el trabajo depende de un profundo conocimiento profesional, de la actividad creativa y de la iniciativa.

La personalidad de un docente es multifacética. Contiene competencia profesional, etiqueta del habla, cultura de las relaciones interpersonales, resistencia y paciencia, buena voluntad e ingenio, y el profesor también tiene una sonrisa a su disposición. ¿Y si a una sonrisa le añades una palabra amable, inteligente y bellamente pronunciada?

¿Por qué amo mi profesión? Por el hecho de que me da la oportunidad de entrar en contacto con el mundo de la infancia todos los días, por la singularidad e imprevisibilidad de cada día, por el hecho de que mi profesión ha sido y será siempre. Cada día, entregando a los niños un pedazo de mi corazón, el calor de mi alma, con un sentimiento de profunda satisfacción confieso: “¡En todo este tiempo, nunca me he arrepentido de haber elegido la profesión de profesor!”

Institución educativa municipal "Gimnasio"

ganador del concurso entre instituciones educativas (Ilugar)

¡Mi vocación es “Maestra”!

Grandes pasillos luminosos, escritorios en tres filas, libros, gráficos, fórmulas... Han pasado 4 años, he cambiado, el mundo que me rodea ha cambiado, pero la escuela quedó para siempre en mi memoria y en mi vida. No conozco a una sola persona que no recuerde sus años escolares con amor y calidez. Y, por supuesto, los pensamientos sobre la escuela están indisolublemente ligados para todos nosotros con los pensamientos sobre nuestro maestro. Y ahora, trabajando durante el primer año en la escuela, criando a mis pequeños alumnos de primer grado, a menudo me hago la pregunta: "¿Quién es un maestro?" Probablemente, ante todo, sea una persona que da conocimientos, pero, por otro lado, es un mentor y amigo que ayuda a superar las dificultades y a encontrar una salida a una situación difícil.

El papel del docente en el desarrollo de la sociedad siempre ha sido sumamente importante: al fin y al cabo, los docentes en todo momento han sido portadores de conocimientos que transmitieron a las generaciones posteriores. La tarea del docente en la sociedad no ha cambiado ni siquiera ahora. Al igual que hace mil años, debe transmitir a sus alumnos una gama completa de conocimientos y habilidades, y educarlos para que sean miembros conscientes y prósperos de la sociedad. Los primeros maestros son nuestros padres. Nos dan las principales y más importantes lecciones de vida: lecciones de bondad, decencia, honestidad, coraje, amor por la propia tierra, la propia Patria. Creo que lo que obtenemos de ellos es el deseo de aprender más, ya que el conocimiento mismo (en el sentido amplio de la palabra) será un apoyo en la vida, la base del éxito profesional y la felicidad personal.

La profesión docente es una de las más difíciles en la actualidad y no siempre es valorada. Pero, afortunadamente, hay quienes no temen a las condiciones laborales. Ser docente es una tarea de mucha responsabilidad. Después de todo, es del profesor de quien recibimos el conocimiento que utilizaremos en el futuro. Y este conocimiento debe ser verdadero, profundo y útil.

Me parece que todo profesor quiere que el alumno logre un gran éxito en el estudio de su materia, en la edad adulta, e incluso supere a su profesor. Esto significará que el maestro pudo enseñar todo lo que puede hacer por sí mismo y será la mejor recompensa.

Pero a menudo los estudiantes faltan a clases, no hacen los deberes, son groseros con los profesores y hacen cosas completamente insoportables, sin darse cuenta de lo que están perdiendo y del dolor que a veces causan al profesor. Pero ellos, a su vez, necesitan soportar, comprender e intentar arreglar algo con la ayuda de uno solo de sus medios: la palabra. No todo el mundo lo consigue y no siempre. ¡A veces es tan difícil contenerse! Es difícil, sin ceder a las emociones, darse cuenta de que no es el niño el que es malo, sino su acción. El maestro debe tener tacto y entender cómo comportarse con un niño en particular, recordando que los niños son criaturas muy perspicaces, no toleran a las personas deshonestas e inmediatamente comprenden que están siendo engañados.

Ha habido y habrá muchos más maestros en nuestras vidas. Nos encontramos con el bien y el mal. Pero cada uno de ellos tiene sus ventajas. Sólo en comparación entendemos que muchos pueden trabajar como docentes, pero no todos lo son. Este tipo de trabajo se llama vocación porque es muy difícil. Además, un maestro debe valorar y amar a todos sus alumnos.

En mi opinión, no es pedagógico mostrar amor y simpatía sólo a los favoritos.
Creo que un verdadero maestro es aquel que busca fortalezas en el niño y no reprime la personalidad por fracasos o dificultades temporales. Es el maestro quien debe ver y revelar el potencial del niño y enfatizar su individualidad y peculiaridad. Maestro: esta palabra significa "conocimiento de la vida". La vida es un larguísimo viaje a través de ríos de amor, montañas de miedo, abismos de dolor. Uno no puede superar ese camino solo. Necesitas tener una persona cerca que sea similar a ti. Él experimentó los mismos (bueno, incluso similares) sentimientos y experiencias y puede darle consejos. Y es el maestro quien debe convertirse en esa persona para cada alumno, pero esto solo puede suceder cuando tu trabajo no es solo una profesión para ti, sino una vocación, cuando sientes y comprendes los problemas de tus alumnos de un vistazo, cuando ¡El trabajo para ti se convierte no sólo en trabajo, sino en vida!

Para mí, personalmente, ser docente significa ser, ante todo, una persona que no es indiferente al destino de cada niño. Después de todo, un maestro es el mismo médico que puede curar y también puede paralizar, pero no la salud de una persona, sino la vida de una persona. Es el maestro quien determina en gran medida el éxito y la confianza en sí mismo de un estudiante en particular.

¿Y qué cualidades de personalidad debe combinar un verdadero maestro?

¡Creo que el amor por los niños, la atención, la amabilidad, la sociabilidad, la apertura, la creatividad son los principales criterios por los que podemos identificar a un verdadero maestro! En mi opinión, un verdadero maestro debe cumplir con algunos mandamientos simples:

· ¡Amo a los niños!

· ¡Aprenda a ver una personalidad en cada niño!

· ¡No hagas daño!

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maestra de kindergarten

"Jardín de infancia nº 4" Campana "

Volsk, región de Saratov"

IIlugar)

“El propio profesor debe ser lo que quiere que sea el alumno”

¡Ser profesor significa que la suerte me sonrió!

¡Un maestro es bueno, pero un buen maestro es aún mejor! ¿Por qué amo mi profesión? Y porque en la guardería nunca hay un momento aburrido: cada día hay una noticia, un nuevo descubrimiento. No hay un día sin aventuras. Puedo ver crecer a los niños, sentir su cariño por mí y entregarles mi alma.

Ser docente es una forma de vida. Para serlo no sólo hay que tener muchas virtudes y virtudes, sino que ni más ni menos, seguir siendo un niño de corazón.

Mi trabajo me da la oportunidad de sumergirme en la infancia, ver el mundo a través de los ojos de los niños, sorprenderme con el entorno y conocer sus secretos junto con ellos, ser invisible cuando un niño está ocupado con sus propios asuntos e insustituible. cuando necesita apoyo y ayuda. Te das cuenta de manera especial de la importancia de esta profesión cuando ves los ojos de los niños bien abiertos, ojos dispuestos a abarcar el mundo entero, ojos que captan con avidez cada una de tus palabras, tus miradas, tus gestos.

Y esos interminables “¿Dónde? ¿Cuando? ¿Por qué?"! La energía desbordante te hace olvidar todo y te da una sensación de eterna juventud.

No puedo imaginarme fuera de esta profesión y realmente amo a los niños y a mi jardín de infantes número 4 “Bell”. Aquí comenzó su carrera como “maestra junior”, y ahora llevo a mi hija Dasha de la mano. Ahora trabajo como maestra en mi propio jardín de infantes. A mi hija le gusta pasar tiempo en Kolokolchik, que se ha convertido en nuestro segundo hogar.

¡Ahora ten cuidado!

Te contaré todo sobre el profesor, usando sustantivos, verbos y adjetivos:

Un maestro es un amigo.

Para amigos y novias.

Pues, ante todo -

Para los amados hijos.

Es un buen comandante para los muchachos.

Con una palabra amable construirá un destacamento.

Él responde las preguntas de los niños.

Definitivamente responderé

Después de todo, es un maestro inteligente.

Y esto es valioso hoy.

Y los niños de toda la tierra saben

Y todo adulto lo sabe

Que el maestro sea una persona honesta,

¡No podría ser más honesto!

El maestro es un maestro, un buen actor,

Artista y director dado por Dios.

Escribirá un guión, dibujará un paisaje,

En la sesión matinal con los niños cantará y bailará.

Una característica muy importante -

el siempre es justo

Tan cariñoso como valiente,

¡Y es un asistente hábil!

Pregunté a los niños del jardín de infancia: ¿qué clase de maestro es él?

Los niños respondieron al unísono: la maestra es la más amable,

¡Lo más necesario y querido!

Un profesor-formador estudia los 365 días del año.

Primero, en el instituto, luego en el jardín de infancia.

El maestro sabe amar y jugar,

Él les enseñará a los chicos a ser amigos.

Y valora esta amistad.

Y en conclusión, cualquiera diría:

¡Que el profesor es casi ideal!

Ese es el final de mi historia sobre el maestro,

Pero aún quedan muchos sustantivos, verbos y adjetivos que no están incluidos en esta historia. Te hablaré de ellos la próxima vez.

Pero lo más importante para mí son, por supuesto, los ojos alegres y sanos de mis hijos, que brillan de alegría. Intentaré mantenerlos igual por el resto de mi vida.

¡Para mí ser profesora es felicidad!

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maestra de kindergarten

"Jardín de infancia nº 29 "Yagodka"

Pueblo de Sennaya, distrito de Volsky

Región de Sarátov"

ganador del concurso entre instituciones de educación preescolar (IIlugar)

Ser maestro significa amar a los niños. ¿Qué es el amor por los niños, cómo se manifiesta?

"Todos venimos de la infancia". Pero el significado de estas palabras no me quedó claro de inmediato. Nací en una familia de profesores: mi madre es maestra de escuela primaria y mi padre es director de escuela. Recuerdo cómo, cuando era niña, me sentaba en el último escritorio de las lecciones de mi madre y escuchaba con interés mientras ella interactuaba con los estudiantes y les contaba historias interesantes. En ese momento, y aún ahora, me siento orgulloso de mi madre porque trabaja en la escuela y ha dedicado toda su vida a la enseñanza. Por lo tanto, después de graduarme de la escuela, ingresé a una escuela pedagógica para convertirme en maestra de escuela primaria. En ese momento ni siquiera podía imaginar que trabajaría con niños pequeños. Pero aparentemente el destino quiso que terminara en el jardín de infantes. Fue aquí donde me encontré y me di cuenta de que, junto a los niños, era perspicaz, abierta, confiada, lista para dar su amor sin límites y recompensar a los demás con bondad por bondad.

Ya trabajando en el jardín de infancia, involuntariamente recuerdo mi grupo, mis juguetes y cómo trabajaban con nosotros. Uno de los recuerdos más vívidos que surge de un frágil recuerdo de la infancia son los rostros de mis primeros maestros, cómo me saludaban cada mañana con amor y calidez en sus ojos. Su atención, amabilidad y cuidado quedaron en mi alma para siempre. Sólo ahora puedo apreciar su trabajo, cuánto esfuerzo, paciencia y empeño ponen en educarnos y desarrollarnos. En una palabra, nos dieron todo su amor a nosotros, los pequeños. El señor Gorky también afirmó que “los niños deben ser criados por personas que por naturaleza gravitan hacia este trabajo, que requiere un gran amor por los niños y una gran paciencia”.

Y ahora, como mis profesores, trato de recibir a los niños con alegría en el alma, con una sonrisa en el rostro. Ahora puedo decir con certeza que el amor por los niños está determinado por las cualidades personales del maestro: las características de su educación, su infancia, cómo lo trataban los maestros en el jardín de infantes y en la escuela, el sentido del deber y la responsabilidad. Una vez dijo: “...Si una persona pasó su infancia sin comunicarse con una persona amable, afectuosa, sabia y apasionadamente amorosa, esto significa que perdió mil cuentos de hadas encantadores, paseos emocionantes, alegrías, sabias instrucciones, se encontró a sí mismo. mil veces desprotegido y mil veces tropecé con las piedras”.

Hay cualidades del alma, sin las cuales una persona no puede convertirse en un verdadero educador, y entre estas cualidades, en primer lugar está la capacidad de penetrar en el mundo espiritual del niño, la capacidad de amarlo.

También me gustaría señalar que el maestro es la figura central en el jardín de infancia. Está a la vista de todos: niños, padres. Su trabajo es uno de los más importantes y difíciles, porque el docente debe conocer el carácter del niño, cómo vive, qué lo hace feliz, cómo lo tratan sus compañeros. Debe hablar bella y correctamente, ser un interlocutor interesante y atento. Al tener una perspectiva bastante amplia, estar orientado en la subcultura infantil y compartir los puntos de vista e intereses del niño, es fácil ser una autoridad a sus ojos. Cuando se encuentra la llave del corazón de un niño, el maestro se convierte en su amigo.

Una cualidad igualmente valiosa de un maestro es la humanidad, y el amor por los niños debe combinarse con el afecto sincero, la sabiduría y la exigencia.

Por eso, cuando me encuentro en diversas situaciones, trato de recordar que un maestro debe poder frenar su temperamento, gestionar su carácter y su estado de ánimo. Los niños me enseñan a ser paciente y comedido. Después de todo, las consecuencias de los efectos negativos en los niños se expresan en enfermedades de su sistema nervioso y metabolismo y pueden manifestarse no solo en la infancia, sino también posteriormente en los adultos.

En este sentido, la primera condición para mí al trabajar con niños es la sonrisa, la alegría, los elogios y el interés sincero por los problemas del pequeño. Quiero que todos los niños con los que trabajo se sientan cómodos y acogedores conmigo. Considero importante para mí ser atenta y sensible con todos, animar, acariciar y crear un ambiente para que los niños se sientan como en casa. Los niños siempre necesitan hacerles saber que los amas, que siempre estás ahí para ellos.

Tomemos, por ejemplo, la actitud de un niño hacia el conocimiento, hacia el aprendizaje. También depende del amor, de cómo se relaciona el niño con el maestro, y viceversa. Si un niño siente una injusticia, se sorprende, y los niños pequeños siempre combinan una nota insatisfactoria con la injusticia y la experimentan profundamente, porque nunca sucede que un niño no quiera aprender, simplemente no sabe cómo, todavía no tiene. la capacidad de concentrarse, de obligarse a trabajar.

Por lo tanto, creo que la característica principal de un maestro debe ser el sentido del mundo espiritual de cada niño, la capacidad de darle a cada uno tanta atención, amor y fuerza espiritual como sea necesario para que el niño sienta que no lo olvidan, su El dolor, sus agravios y sufrimiento son compartidos, lo aman. Es necesario fomentar constantemente el esfuerzo de los niños y el deseo mismo de aprender algo nuevo, de aprender algo.

Para educar la personalidad de un niño es necesaria una organización especial de su vida en grupo, lo que implica, ante todo, una actitud psicológicamente cuidadosa hacia el individuo, respeto por una persona que tiene derecho a una vida privada. La vida de los niños debe organizarse de tal manera que sus actividades sean lo menos interrumpidas y perturbadas posible. Es recomendable tener en cuenta necesidades y capacidades. Un maestro no es un traductor, sino un asistente y un líder hábil. Si sabe presentar el hecho más cotidiano como un descubrimiento y lograr la sorpresa y el deleite de los niños, entonces podemos considerar que ya ha hecho la mitad del trabajo. Es importante decir aquí que la actividad docente es inherentemente creativa. La creatividad es siempre un interés, un hobby e incluso una pasión. Un maestro interesado y entusiasta es la felicidad para un niño. Es interesante, divertido y cómodo con él. Se le ocurre algo, inventa algo, mira a los niños de otra manera y ve en ellos una personalidad pequeña, aunque inmadura. La máxima manifestación del éxito pedagógico es una sonrisa en los rostros de los niños. No cuesta nada, pero da mucho, enriquece a quien lo recibe, sin empobrecer a quien lo da.

Todos queremos ver felices a nuestros hijos; ahora y en el futuro, cuando crezcan, queremos que la sonrisa nunca abandone el rostro del niño. Por eso siempre recordamos las palabras: “...para convertirte en un verdadero maestro de niños, debes darles tu corazón”.

Para un docente no es una profesión, ni una posición social, ni un hobby, ni un trabajo... ¡Para mí, es la vida! Creo que lo que se inculca a un niño en la infancia permanece para toda la vida. Por tanto, la crianza en la infancia preescolar es el proceso más importante durante el período de formación de la personalidad. El ejemplo de los demás deja una huella imborrable en la memoria de los niños.

Y ahora miro a mis hijos y entiendo: “Me gusta mucho mi profesión difícil pero interesante, porque lo más importante en mi trabajo es el amor por los niños, las ganas de crecer y desarrollarse con ellos”. Hasta el día de hoy sigo siendo un niño de corazón, y esto me ayuda a ver el mundo como lo ven mis hijos, y siempre vuelvo involuntariamente a mi infancia, recordando con gratitud a todos aquellos que nos brindaron su tiempo, su fuerza y ​​su salud. ¡Vengo de mi infancia!

Institución educativa municipal "Escuela secundaria No. 11

Volsk, región de Saratov"

IIlugar)

"Ser profesor significa aprender toda la vida..."

Alena Zagrebina

Cada persona tiene un talento a su manera, pero descubrir este talento no es fácil. ¿Quién ser? Esta pregunta surge tarde o temprano ante cada persona. Uno se convierte en poeta o músico, otro en físico, un tercero en geólogo, un cuarto en cirujano, y yo me convertí en profesor. Maestro, pedagogo, mentor no es una profesión, sino una vocación. Después de todo, no todo el mundo puede convertirse en un maestro brillante y real.

La profesión docente me atrae, ante todo, por su humanidad y nobleza. Antes de ser profesora, trabajé mucho en mí misma y me mejoré. Una persona cruel, dominante y egoísta no puede ser maestro. Pero no puede ser una persona seca, pasiva, cerrada sólo a sí misma, a sus propios intereses. Para mí ser profesor significa ser una persona creativa e individual, que se esfuerza constantemente por lograr un contacto verdaderamente humano con los estudiantes, con un rico mundo interior y una energía vital inagotable.

Maestro, cuando dices esta palabra, siempre sientes algún tipo de emoción. No parece haber nada especial en esta palabra. El nombre más común de la profesión de una persona. Pero cuando pronuncias esta palabra, no es sólo el nombre de la profesión lo que aparece ante tus ojos, sino una persona concreta de esta profesión con la que la vida te ha unido. Amable o no muy amable, sensible o indiferente, amante de su profesión, niños o no... Por eso te emocionas cuando dices esta palabra. Un maestro no sólo da conocimientos sobre un tema en particular, sino que también deja una huella en el alma de cada persona: después de todo, es él quien ayuda a que esta alma se forme. Y es por eso que ser maestro significa ser una persona con un núcleo espiritual y altamente moral, una persona que cree en la posibilidad de alcanzar metas más elevadas en la vida.

La imagen de un docente moderno es digna de respeto e imitación. Intento darles a mis alumnos un pedazo de mí, mi calidez, mi corazón. En mi opinión, afronto mi trabajo, evalúo correctamente y entiendo mi propósito, porque sin esto no puede haber docente.

¿Qué significa ser profesor? - Comunicarse con los niños todos los días, encontrar en ello alegría y satisfacción, pensar en ellos, empatizar con los éxitos y fracasos y asumir la responsabilidad. La escuela es mi elemento. En él me siento como pez en el agua: ligero y libre. ¡Y divertido! Le dices algo a un niño e inmediatamente ves una reacción animada y espontánea. ¡Me da alegría ver la alegría de otra persona, el éxito de otra persona! La alegría de la comunicación humana, la alegría del encuentro.

Ser maestro significa ser una de las personas más respetadas, honorables y responsables. Podemos decir que un docente crea el futuro del país, ya que de su trabajo depende en gran medida la versatilidad del desarrollo del conocimiento de la generación más joven, sus creencias, cosmovisión y cualidades morales. La actividad pedagógica requiere una vocación especial. La educación y la formación pueden ser realizadas por personas con inclinación y amor por esta materia. Un docente debe amar y transmitir sus conocimientos a los demás, apasionarse por el proceso de enseñar y educar a una persona. El éxito de las actividades docentes depende en gran medida de las habilidades comunicativas del docente y de su capacidad para establecer relaciones adecuadas con los niños. El trabajo de un maestro exige mucho de su atención. El profesor trabaja con toda la clase y necesita controlar a muchos estudiantes. Debe poder notar todos los cambios en su comportamiento.

La reproducción espiritual del hombre, la creación de la personalidad, es la función social y el propósito más importante de un maestro en la sociedad. Después de todo, son los profesores quienes influyen directamente en el desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad, introducen a la generación más joven en todos los logros de la cultura mundial y crean así las condiciones previas para un mayor progreso de la humanidad. Ser docente significa ayudar a los estudiantes a adaptarse a la cambiante situación sociocultural de la sociedad moderna.

Una de las cualidades más importantes de un docente es el conocimiento, no sólo de la materia que se imparte, sino también específicamente pedagógico. Los talentos educativos naturales que allanan su propio camino son raros; “el conocimiento y la capacidad de enseñar y de actuar enseñando sobre el desarrollo mental y moral de los niños se pueden impartir a los jóvenes que no tienen habilidades especiales”. Ser docente significa tener conocimientos variados, claros, precisos y definidos de las ciencias que enseñará.

El maestro nos guía a través de los años de la infancia, la adolescencia y la juventud, realiza una hazaña cotidiana, a veces imperceptible: nos da sus conocimientos, nos pone un pedazo de su corazón. Él nos ayuda a encontrar nuestro camino en la vida. El trabajo de un maestro es noble y hermoso. Es una gran felicidad encontrar un maestro que enseña bondad y justicia, nos enseña a ser humanos.

Como regla general, una persona no olvida a un buen maestro. El estudiante recordará a tal maestro toda su vida, hablará de él a sus amigos y nietos y basará su vida en él, considerándolo un ideal de bondad.

Con razón se dice que un escritor vive en sus obras, un buen artista -en sus pinturas, un escultor- en las esculturas que crea. Y un buen profesor vive en los pensamientos y acciones de las personas. Por eso cada persona recuerda con un sentimiento de profunda gratitud su escuela natal y sus mentores espirituales, maestros. Ser Profesor significa ser un profesional.

¿Qué significa para mí ser docente? En primer lugar, realmente amo mi tema. Soy amable, pero al mismo tiempo estricto, trato de encontrar un compromiso en cualquier situación, trato de salir de cada situación difícil con una sonrisa y solo de buen humor. En segundo lugar, ser profesor para mí significa ayudar a los estudiantes a encontrar algo propio en la vida, encontrar el camino que les ayudará a descubrir sus mejores cualidades. Intento darles a mis alumnos lo que no todos los profesores pueden dar: la calidez de mi alma, la alegría de los encuentros, la amabilidad, una sonrisa radiante y brillante y, lo más importante, conocimiento.

Espero que mis alumnos nunca me olviden y me consideren un ideal a seguir.

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maestra de kindergarten

"Jardín de infancia nº 25 "Teremok"

Volsk, región de Saratov"

ganador del concurso entre instituciones de educación preescolar (IIIlugar)

« Ser profesor significa…” Cuando pensé en estas palabras, pasaron ante mí momentos de mi vida, me di cuenta de lo mucho que significa un maestro en la vida de un niño. Después de todo, el mundo de los niños es un mundo especial. Los niños viven según sus propias ideas sobre el bien y el mal, el honor y el deshonor, la dignidad humana. Y me di cuenta de lo importante que es para un niño tener una persona en este mundo que lo introduzca en el mundo del conocimiento de la realidad circundante, lo ayude a aprender, despierte sentimientos y experiencias nobles en su alma, le inculque la dignidad humana. fe en un buen comienzo en una persona, amor ilimitado por su tierra natal.

Un docente no es solo una profesión, sino un trabajo, el trabajo responsable y creativo de un educador. Estoy seguro de que el amor de los niños no se puede ganar, ganar ni conquistar armado con técnicas modernas y nuevas tecnologías. También requiere un arduo “trabajo del alma”. Lo principal es aprender a ver y apreciar en un niño esa individualidad única, el rasgo que nos distingue a todos, para poder asegurar la libertad de expresión de su personalidad y comprender que el niño es una persona. quien tiene su propia idea del mundo.

El jardín de infancia es mío. Me siento ligero y libre en ello. Me da alegría conocer a mis alumnos. La maestra, en mi opinión, es una gran romántica, firmemente convencida de que hay más bien que mal en el mundo y tratando de transmitírselo a los niños.

Creo que la base de toda pedagogía es el amor, el amor por los niños, el amor por el jardín de infancia, el amor por este trabajo difícil, pero interesante y apasionante, el amor por la Patria. El amor es verdadero, incorruptible, profundo. Estoy convencido de que el templo de la Pedagogía se basa en el amor, como en tres pilares. Al fin y al cabo, sólo lo que se construye con amor durará para siempre.

El trabajo de un maestro o maestra de preescolar es uno de los más importantes y difíciles. Además, es importante no sólo en el proceso de crianza de una personita, sino también en el desarrollo de la personalidad. Muchas personas famosas, famosas y exitosas lo fueron gracias a su primer paso en la vida, a partir del cual apareció ante ellos un mundo enorme, interesante y sorprendente. En esto fueron ayudados, en primer lugar, por aquellas personas que estaban a su lado al comienzo del camino de su vida: padres, educadores, maestros.

Elegí la profesión de “educador” porque es la profesión más amable. Realmente disfruto trabajar con niños. Amo a los niños y ellos me aman. Cuando era niña, tuve una maestra amable y querida, Zinaida Ivanovna. Y, recordándola, intento ser como ella.

La maestra es la misma madre, es la primera maestra de los niños. Me gusta que los niños aprendan de mí algo nuevo, apasionante, educativo e interesante. Veo cómo los niños crecen, se fortalecen y se desarrollan. Es para mí un gran placer. Estoy contento con mi elección.

He recordado durante el resto de mi vida un libro sobre el acto heroico de Janusz Korczak, que era profesor en un orfanato del gueto de Varsovia. Cuando los nazis le pidieron a Janosz que eligiera una vida sin niños o la muerte con niños, él eligió la muerte sin vacilación o duda. La vida de Janusz Korczak, su hazaña de asombrosa fuerza moral y pureza fue una inspiración para mí. Me di cuenta: para convertirte en un verdadero maestro de niños, debes darles tu corazón.

La profesión de docente es un trabajo complejo, minucioso y que requiere una dedicación total. No se puede ser maestro sin un amor sincero por los niños y el deseo de hacer el bien, porque es tan importante encontrar la “llave” del corazón de los niños, es imposible trabajar a medias y cuidarse a uno mismo, ya que los niños son un personas que no aceptan la falsedad y la falta de sinceridad.

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profesor - organizador

Institución educativa municipal "Escuela secundaria No. 6

Volsk, región de Saratov"

ganador del concurso entre instituciones educativas (III lugar)

Un maestro se prepara para una buena lección toda su vida... Y para dar a sus alumnos una chispa de conocimiento, el maestro necesita absorber todo un mar de luz.

Un poco aterrador. Da miedo por todo: por la gran cantidad de niños, por el nuevo equipo, por el hecho de que ya soy un adulto, listo para tomar decisiones independientes e influir en el destino de los niños. ¿Qué me espera? ¿Cuál es la parte del maestro? ¿Cómo es la felicidad docente? ¿Cómo debería ser un maestro? No responderás de inmediato.

Muchos en la infancia, mirando a sus maestros favoritos, sueñan con convertirse en maestros. Muchos ingresan a universidades pedagógicas y vienen a trabajar en escuelas. Pero recibir una formación docente no garantiza que ya seas profesor. Un diploma de una universidad pedagógica es solo un documento que da derecho a participar en un trabajo excelente e inusualmente complejo. Y la dificultad de la enseñanza es encontrar la manera de que cada alumno cree las condiciones para el desarrollo de las habilidades inherentes a cada uno. Una persona se convierte en maestro solo como resultado de muchos años de trabajo, comunicación fructífera y fructífera con los estudiantes.

Los profesores llegan a la escuela de diferentes maneras y sus destinos se desarrollan de manera diferente. No es ningún secreto que pocos de los que se gradúan en universidades pedagógicas van a trabajar a las escuelas, prefiriendo un trabajo más fácil que no requiera sobrecarga mental y nerviosa. Y tal vez eso sea lo mejor. Que vengan a la escuela sólo aquellos que realmente aman a los niños, que no temen las dificultades, que quieren y saben transmitir a los niños lo que poseen: los conocimientos.

¿Qué otra profesión tiene tantas oportunidades diversas de autodesarrollo?

En primer lugar, maestro - no es un arribista, incluso si ocupa un determinado puesto. Llega a la escuela como profesor y la deja también como profesor.

En segundo lugar, El maestro es un artista. Su papel no dura una o dos horas, sino muchos años. Desempeña su papel sumergiéndose completamente en él, viviendo en él, sacrificándose por el bien de los demás.

Tercero, profesor - médico. Un médico que no trata el cuerpo, sino el alma. Ha estado tratando a muchos de sus “pacientes” durante años; muchos no quieren o no se esfuerzan por ser tratados. Pueden pasar una docena de años antes de que su antiguo paciente se dé cuenta de lo que le dio el maestro y le dé las gracias.

Y finalmente, maestro - constructor.Él construye los destinos humanos. Pero durante la construcción no debemos olvidar que no están hechos de hormigón, sino de cristal. Una palabra equivocada, un movimiento descuidado y puedes romper toda la estructura, todo lo que has estado construyendo durante tanto tiempo.

Al mismo tiempo, el docente es una persona sencilla, con sus propias alegrías y tristezas, problemas y aficiones. Es polifacético e interesante, amable y estricto, justo e incorruptible.

¿De dónde saca un maestro la fuerza para ser a la vez educador y maestro, artista y escultor, padre y madre? ¡¿Qué inagotable debe ser la inspiración de un maestro convocado al pizarrón de por vida?! Entiendo que la vida es difícil para las escuelas hoy en día. Refleja y lleva en sí todos los problemas de nuestra sociedad. Pero amo mi trabajo. Hoy en día, ser profesor en una escuela no tiene mucho prestigio (¡ay!). Para mí, mi profesión es mi favorita y esto, en mi opinión, ¡es importante!

Después de trabajar en la escuela durante una semana, llegué a la conclusión de que conocimiento, experiencia, sabiduría mundana -Éstas son las cualidades de un verdadero profesor enamorado de su trabajo. Hasta cierto punto se le puede llamar jardinero. Recuerde lo sorprendente que es el deseo obstinado y persistente de una brizna de hierba fina y frágil de atravesar un suelo áspero, a veces asfalto. De la misma manera, la espiritualidad humana se esfuerza por romper la áspera corteza del tiempo mercantil y las rígidas e inhumanas prioridades sociales. Así como todos los seres vivos se alimentan del sol, el alma vive del amor, la misericordia y la compasión. Es difícil criar a un intelectual con un mundo interior rico y un alma hermosa, pero gracias al conocimiento, la experiencia y la sabiduría mundana, el maestro lo consigue. A veces, cansado hasta el cansancio, me hago la pregunta: “¿Qué me retiene aquí?

Un maestro debe amar mucho su trabajo.

Uno no nace maestro, pero uno llega a ser...

Ensayo "Mi profesión docente"

La profesión de docente es una alta misión, cuyo propósito es la creación de la personalidad, y la vida en la profesión docente es un trabajo incansable del alma.

El camino de un maestro es espinoso y difícil. Por eso, creo que un maestro no nace, sino que se hace. La profesión docente es una de las más antiguas. Es honorable porque deja en los niños una buena sensación de deber cumplido, les permite sentir su implicación en su destino y, por tanto, su utilidad, mientras experimentan una felicidad especial. Sólo un maestro feliz puede brindarle a un estudiante varios años de felicidad estudiantil, la felicidad de aprender el misterio de la ciencia y la profesión.

La pedagogía, a mi entender, es una actividad profesional que te anima a dar no solo tus conocimientos, habilidades, experiencia, sino también tu alma. Y el Estudiante es resultado del trabajo pedagógico, fruto de la actividad pedagógica; Un estudiante es un árbol que crece gracias al esfuerzo del trabajo pedagógico.

Estoy orgulloso de mi profesión y estoy convencido de que la profesión docente es la mejor del mundo. Después de todo, sólo un maestro recibe el premio más grande del mundo: la sonrisa, la confianza, la comprensión y la "necesidad" de un niño, por un lado, por el otro, son los maestros, representantes de la intelectualidad rusa, quienes personifican las mejores cualidades de el pueblo multinacional de Rusia. En primer lugar, por su entereza, comprensión de un alto propósito social y educación.

La autoformación de un docente es una condición indispensable para su crecimiento profesional. Sólo un maestro así, un maestro en su oficio, puede sembrar las semillas de la bondad y el profesionalismo en las almas de sus alumnos. Tienes que ser el tipo de mentor, el maestro que tus alumnos están esperando. Y para ello es necesario elevar su nivel profesional e intelectual, descubriendo no sólo para usted, sino también para los demás todo lo nuevo y progresista. En el sistema educativo moderno, mejorar las calificaciones de cada docente, dominar las últimas tecnologías y métodos pedagógicos es la etapa más importante en la formación continua de un docente durante su carrera docente. Creo que a un docente se le puede llamar docente con T mayúscula sólo si él mismo estudia y mejora constantemente su nivel profesional. Por eso, mi lema es: “Enseñar aprendiendo”, y mi credo profesional: “Cada lección para mí es un descubrimiento, un taller creativo”. Después de todo, es la creatividad la que ayuda al individuo a afirmarse y autorrealizarse, a mostrar su individualidad y significado. Me esfuerzo constantemente por lo nuevo, avanzado, innovador, "no estándar". Por lo tanto, a través del autoanálisis de mis actividades profesionales, me dedico sistemáticamente a la autoeducación, apoyándome en las mejores prácticas y las habilidades adquiridas, transmitiendo el "depósito" acumulado de habilidades a los estudiantes.

Las necesidades de creatividad sólo pueden desarrollarse en una atmósfera de buena voluntad, empatía y respeto. El alumno se esfuerza por revelar plenamente sus capacidades cuando ve que se le tiene en cuenta, se valora su opinión y se confía en él. Por tanto, la base de mi actividad docente es un enfoque orientado a la persona. Después de todo, el deseo de ver y cultivar lo mejor de una persona determina la metodología y el estilo de comunicación entre un maestro y los niños.

El ritmo de vida moderno requiere un crecimiento profesional constante, una actitud creativa hacia el trabajo y la dedicación de un docente. Por supuesto, un verdadero maestro, un maestro en su oficio, debe tener habilidades docentes profesionales y conocimiento de tecnologías educativas y de enseñanza innovadoras. Las actividades innovadoras despiertan mi interés por la experiencia y las innovaciones del trabajo docente, a saber:

• Implemento con éxito la metodología "Taxonomía de tareas educativas" de Dana Tallingerova en el proceso educativo;
• A menudo utilizo en mis clases el método "Notas básicas" de N.F. Shatalov;
• se han desarrollado y probado modelos de lecciones sobre la tecnología del desarrollo del pensamiento crítico con elementos de educación para el desarrollo basada en problemas;
• En mis clases me apoyo sistemáticamente en métodos de enseñanza activos, a saber: el método de casos y proyectos educativos;
• Estoy trabajando con éxito en problemas:

“Pruebas en lecciones de formación teórica y práctica” (la experiencia de la república es generalizada);

“Desarrollo creativo de los estudiantes en el proceso de aprendizaje”;

“Uso integrado de medios didácticos como base para mejorar la actividad cognitiva y monitorear el conocimiento de los estudiantes;

“Pedagogía de la cooperación en las relaciones interpersonales humanas”;

“Desarrollo de la cultura comunicativa de los estudiantes”.

Sin parar ahí, siempre me esfuerzo hacia adelante.

Un papel muy importante en la profesión docente lo juegan las cualidades personales del docente: posición pedagógica, actitud ante la vida, compañeros. Mi experiencia laboral no es tan larga, pero en el mismo equipo trabajan conmigo artesanos experimentados y profesores profesionales. La participación en la semana de la comisión de disciplinas económicas del ciclo temático, las visitas mutuas a clases, el trabajo en la sociedad científica de profesores universitarios me permite reponer el tesoro de métodos y técnicas de trabajo, intercambiar experiencias y recibir asesoramiento de especialistas con importantes experiencia.

Soy curadora, profesora de clase, madre genial en un grupo de estudiantes. El profesor de clase es la persona más cercana al corazón y al alma del alumno. A veces sabe más de los niños, de sus problemas y alegrías, que sus padres. Es a él a quien acuden en busca de consejo y ayuda, y le confían sus secretos. Al recordar la escuela, cualquiera de nosotros habla no solo de materias, notas, compañeros, sino también de profesores. Y el profesor de la clase siempre ocupa un lugar especial entre los profesores favoritos. Es imposible expresar con palabras el significado que los niños le dieron a la cálida frase "Nuestra madre genial". Una vez llamé así a mi profesora Lyubov Nikolaevna Filippenkova y hoy me esfuerzo por ser como ella. Mi profesión me brinda la oportunidad de volver a recorrer el camino de crecer con los chicos. Los muchachos y yo somos socios en todos los asuntos. A mi entender (mi filosofía), los “niños” son las flores de la vida, y los buenos niños son un ramo de flores hábilmente recogido por las hábiles manos de un maestro. ¡Su belleza y atractivo dependerán de cuánta habilidad, esfuerzo, amor y calidez le ponga el maestro! Creo que el propósito de un maestro es crear sólo belleza, armar un ramo, poniendo en él flores de responsabilidad, sabiduría, amor, cordialidad, sólo así su trabajo no será en vano.

El objetivo principal de mi trabajo es desarrollar conocimientos educativos y revelar las habilidades creativas de cada niño del grupo.

Para resumir mis pensamientos sobre la profesión de profesor, me gustaría utilizar las palabras de S.V. Savinov: “¡Maestro! ¿Cómo y con qué medir su arduo trabajo? No existe tal anchura en la tierra, ni tanta profundidad en los mares. Por todo lo mejor del mundo, debemos agradecerle”.

¡PARA MÍ MI PROFESIÓN ES QUERIDA Y ÚNICA!

¡MI PROFESIÓN ES MI LLAMADO!

¿Quién ser? Esta pregunta surge tarde o temprano ante cada persona. Desde pequeños, todos soñamos con convertirnos en alguien: algunos actriz, otros abogada, otros periodista. Todos estos son nuestros sueños. Y nos convertimos en: uno, contador, otro, gerente, el tercero, cirujano. ¿Por qué una persona elige tal o cual profesión en la vida? ¿Qué contribuye a esto? ¿Mando desde arriba? ¿La gente que conoce en el camino? ¿Hermosos y trágicos acontecimientos que sucedieron en la vida? ¿O tal vez todos juntos? Hice mi elección hace mucho tiempo. Siempre me ha atraído la profesión docente. Recuerda lo principal: los profesores abren la puerta. Entras tú mismo.

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¿Cuál es mi profesión para mí?

“Un maestro es también un escritor,

¿Quién no escribe libros?

Y gente viva."

Evgeniy Yevtushenko

¿Quién ser? Esta pregunta surge tarde o temprano ante cada persona. Desde pequeños, todos soñamos con convertirnos en alguien: algunos actriz, otros abogada, otros periodista. Todos estos son nuestros sueños. Y nos convertimos en: uno, contador, otro, gerente, el tercero, cirujano. ¿Por qué una persona elige tal o cual profesión en la vida? ¿Qué contribuye a esto? ¿Mando desde arriba? ¿La gente que conoce en el camino? ¿Hermosos y trágicos acontecimientos que sucedieron en la vida? ¿O tal vez todos juntos?

Elegir una profesión es uno de los momentos más importantes de la vida. Es necesario recordar: al elegir una profesión, planificamos toda nuestra vida futura. Por supuesto, puedes cambiar de profesión, pero esto suele estar asociado con pérdida de tiempo, estrés y problemas cotidianos. Es mucho mejor cuando eliges y dominas tu profesión favorita de una vez por todas. Una persona que se dedica por completo a ello puede contar tanto con la estabilidad material como con el éxito en la vida.

Hice mi elección hace mucho tiempo. Siempre me ha atraído la profesión docente. Me encanta retratar a profesores desde pequeña. Todos mis juegos estaban relacionados con la escuela. Fue muy interesante sentar a mis “alumnos” (muñecos, juguetes) y contarles algo, por primera vez tratando de explicarles todo lo que me enseñaron mis padres, y luego poniendo notas en el diario, revisando cuadernos... Parecía tan simple... Y entonces aparece. Este hombre es nuestro Maestro, que nos encuentra como niños pequeños en el umbral de la escuela, nos abre el mundo del conocimiento y nos guía a lo largo de todos estos largos años escolares. Luego, con el tiempo, comprenderemos cuán decisiva fue para nosotros esta persona que llegó en la infancia.

En la vida de cada persona, el Maestro ocupa un lugar importante. Desde la escuela comenzamos nuestro viaje hacia la edad adulta, sintiendo constantemente el apoyo y la atención de nuestros profesores, personas que comparten generosamente su experiencia, conocimientos y calidez con sus alumnos. Estoy seguro de que cada uno de nosotros, tenga la edad que tenga, al menos recuerda el nombre de su primer maestro o el nombre de su maestro favorito en la materia que más le gustó en la escuela. Recuerdo mi escuela a veces con una sonrisa, a veces con un escalofrío. Había profesores interesantes y talentosos, y había quienes nos gritaban y trataban de golpearnos con un puntero. Pero les estoy agradecido a ambos porque me enseñaron la vida, no valorando, sino presentándome toda la dura realidad. ¡De niños poco inteligentes se convirtieron en personas reales que supieron vivir, luchar y alcanzar sus objetivos!

Quizás te preguntes ¿por qué esta profesión es la más importante? ¿De que otra forma? Después de todo, los profesores se ocupan del asunto más sutil y frágil: el alma de los niños. Y no tienen margen de error.Un maestro, pedagogo, mentor no es tanto una profesión como una vocación. Después de todo, no todo el mundo puede convertirse en un artista brillante, un gran músico o actor. No todo el mundo puede convertirse en un verdadero maestro. La tarea del maestro es ver la individualidad incluso en la persona más común, encontrar su propio enfoque especial para cada alumno.

Si yo fuera maestra... entonces trataría de ser como ella... no solo una maestra... y no solo enseñar mi materia... sino ser una PERSONA y enseñarles sobre la vida...

Mi el primer requisito para un maestro es su alma y corazón, y solo entonces profesionalidad, conocimiento de la materia, disponibilidad de un título universitario, etc. Después de todo, qué esconder, puedes tener dos o tres estudios superiores, todo tipo de títulos elevados, pero no tener una educación suficiente en el sentido moral. Y cabe señalar inmediatamente que¡No se puede trabajar en la escuela sin amor por los niños!¿Qué es el amor docente? ¿Qué tiene de especial el “amor” de un maestro por un niño? El hecho es que el amor de un adulto por un niño es generalmente un sentimiento normal y natural. No puedo imaginar a una persona que pueda decir que no le gustan los niños. Si esto es así, significa que esa persona tiene algún problema con su salud mental o incluso física. Pero si una persona está sana física y espiritualmente, entonces amar a los niños es un estado completamente normal para él. Y por eso cuando dicen que un maestro necesita amar a un niño, es gracioso,Toda persona necesita amar a un niño., no sólo mamá y papá, cualquiera debe tratar a su hijo con ternura. ¿Qué tipo de sentimiento debe tener un maestro hacia un niño? Pienso de esta manera: una sensación de interés. No todas las personas comunes y corrientes pueden encontrar interesantes a todos los niños. Pero para un maestro, todo niño que se encuentre en su esfera de influencia debería resultar interesante a su lado. Para el maestro de clase, estos son los niños de su clase, para el maestro de extraescolar, estos son los niños de su grupo, para el director, estos son los alumnos de su escuela. Cada uno de estos niños debe ser interesante. Y creo que esto es el “amor de maestro”, que necesariamente debe manifestarse si se elige esta profesión.

Me atrae la profesión docente, ante todo, por su humanidad y nobleza. Creo que para convertirte en profesor necesitas trabajar mucho en ti mismo, mejorarte. Una persona cruel, dominante y egoísta no puede ser maestro. Pero no puede ser seco, pasivo, cerrado sólo a sí mismo, a sus propios intereses. Para mí ser profesor significa ser una persona creativa e individual, que se esfuerza constantemente por lograr un contacto verdaderamente humano con los estudiantes, con un rico mundo interior y una energía vital inagotable.

"La profesión docente es una profesión muy extraña".Érase una vez Sobre esto habló el publicista, profesor y filósofo ruso Simon Lvovich Soloveichik. Y tenía toda la razón. “Lo extraño es que para cualquier estudiante al que eduques, debes lucir como la “persona perfecta”.Es muy difícil, este es el papel que tienes que desempeñar. Luego, en el futuro, se convertirá en tu esencia, pero en algún momento ese es el papel que debes asumir tú mismo, “hacer que el niño se enamore de ti”. Debemos vivir como enseñamos, abierta y honestamente, porque todos nos miran. Mostramos con nuestro ejemplo, nuestros principios y nuestras vidas cómo vivir. Y no debemos olvidarlo: siempre estamos a su vista, por eso tenemos que ser honestos y sinceros. Después de todo, los niños son mucho más sensibles a la falsedad, reaccionan mucho más bruscamente a las influencias externas, y especialmente en el ámbito de las relaciones entre personas. Sí, la relación entre profesor y alumno nunca es igual: tanto las diferencias de edad como las diferencias en las experiencias de vida tienen un impacto. Pero en un aspectoLa igualdad entre ellos es obligatoria, en el grado de sinceridad.El niño busca en el maestro un amigo mayor y un mentor. Cuando me convierta en maestro, intentaré construir relaciones con mis alumnos sobre la base del entendimiento mutuo, porque al abrirse al niño y obtener acceso a su mundo interior, el maestro traspasa los límites y enriquece el contenido de su propio "yo". . El arte del contacto con el alma no puede aprenderse de un libro de texto ni reducirse a un conjunto de reglas. Su requisito previo más importante es la sensibilidad y la apertura espiritual del propio educador, su voluntad de comprender y aceptar algo nuevo e inusual, de ver al otro como a sí mismo y a sí mismo como otro. Por tanto, la propia profesión nos obliga a ser estrictos, en primer lugar, con nosotros mismos y, al mismo tiempo, a seres decir, ser, y no parecer, “tu persona” entre los niños, comprenderlos y respetarlos. Aquí conviene citar las palabras de Gregorio Nacianceno: “Educar a una persona, la criatura más voluble y compleja de todas, es el arte de las artes”. Después de todo, incluso para planificar un mango de hacha conveniente y, por lo tanto, productivo, es necesario, además del trabajo, aplicar una habilidad y paciencia considerables, pero no estamos girando el mango de un hacha, sino dando forma, formando una PERSONA.

Nadie estuvo más cerca de comprender al niño que el destacado maestro polaco Janusz Korczak, un hombre que dio su vida por los niños y murió con ellos. dijo esto: "No hay niños, hay personas, pero con una escala diferente de conceptos, una experiencia diferente, impulsos diferentes, un juego de sentimientos diferente. Recuerda que no los conocemos"."Pero podemos ayudarlos a encontrarse a sí mismos y a elegir su camino en esta vida. Repito, somos NOSOTROS: padres y maestros. Cada padre quiere que su hijo sea mejor que ellos, mejor que todos. Sueñan con una persona perfecta del futuro. Exigen un estándar de virtud y comportamiento y, además, a su discreción y modelo. Y por tanto, se olvidan de lo principal: todo niño tiene derecho a ser quien es. Por eso, en mi trabajo, siempre intentaré Inculcar en los niños optimismo y confianza en sí mismos. Siempre y en todas partes, repetir incansablemente a los niños, a sus padres, que son los mejores, los más inteligentes, los más honestos y justos. Quiero que sientan que todo está en sus manos y que lo que será su yo depende sólo de ellos, que crean en sí mismos.

Mientras practicaba la enseñanza, me di cuenta de que en ningún lugar se siente una energía tan especial como en la escuela, al lado de los niños que crecen y se desarrollan ante sus ojos, y de ellos se cargan las emociones más positivas. No sé si esto se puede sustituir por algo. Los miro y me recuerdo a mí mismo. A medida que crecemos, nos volvemos más oscuros y serios, pero los niños aportan mucha positividad, espontaneidad infantil y calidez. Tu corazón da un vuelco cuando entras al aula y los niños te miran, todos muy diferentes, pero similares en que viven en el planeta de su infancia según sus propias leyes. Se puede leer mucho en sus ojos, pero lo principal es la confianza, que no se puede perder. De lo contrario, el hilo del entendimiento se romperá y todos los esfuerzos serán en vano. Y lo intentas, mejoras. Esta profesión impulsa el autodesarrollo y el avance constante. Me estoy desarrollando.

Cualquier maestro lo sabe: para lograr los buenos frutos de su trabajo, es necesario lo mas Lo principal es decirles a los niños lo que realmente les resulta familiar y en lo que creen sinceramente.. Siempre recordaré a mis futuros alumnos:“Cada persona es un individuo. Cada persona es única. Cada persona tiene un talento inherente”.Cada persona tiene un talento a su manera, pero descubrir este talento no es fácil. Cada uno de nosotros tiene un abismo oculto de talentos y capacidades, que no podemos realizar ni siquiera por la sociedad y la falta de fondos, sino por la falta de fe en nuestras propias capacidades. La incredulidad surgió en nosotros. Por lo tanto, todos, no solo los maestros, deben esforzarse por ayudar al niño a abrirse y realizarse en esta vida. Después de todo, sólo la autorrevelación y la autorrealización pueden revelarle a una persona el significado de la vida y darle felicidad. Y no importa cuando encuentre su único camino, puede suceder a los cinco, diez o cincuenta años. Lo más importante es que se descubra el talento. Por tanto, un docente es más que una simple profesión. Este es el que siempre está ahí, el que te ayuda a mirar más profundamente dentro de ti mismo, descubrir talentos previamente desconocidos, mostrar habilidades creativas, revelar tu verdadero yo humano y convertirte en una personalidad completamente desarrollada. La profesión se convierte entonces en una especie de forma de vida, que absorbe por completo a quienes se dedican a ella.

El maestro siempre está ahí. Es como un segundo padre. Después de todo, él es, de hecho, la persona con quien el niño pasa incluso más tiempo que con sus padres. El maestro, junto con los padres, moldea la personalidad del hombrecito.Nosotros, los padres, confiamos al maestro lo más preciado que tenemos,esperando sinceramente que no sólo enseñe a nuestros hijos, sino que también los críe en nuestra ausencia. Sí exactamente. Los procesos educativos y educativos son inseparables entre sí. Y cuando llevamos a un niño al jardín de infancia o a la escuela, parecemos estar de acuerdo en que el educador y el maestronuestros hijos nos reemplazarán a nosotros mismos. Al menos un rato.

Todos los profesores son muy diferentes. Pero en su mayor parte son fanáticos talentosos, excéntricos que todavía pueden "pisar la garganta" de su canción creativa y completar casi a tiempo todos los diarios y formularios necesarios, consultar todos los diarios y cuadernos. Personas con un sentido del deber anormalmente grande. Mujeres con instinto maternal, que se distribuye entre una gran cantidad de hijos. Pacientes escolares con enfermedades crónicas. Quienes saben que el mejor remedio para todas las enfermedades, problemas y desgracias es la comunicación con los niños.

Y solo necesitas amar tu trabajo.¡Y cree en su utilidad y necesidad! Después de todo, “el trabajo es la mejor manera de disfrutar la vida”, afirmó Immanuel Kant. Así lo disfrutaré, poseyendo el gran poder de todo maestro: controlar los corazones de sus alumnos.

Y para concluir sólo puedo añadir: Los profesores abren la puerta. Entras tú mismo.

Irina Gikaeva

profesor MBDOU"Jardín de infancia nº 14, asentamiento Aleksandro-Nevsky"

Distrito municipal Aleksandro-Nevsky de la región de Riazán

Gikaeva Irina Viktorovna.

Ser maestro- esto es algo grande y maravilloso. Después de todo el maestro es un mago, que abre a los niños la puerta al mundo de los adultos. Pero los magos sólo existen en los cuentos de hadas. Por eso, es mejor decir que vivo en la tierra de los cuentos de hadas, donde cada día son diferentes. Y me alegra mucho que los cuentos de hadas terminen bien.

Cuando vengo a trabajar por la mañana, veo los ojos de mis hijos. niños en soy diferente, en algunos ojos veo desconfianza, en otros - interés, en otros - esperanza, apoyo. Me alegra mucho cuando, al entrar al grupo, los niños preguntan qué vamos a hacer hoy. Y inmediatamente a mí se enciende una chispa en mi alma y entiendo lo que esperan de algo interesante para mi, mágico. Me necesitan y tienen que sustituir a la persona más querida, mi madre, y Medio caliéntate con tu amor, da el calor de tu corazón.

Intento crear una atmósfera de amor y alegría para mis hijos, para hacer sus vidas más interesantes y significativas, porque creo que maestro quien esta comprometido educación los niños deben tener altas cualidades morales, profundos conocimientos, cultura y, por supuesto, respeto y amor por los niños.

Para yo mi profesión- Esta es una oportunidad para estar constantemente en el mundo de la infancia, en el mundo de los cuentos de hadas y la fantasía. Al trabajar con niños, nunca dejo de sorprenderme de lo diferentes, impredecibles, interesantes, divertidos y sorprendentemente inteligentes que son. Cada niño es único. Y trato de ser amigo de los niños, de encontrar mi propio enfoque para cada uno, de comprender la individualidad de cada uno, pero también educar una actitud positiva hacia el mundo que los rodea, hacia ellos mismos.

Los niños me demandan, así que trato de mantenerme al día. Este Medio Mejoro mis habilidades utilizando los logros de la ciencia pedagógica y las mejores prácticas. Sigo adelante, domino tecnologías innovadoras, métodos no convencionales, pero tampoco olvido las cosas buenas y antiguas que la gente ha conservado durante siglos, por ejemplo, el arte popular oral. Se necesita una variedad de conocimientos para satisfacer la curiosidad de un niño moderno y ayudarlo a comprender el mundo que lo rodea.

Llevo dieciocho años trabajando en una guardería y no dudo ni por un momento que tomé la decisión correcta. profesiones. El jardín de infancia es la tierra más asombrosa de los cuentos de hadas, donde cada día es diferente al anterior, donde cada momento es una búsqueda de algo nuevo, interesante, donde no hay tiempo para aburrirse, pelear y perder el tiempo en cosas vacías, donde ¡Cada niño es un constructor del futuro!

Publicaciones sobre el tema:

Ensayo “Mi profesión es necesaria. Mi profesión es importante" A menudo me hacían la misma pregunta, a la que tenía que responder seriamente: “¿Por qué trabajo en una guardería y elijo una profesión?

En el mundo moderno, los actos de terrorismo ocurren con bastante frecuencia y Rusia no es una excepción. Los objetivos más vulnerables para los terroristas.

Ensayo “La profesión de maestra de jardín de infantes es mi vocación” Soñaba con ser maestra desde pequeña, cuando iba al jardín de infancia. Realmente disfruté jugando con los niños más pequeños y ayudando.

Sucedió que nuestra profesión de educadores es una profesión pública. Le doy muchos significados al concepto de publicidad. Por ejemplo, uno.

Ensayo de un docente “Yo y mi profesión” Soy maestra y estoy orgullosa de ello porque dedico mi vida a los niños. ¿Qué significa ser educador? – Comunicarse con los niños todos los días.

Ensayo “Mi profesión es docente, lo que significa…”". No cambié mi sueño, cambié mi sueño”. /de la película “La reina de la gasolinera”./ Érase una vez un sueño con conectar mi vida con una profesión.

Ensayo de un profesor “Profesión mágica” para el concurso “Maestro del año 2015” “Un maestro es un mago que abre a los niños la puerta al mundo de los adultos. Y de lo que sabe y puede hacer.

Ensayo. “¿Cuál es para mí mi profesión?”

…Todo está determinado por lo que buscas en la vida,

y también por lo que te pides a ti mismo y a los demás.

S. Maugham

En la vida, cada persona está en búsqueda. Encuentra algo, pierde algo, algo en lo que encuentra no le conviene y continúa buscando más, o se decepciona y dirige sus pensamientos y esfuerzos en una dirección diferente.

En mi vida hay también una búsqueda, una serie de alegrías y decepciones. Quiero cambiar algo en mi vida, pero algo ya está determinado. Y una de las partes de mi vida siempre definidas es mi profesión. Yo soy un profesor. ¿Cómo elegimos una profesión? Buscamos algo que satisfaga nuestras capacidades, aspiraciones y deseos.

Érase una vez, cruzando el umbral de la escuela,

Tomamos la decisión principal.

Y había miles de caminos y caminos,

¡Pero la elección la hice yo sin duda!

Al hacer mi elección, quería compartir mis conocimientos con los demás, dar bondad y amor al mundo, quería tener la oportunidad de hacer de nuestro mundo un lugar mejor. Todo esto lo encontré en mi profesión. Y, trabajando como profesora, nunca me arrepentí de mi elección.

¿Qué podría ser mejor que mi profesión?

¿Qué puede dar tanta alegría?

Por todas partes están los ojos curiosos de los niños,

Necesitan que se les dé conocimiento y se les enseñe la vida.

El maestro no se pertenece a sí mismo. Alguien podría decir: "Tengo tiempo libre en mi trabajo". El maestro no tiene ese tipo de tiempo. Pensamientos y preocupaciones por sus alumnos, la búsqueda de cosas nuevas e interesantes, su propia familia, alegrías y problemas cotidianos: este es un breve resumen de la vida de cualquier maestro. Y este contenido no se puede dividir en dos partes: en el trabajo y fuera del trabajo existen, pero no separados uno del otro. "Sólo la participación en la existencia de otros seres vivos revela el significado y la base de la propia existencia", afirmó el señor Buber.

“¿Cómo puedo enseñar? ¿Qué puedo dar? ¿Cómo puedo ayudar?" - Estas preguntas las enfrenta un maestro a lo largo de su vida. Creo que un maestro debe, ante todo, amar a los niños, y luego todas estas preguntas tendrán solución. Es imposible enseñar a un niño sin comprenderlo, sin darse cuenta de lo que necesita.

Cuando una clase de niños viene a ti,

Eres responsable de ellos, como una madre,

¿Qué necesitan y qué es más importante para ellos?

Y en cada uno hay que entender lo principal.

Creo que es necesario enseñar, centrándonos en el alumno, para intentar resaltar el talento y la originalidad de cada niño.

¿Qué se debe enseñar en una escuela moderna? La respuesta a esta pregunta es muy amplia y multifacética. Intentaré responderla al menos parcialmente. Creo que en la escuela un niño debe adquirir conocimientos sobre materias académicas y aprender a encontrarlos por sí mismo. En apoyo de esto, cito las palabras de B. Pascal: "Los argumentos que a una persona se le ocurren por sí misma suelen convencerla más que aquellos que se le han pasado por la cabeza a otros". Para enseñar a los niños, hay que cautivarlos, inculcarles el interés por aprender y enseñarles a mirar el mundo a través de los ojos de los pioneros. “Lo que parece extraño rara vez queda sin explicación”, afirma G. Lichtenberg. Y en la escuela deberían enseñar a estudiar, a estudiar adquiriendo nuevos conocimientos y a estudiar conociendo el mundo que nos rodea. "Es necesario aprender en la escuela, pero es necesario aprender mucho más después de terminar la escuela, y esta segunda enseñanza, por sus consecuencias, por su influencia en una persona y en la sociedad, es infinitamente más importante que la primera".

Esto sólo puede ser enseñado por una persona que está constantemente aprendiendo y mejorando. "Toda verdadera educación se logra sólo a través de la autoeducación". No puedes enseñar a otros si no te encanta aprender tú mismo.

¿Cuál es entonces mi profesión para mí? Esto es parte de la vida, un estado de ánimo, esta es la alegría de dar a los demás y ver los resultados de tu trabajo en otra persona, esta es la alegría de comunicarte con tus alumnos y la amargura por sus fracasos, que también son los tuyos. y orgullo por sus logros, que también en parte son tuyos. Cuánto esfuerzo, cuántos sentimientos y experiencias da un docente cada día. ¿Vale la pena hacer todo esto? ¡Sí, vale la pena! "Lo que vale la pena hacer, vale la pena hacerlo bien". Y quiero terminar mi ensayo con las siguientes líneas:

Entonces sólo puedes ser profesor

Cuando pasas por más de una vida.

Amar a los niños, darles una parte del alma.

¡Siempre puedo hacerlo en mi profesión!