Ce este ascuns? Răspunsul este simplu - aceasta este o schimbare în formularele verbului pe caracteristici nepermanente care se confruntă (1-3) și numărul (unitate sau un anumit). Persoana sugerează cine este efectuată. Există trei categorii de fețe.

Exemplu: a desenatrebuie să ridici un pronume potrivit, este potrivit aici - tu.Se pare ca a desena Este în unitate. h., are semne de a doua persoană. Este posibil să se concluzioneze că mucoasa verbelor în limba rusă este schimbarea lor în semne non-permanente.

Caracteristicile rigidului verbelor în limba rusă. Mese.

Fracțiunile care apar în timpul licitației sunt numite personale.

Atenţie! Tabelul prezentat mai sus este important să vă amintiți foarte bine.

Unele subtilități

Pentru ca fiecare lucrări de inspecție privind morfologia, nu a provocat atacuri de panică, iar atunci când a trecut examenul, a fost posibil să se simtă încrezători, trebuie să înveți bine principiile și regulile de bază ale ortografiei rusești.

De exemplu: râsul este auzit. Noi scriem și (2 SPR). Paturile sunt alimentate. Verbul primei conjuncții. Dă litera Y. Procesul de schimbare a verbelor afectează ortografia, tocmai este că sufixul va fi la comuniune.

Vizualizări

Dacă Flexia este sub accent, atunci nu poate fi nicio îndoială în corectitudinea scrisului. Care sunt terminațiile verbelor ambelor știfturi în limba rusă, veți învăța din tabel:

Dacă un alt morfem este evidențiat cu accent, cu excepția flexiei, atunci ajutorul în corelarea lexemei și a grupului va avea o literă infinitivă sau, mai degrabă, scrisoarea la sfârșitul cuvântului.

Verbele celei de-a doua rigidizări, în conformitate cu regulile de limbă stabilite, se termină sunt la fața locului, cu excepția verbelor de bărbierit, pentru a se strădui, stoarce. Completarea unui grup de excepții de la 1 SPR. (Uita-te, vezi, jignește, depinde de, respira, urăște, auzi, cântă, păstrează, twirl, îndura).

Toate verbele care nu se încadrează în cel de-al doilea grup aparțin primului, inclusiv ras, pentru a ascuți, stoarce.

Ochelarii de ascundere 2 includ exemple similare: gata aCEASTA, Nesch. aCEASTA.

Important! Asimilați în mod clar excepțiile pentru cea de-a 1-a și a doua.

Un exemplu de utilizare a practicii principale a regulii

1. Oamenii bor .. N.f. luptă. Postfix - Swinging. Scardul de scris este un indicator de 1 SPR. Tabelul ne dă litera e de pe site-ul Skip. Oamenii lui Bor. e.tsya.
2. Ea este gata ..T. N.f. Bucătar. Acesta este verbul celei de-a doua riginguri. Semne nepermanente: 3 l., Unitate. număr. Pe masă determină că litera pe care ar trebui să o stau la punctul de trecere șit.
3. Braț. Puneți-vă. Shave - Determinați ce fel de căptușeală. Luați-l la un grup. Bra e.tără.
4. Ne uitam ... Am pus în n. f. Vedeți - Determinați ce fel de căptușeală. 2 grup. Ne uitam șim.

Conjugarea verbelor

Ochelarii de supraveghere de 1 din Rusia Energize, "Do,", "cel putin 11 urmatoare, care pentru memorarea pliate in numar: Conduce, sa pastreze, sarăci, să jignească, să vadă, să audă, să urască și să depindă, și tolerați și chiar respirați, urmăriți. Ea a fost exprimată de eroul filmului, plumbum sau playcoata periculoasă;

Verbele care se termină cu ei înșiși ",", ", sunt, este, utilizați - se referă la a doua rezolvare.

Alerga. În cea de-a treia persoană a numărului plural, acest verb are sfârșitul unei linguri de linguare (alergare). Toate celelalte formulare aparțin celei de-a doua rezolvare.

a vrea. Formele numărului multiplu al acestui verb se referă la 2 rezolvarea, forma unică - la primul.

Tortura. Acest verb are doar două forme. Prima manipulare include un număr multiplu (forțe), celui de-al doilea - a treia față a numărului singular (forțe).

Onora. A treia față a singurii număr de verb este 1 HISP. Toți ceilalți sunt al doilea.

Ascuns această formă de modificare (capătul) verbului pe persoane și numere: Cânt, cântă, cântă, cântă, cântă, cântă.

Cunoașterea atingerii, veți scrie cu atenție finalizarea unor verbe cu literele E sau I. De exemplu, vedeți sau scrieți.

Este necesar să ne amintim că în limba rusă, verbele au două piețe: I și II. Dar, în afară de aceasta, există verbe diferențiate.

Există două modalități de a determina intervenția chirurgicală a verbului:

• Ascundem verbul în prezent sau în viitor. Dacă accentul se pune pe sfârșitul personalului, determinăm ridicarea la sfârșit. Sfârșitul personal este sfârșitul verbului când se schimbă persoanelor.

Verbele la schimbarea persoanelor și numerelor au sfârșituri personale:

Prima ascundere -Două (e), "Tu,", "," faceți-o "." În cele din urmă scriem literele e, y, yu

Al doilea ascundere - Vine, ",", ",", - -at (-d). În cele din urmă scriem scrisori și, și, eu

de exemplu

Turing: Mă culc, turnați, se toarnă, plecăm, se toarnă, se toarnă - mă ascund;

Ședința: stau, stai, stă, stai, stau - ascunzându-se.

Când leezi verbe cu prefixul tu valot; Există dificultăți ca prefixul tu valot; Se gândește la stres. De exemplu: tăiați, spuneți. În aceste cazuri, trebuie să renunțați la prefix și să distorsionați verbul fără ea. De exemplu: tăietură, am tăiat, umbli, taie, am tăiat - mă ascund.

Sau: să spun - să vorbești, spun, spui, spun ei - ascunzându-se.

• Dacă verbul are o terminare personală neîntreruptă, puneți verbul la o formă nedefinită (răspundeți la întrebarea: Ce trebuie să faceți? ) și la sfârșit va fi clar ce fel de căptușeală.

Al doilea ascundere Acestea sunt verbe cu un personal necunoscut și se termină pe ea (-mi) într-o formă nedefinită (plimbare, construire, filare, spumă etc.), cu excepția verbelor de excepție: pentru a ascuți și a rade, se obișnuiește și se leagă ( Aceste patru verbe sunt laterale.).

Al doilea ascundere Aceasta este 7 verbe cu scopul - este: ofensat, tolerați, a se vedea, depinde de, ură, împingere, ceas.

Al doilea ascundere Acestea sunt 4 verbe cu sfârșitul utilizării: respirați, auziți, păstrați-vă, cântec.

Prima ascundere Acestea sunt toate verbele cu un sfarsit personal necunoscut si sfarsit, fac, "Spune,", ", etc. într-o formă nedefinită.

Prima ascundere Acestea sunt verbe-excepții: pentru a ascuți și a rade, trezi și stoarce.

• Metraiming verbes. Acestea sunt verbe, care în singular au un sfârșit personal al ascunderii și în pluralul II al rigidului. De exemplu, o pauză, alerga, vrei: Vreau, vrei, vrea, vrem, vrei, doresc.

• Ascunderea determină schimbarea verbului pe numere și persoane. Hinding Verbe este unul dintre cele mai dificile subiecte din studiul limbii rusești. Dar este absolut necesar să înțelegem acest subiect, altfel va fi imposibil să scrieți corect.

  Primul pas de determinare a ascundenței verbului este o înțelegere, scăzând dacă sa încheiat. În cazul în care accentul pus la sfârșitul verbului, căptușeala este determinată de vocală într-o poziție puternică. Verbele din prima licitație au terminațiile - suntem, -, -T (-Th), -Y (S) sau mâncăm, de exemplu, în cuvinte, am wad Call. Verbele celei de-a doua riging au terminațiile "-T, -T, -The, - și, de exemplu, în cuvinte, somnul", minereu;

  Dacă verbul nu are accent pe capătul personal, atunci infinitivul este determinat, adică prin formularul inițial, impersonal. Dacă infiniția se termină, înseamnă că sunteți verbul celui de-al doilea leu. Următoarele verbe sunt excepții: să ascuți, să bărbiești, să stoarceți și să vă folosiți.

  Următoarele verbe sunt, de asemenea, incluse în terminarea încheierii: Drive, urmăriți, a se vedea, îndura, depinde de, ofensa, ură, împingere, auzi, păstra, respira. Trebuie doar să vă amintiți această listă pentru a nu face greșeli atunci când scrieți. Verbele rămase care nu au accente în capătul personal sunt verbele primei licitații.

  În plus față de verbele de la prima și a doua ridicare, există încă verbe adaptabile. Unele dintre ele se formează în conformitate cu prima ascundere, alții - respectiv, al doilea. Printre diferențele de urgență există astfel de verbe, cum să onoreze, doresc, sparge, fugi. De exemplu, verbul vrei? Singurul număr se formează în conformitate cu regulile primei licitații și în numărul multiplu în conformitate cu eșantionul celei de-a doua căptușeli.

  Leasingul verbului este una dintre categoriile sale gramaticale cu care schimbarea sa este determinată de numere și persoane. În funcție de ascundere, aceste sau alte reguli de scriere în limba rusă sunt valabile, astfel încât corectitudinea definiției ajutorului este foarte importantă.

  Aici instrucțiuni simple Prin definirea rigidizării verbelor în limba rusă:

  Leasingul verbului este determinat în școală. În viață, această cunoaștere nu este foarte necesară dacă nu sunteți filolog sau învățătorul limbii rusești. Regula: Ridicarea verbelor este determinată de o formă nedefinită.

  

  Există un algoritm clar, datorită căruia puteți determina corect căptușeala verbului. De asemenea, este important să vă amintiți o serie de excepții, să memorați toate verbele, înclinate diferit. Dacă sfârșitul verbului este sub accentul pus, trebuie să puneți verbul sub forma unui număr multiplu al treilea parte. Vocalele de la sfârșitul cuvântului vor semnala despre accesoriile verbului la 1 sau 2 de rezolvare. Glandele 1 dintre lipite au capătul UT (In), 2 împiedicați (e). De exemplu, la 1 Conjuncția include verbele citite, cântă, înflorire, și ko 2 atârnă, arde, minciună. De exemplu: respirați respirați. Formularul inițial răspunde la întrebarea a ceea ce trebuie să facă nu are principalele categorii. Se păstrează doar un semn al speciilor, precum și este determinat de un verb de întoarcere, tranzitoriu sau non-repetare. Forma inițială (nedefinită) este făcută pentru a fi numită infinitivă. Glandele, având un sfârșit neterminat în formă primară, aparțin 2 conjuncție. Verbe adecvate se referă la 1 rezolvare. De asemenea, trebuie să memorați un număr de verbe, care sunt excepții de la reguli. Claws 1 a covoarelor includ următoarele cuvinte - Excepții: Beat, Rume, Vibrați, Rot, Live, Live, pentru a arunca, turnați, băutură, turnați, plimbare, coase, - verificați (embos, completă), precum și toate verbele care sunt formate din ele. Toată lumea din școală sa întâlnit cu LGUKI, ceea ce vă permite să vă amintiți rapid 11 verbe, care sunt cele mai comune cuvinte excepționale din regulă . Ei nu se vor încheia cu ea, ci aparțin și 2 rezolvare. În acest caz, ele sunt enumerate în ordine alfabetică: împingeți, vezi, conduceți, păstrați, respirați, depinde, urăsc, ofensați, auziți, uite, tolerați. Aceste cuvinte trebuie să-și amintească

  Această regulă la școală a ieșit în mod constant din cap. Și pentru a determina, de fapt, balama verbului nu este atât de dificilă. Dați verbul în forma inițială, adică. Infinitive și determină. (Infinitivii răspunde la întrebarea a ceea ce trebuie să facă? În cazul în care sfârșitul cuvântului de citit și este nerestricționat, atunci cuvântul se referă la a doua rezolvare. La a doua ridicare include 11 verbe - trebuie să fie amintite.

  Poezia noastră a fost puțin diferită și amintiți-le că nu este dificilă:

  Ascultați, vedeți și ofensați, conduceți să păstrați și să urăști. Și respirați, urmăriți, răsuciți. Și depind și tolerează.

  🙂 restul tuturor 1 căptușeală.

  Pentru a scrie în mod corespunzător terminații personale ale verbelor, trebuie să determinați în mod corespunzător intervenția chirurgicală a verbului, pentru mulți elevi, această temă este dificilă, confuză, dar este încă de învățat, amintiți-vă regulile și excepțiile. Există două balamale ale verbului - primul și al doilea.

  

  

  În modern in rusa există două piele de verbe: I și II.

  Permiteți-mi să vă reamintesc că pe termen lung; verb În acest context, se înțelege parte de vorbireResponsabil pentru întrebări; ce să fac? ce să facă? (și derivat, tip, ce vom face? etc.). Verbele indică acțiunea, condiția, atitudinea. Verbul poate avea următoarele semne:

  • gaj (valabil sau activ, persistent sau pasiv. * Lingviștii moderni alocă un depozit secundar *),
  • vedere (perfectă, imperfectă),
  • fata (primul, al doilea si al treilea),
  • număr (unic, mai multe),
  • timp (prezent, trecut, viitor),
  • înclinație (zeling, condiționată sau subjunctivă, imperativă) și
  • tija (bărbat, femeie, mediu).

  Verbul poate avea, de asemenea, astfel semne morfologice.ca o adecvare / incompetență; (Eu scriu un răspuns - tranzițional, mă duc - ne-rotativ), rambursare / non-returnare; (El și-a cerut scuze pentru o lungă perioadă de timp - revenirea, citim - non-returnabil).

  Sub ascunderea verbelor - A intelege schimbați verbele pe persoane (Eu, tu, el, etc.) și numerele (Single și multiple). Lingviștii au, de asemenea, conceptul de "hirofy de verb În sensul larg al cuvântului sub care înțeleg schimbarea verbului în înclinație, ori, persoane și numere.

  Pentru a determina înclinarea verbului, aveți nevoie:

  • traduceți-l la forma inițială (Nimic altfel; Formular incert; infinitiv;). Forma inițială a verbului păstrează numai semne ale speciilor, tranziției / nepolitei, rambursării / neputinței. De exemplu, de la verbul; ascultați; forma inițială - Listenqot, inhine - inhale shl - Du-te, Wist - capturarea, etc.
  • a se vedea dacă accentul se retrage la sfârșitul verbului?
  • toate verbele cu un sfârșit neterminat pe; Consultați Husionul 2.
  • de asemenea, a doua rezolvare includ - 11 excepții verbaleTrebuie să vă amintiți.

  La un moment dat, școala mea a fost forțată să învețe cu inima;

  conduceți, păstrați-vă, respirați, depinde,

  a se vedea auzul și jignirea,

  Și totuși tortura

  urăște și uite.

  Trebuie remarcat faptul că toți derivatele din aceste verbe se vor referi, de asemenea, la rezolvarea a 2-a.

  • toate celelalte verbe aparțin primei zone (într-o ușoară excepție).

  Mai ales ar trebui să se spună despre unele verbe pe "- în care accentul se pune la sfârșitul cuvântului: bărbierit, plimbare, pentru a turna, bate, vite, turnați, băutură, coase, putregai, trăiesc, de asemenea ca verbe la -bub (cruce, face greșeală). Ele aparțin celei de-a doua singure.

  La prima conjuncție, este obișnuită să atrageți astfel de verbe rare, la fel de fețe, trezesc.

  Cunoașterea, la care Haze includ verbul, vă permite să scrieți corect terminații atunci când le-ați învățat verbul (* în prima persoană a singurii verbe, atât I, cât și II ale împiedicului au sfârșitul -U (S) *):

  

  P.S. * În limba rusă, există mai multe verbe post-pronostice (cu terminații de șoc), care fac parte din formele de 1 lingaj, partea a 2-a, de exemplu: pentru a alerga, doresc *.

  În limba rusă, există două știfturi care diferă în cele din urmă. Verbele care au terminații sunt, ",", ", - - sunt, aparțin primei siguri, iar verbele care au terminațiile sunt, - I, -T, -IW, - YAT, - la a doua rezolvare.

  Există, de asemenea, excepții de memorat care din momentele școlare îmi amintesc rimele:

  Auzi, vezi și jignește

  Conduce respirația și urăște

  Urmăriți, păstrați, răsuciți

  Și depind și tolerează.

  Acestea sunt verbe ale celei de-a doua rigjări

  Foarte interesul cere Ați întrebat că există o mulțime de probleme controversate și confuze pentru a determina căptușeala verbelor din Rus. Limba.

  După cum arată practica, mulți consideră că este dificil să se determine intervenția chirurgicală a verbului.

  Elementele de bază ale studiului categoriilor de verb sunt, de obicei, așezate în clasele timpurii. Și aici, atunci când formează capacitatea de a determina tachetul verbului, profesorul se află eroarea.

  Probabil ați observat că în manualele rusești. Yaz. Pentru început. Școlile Când studiază subiectul leasingului verbului în primul rând, exercițiul este oferit în care este inclus verbul. cu terminații personale de șoc într-una din formele personale.

  Este interesant să observăm că, la aspect, determinați ridicarea unei astfel de forme a verbului este suficient de simplu:

  a alocat o persoană de șoc. La sfârșit și numit Hidness.

  Din păcate, manualele nu au o caracteristică importantă a verbelor diferențiere (rulare, doresc) și verbe cu arhaice arhaice (dau, există), și anume:

  În parte din formele lor personale, ei au, de asemenea, terminații de percuție (alerga, doresc, ei vor da, mânca).

  Veți fi surprinși când aflați că o altă problemă este că deja în clasa a IV-a în analiza morfologică a verbului, nu numai personale. Forme, dar și forme în trecut. timp. sau în înclinație imperativă. În acest caz, este obișnuit să puneți verbul. În cea de-a treia față Mn. h., dar ar trebui să se țină cont de faptul că la verbele impersonale dintr-un personal. Formele sunt doar forma feței 3. h. (lumini, seara, somn).

  1) Linguring ca o sarcină de limbă cu un parsare morfologică a verbului ca parte a vorbirii;

  2) Ascunderea necesității de ortografie.

  Abilitatea de a determina ridicarea capăt a termenului de impact, din păcate, conduce la faptul că profesorul se concentrează asupra antrenamentului Sudului numai în verbele cu învelișul. Finisaje personale (lucrul la necesitatea ortografică), prin, prin urmare, formând în mod fără îndoială abilitatea de a pune orice CH. în început. Formă fără a verifica dacă acest verb are o formă cu șoc. personal Ocing.

  O astfel de simplificare, de regulă, continuă pe legătura de mijloc. Imaginați-vă ce sentiment ați fi experimentat dacă profesorul din Rus. Yaz. ți-ar pune copilul Doar pentru faptul că a început să determine surfacția cu căutarea la șocul verbului. Capăt personal?

  Deci, majoritatea absolvenților de școală răspund la întrebarea:

  Mulți vor răspunde:

  Acest răspuns indică faptul că în conștiința lor etapa I care necesită detectarea șocurilor nu este formată. Capătul personal.

  În plus, există încă o determinare complexă a leasingului în formațiuni supuse de la verbe de excepție. Desigur, în școală tutoriale. Există informații că prefixul nu afectează ascuns. Cu toate acestea, verbul, abordarea sistematică a formării abilității de definiție a atașării unor astfel de verbe nu se datorează lipsei unui algoritm universal și unor exerciții special selectate.

  În mod tradițional, definiția verbului de leasing include 2 etape:

  1) personal. Sfârșitul verbului. Primul și al doilea, împiedicat sunt definiți numai sub accentul pus. Pentru a face acest lucru, fi instalat, Yavl-Xia este o persoană. Sfârșitul verbului. șoc sau nu.

  2) Dacă accentul pe o persoană. Sfârșitul nu se încadrează, atunci ascunderea este determinată de infinitiv, pre-separarea verbelor excepțiilor.

  Doriți să știți că sunt oferite unii cercetători ai acestui subiect? Ei cred că atunci când determinăm ascunse, trebuie să fiu atenți nu numai la:

  • verbe de excepție;
  • verbe diferite;
  • verbe cu archa arhaică.

  Dar este necesar să se acorde atenție opțiunilor lor consolei și postfix.

  La determinarea aranjamentului, trebuie, de asemenea, să fiți atenți la verbele cu prefixul de impact, deoarece, cel mai adesea, în formele unor astfel de verbe. Accentul este salvat pe consola, în timp ce într-un analog bun se poate trece până la sfârșit:

  Stai jos adormit; cf. Sta

  Epuizat; cf. alerga

  Va fi emisă problema; cf. va da

  Astfel, algoritmul pentru determinarea conjugării. ochelari Trebuie să arate așa:

  Determină în ce formă verb.

  • Dacă verbul. A lovit o lovitură. personal Sfârșitul (cu excepția celei de-a 1-a), pentru a separa (dacă este posibil) prefixul și postfixul și asigurați-vă că forma de fum nu este inclusă în grupul de trotuar. Cu tobe. Sfârșitul (rulați, doriți) și verbe cu arhaice arhaice (mâncate, vor da).

  Epuizarea epuizării.

  • Verb în trecut. Timp., Lady. sau înclinație condiționată, precum și la început. Formularul introdus în a 3-a Mn. h., Deoarece, de exemplu, țipând intinitiv, stai jos (cf. strigând, stai) mulți imediat, fără gândire, se referă în mod eronat la prima primăvară ..

  Dacă verbul. Are șoc. personal Se încheie, a se vedea paragraful 1.

  • La ch. Cu rătăcire. Sfârșitul personal pentru a renunța la prefixul dvs., dacă este cazul acolo și verificați sfârșitul. Dacă sfârșitul este șoc, a se vedea paragraful 1.

  Alte verbe. Cu o persoană neîntreruptă. Finalizarea pentru a pune la început. Formă.

  • Separați (dacă este posibil) prefixul și postfixul (e) și determinați dacă acest verb este acest verb. . sau nu.
  • Desfășurați Lingness of Ch., Care nu este o excepție, în funcție de faptul că o vocală care sfârșește baza infinitivă.

  Aș dori să atrag atenția asupra faptului că pentru post. Definirea scenei conjugarea. ochelari De asemenea, se aplică unei astfel de note:

  • găsiți ce este sfârșitul verbului.

  Dar acest aprox este mai puțin de succes, deoarece poate duce la un amestec de 2 concepte:

  • aplicarea infinitivă (in);
  • ce infinit este emanat "sau altele, etc.). Rezultatul este incapacitatea de a aloca în mod corespunzător aplicația infinitivă.

  Exemple:

  De la brut, mirositoare topirea zăpezii Oxiancannik Rustic Kids Bunny tIED Pe soarele de primăvară încălzit de Soarele de primăvară.

  Determină conjuncția. Ch ..

  1. TIED Gl. Sub forma trecutului. Timp, Mn. h ..
  2. Aprinde A treia Mn. h. șocuri personale de sfârșit. Formă fără o consolă: Rulați.

  Alerga Forma unui trotuar al verbului alerga.

  Ieșire: tIED Forma unui verb diferit de chirurgie.

  Frate linia la munca.

  Def. Siguranță. Ch ..

  1. Linia Gl. Sub forma trecutului. BP. Unități. h., Marte. drăguț
  2. Întârziere A treia Mn.ch. Personal Sfârșitul nereușită.
  3. Puneți ch. în început. Formă persista.
  4. Separați prefixul și postfixul a pastra.

  Verb a pastra Verb-excepție de la al doilea ..

  Ieșire: linia Forma Ch. Al 2-lea Spr. (o exceptie).

  Memora Acest pasaj este prin inimă.

  Determină SPR. Ch ..

  1. Memora Verbul sub formă de aderare. Mn. h ..
  2. Chiuretă A treia Mn.ch. Se încheie personală nereușită.
  3. A început. forma a invata.
  4. Separați consola învăța. Gl. Să nu înveți nu este.
  5. Baza se termină infinitiv pe-și. Gl. 2-a ..

  Ieșire: memora Forma Ch. Locul 2.

  Deci, după cum ați observat, se propune:

  1) atrage exerciții de limbă nu numai cu CH non-schimbate. Sub forma prezentului Sau un viitor simplu. Timp, dar și cu alte forme de verb., console complicate și postfix;

  2) Efectuați abilitatea de bază a bazei infinitive la glag. Cu discocking. personal terminații pentru a determina ridicarea utilizând baza finală vocală.

  Tema rusă pentru ascunzătoarea verbelor este una dintre cele mai dificile și încurcate, chiar și pentru onorurile avid. Determinarea corectă a leasingului verbului contribuie la algoritmul clar pentru detectarea sa descrisă în sistem:

  

  Pentru a asimona un subiect complex în limba rusă, este suficient să învețe cuvintele care alcătuiesc excepții și o percepție simplă și mentală a regulii. Este adevărat că închirierea verbului vă permite să scrieți corect toate terminațiile verbelor, fără erori.

  Cel mai calea usoara Identificarea verbelor de leasing este de a distinge cuvintele de pe termen:

  • Mă ascund: terminând - I / -The
  • Ascunderea: terminând -at / yat

  O definiție mai detaliată a lingvistice în limba rusă este memorarea următoarelor reguli, determinând ce tip de tensiune este utilizat, i sau al III-lea:

  1. Accentul pus în cuvintele iluscherului pe care îl cade la sfârșit, cel mai adesea ei sunt / -ed (nervos, mor, alerga, vor spune),

  iar accentul în cuvintele decăderii II cade pe cap / yat (montat, da, minciuna)

  1. Dacă accentul nu se oprește: să găsească forma unui infinitiv (în formă impersonală - II, lăsând verbul: transporta, coase). Excepții sunt: \u200b\u200bbărbierit, argilă, stoarce, trezire (mă ascund)
  2. Accentul nu scade la sfârșit, sub forma unui infinitiv, verbul se termină cu / -t (ascund verbul).

  Verbe de excepție: ceas, depinde de, ură, răsuciți, ofensa, respira, chant (ascunzia)

  Nativul rus este izbitoare complexitatea regulilor. Aici vERB Conjugari se referă la acest lucru.

  Verbele au doar două piei - primul și al doilea. De regulă, verbul este asociat cu un pronume și fata - eu, tu, el, ei, noi, tu. Și după cum vedem, verbul, mai precis, sfârșitul său, se va schimba dacă este folosit cu diferite pronuri: Am plecat, a plecat, ai plecat.

  Astfel, se poate concluziona că leasingul verbului este o schimbare în IT persoanelor și numerelor. Și apoi uitați la sfârșitul verbului. În același timp, verbul ar trebui să se afle într-o formă nedefinită, adică într-un astfel de neclar, la care aparține:

  văd - vezi, auziți - auziți, cântă - cântă.

  Al doilea cuvinte din aceste exemple este o formă incertă de verb. Acum ne uităm la accentul în cele din urmă. Dacă sfârșitul este (iubitor, tachinarea) sub stres, atunci acest verb se referă la prima siding și, dacă fără stagnare, atunci acesta este verbul celui de-al doilea călăreț. În general, a doua ridicare include verbe cu o finisare personală necunoscută (adeziv, plimbare etc.) și chiar unsprezece verbe - excepții de la reguli (ele sunt date în răspunsurile autorilor la întrebare).

  Primul aranjament include verbe cu terminațiile: -Două, -, "", "," Tu, ",", "

  A doua ridicare include verbe cu terminațiile: - ",", ",", ",", - "

  Confuzia poate face verbe multiple care pot avea terminații și prima, iar cea de-a doua ridicare atunci când forma verbului este schimbată: Sit - prima ascundere, stai - a doua ascunde.

  Dacă sfârșitul verbului nu este cunoscut, atunci trebuie să puneți într-o formă nedefinită (ce să faceți? Ce trebuie să faceți?) Dacă vă terminați cu el (cu excepția rasă, pași, stoarce), apoi 2 duritate, dacă nu de a purta (cu excepția îndurarii, tweakului, jignirea, depinde de, urăște să urmărească, să vadă, să audă, să respire, să păstreze, cântec), apoi 1 împiedică sfârșitul grevei, apoi la sfârșit: dacă în cele din urmă a literei e în unitate, apoi 1 Dispret, și dacă -S, atunci 2. (de exemplu, zboară-2 SPR, cântă-1pr)

  Ascunderea este o categorie gramaticală de verb, cu ajutorul căruia, determinându-și schimbarea asupra persoanelor și numerelor, poate spune o persoană care scrisoarea de a scrie în cuvinte cu sfârșitul căreia se îndoiește. În limba rusă există 2 două intervenții chirurgicale ale verbului: primul și al doilea. Acest lucru ne este cunoscut de la școală. În funcție de modul în care include verbul, iar litera este selectată pe care trebuie să o scrieți în capătul său. Un pic mai simplu cu verbele din trecut, ei nu au o pierdere. și cum să se ocupe de verbele ascunse în rusă, in Acest lucru poate ajuta o astfel de schemă nu foarte complexă și o poezie, care în clasa a cincea oferă copiilor în lecțiile rusești

  Determinați cu ușurință salile verbului. Pentru a face acest lucru, puneți verbul într-o formă nedefinită și vedeți ce se termină. Deci, la 2 conjuncție includ toate verbele de miros, excepții - bărbierit, șir (se referă la 1 conjuncție). Toate celelalte verbe care se termină sunt, -T, fac, fac ", fac și așa mai departe se referă la 1 rezolvare. Dar există 11 verbe de excepții (tolerați, împingeți, ofensați, ură, depindeți, urmăriți, a se vedea, a se menține, a auzi, respira, care se referă la 1 rezolvare, respectiv).

  Și este necesar, de asemenea, să ne amintim că în limba rusă există verbe diferențiate. Astfel de verbe pot avea la sfârșitul primei și celei de-a doua platforme.

  1) Pentru a începe, este necesar să se determine dacă șocul care se termină verbul.

  Dacă la sfârșitul verbului este o vocală de șoc:

  • verbe ale celei de-a 1-a ascundere vor fi următoarele terminații: - este, ",", ",", "..." mănânci.
  • verbele celei de-a doua ascunde vor avea următoarele terminații: -y, -i, -it, -t, - sunt.

  2) Dacă, la sfârșitul verbului, vocalul nu va fi șoc, atunci ascunși ar trebui determinat de infinitiv. Dacă verbul sub forma unui infinit se termină în sus; este nu, atunci acesta este verbul celei de-a doua ascunde. Excepții: Se va rade, se trezește și se strânge.

  Merită, de asemenea, amintirea a 11 verbe ale celui de-al doilea ridicare cu terminațiile: indiferent dacă sunt; Și a atpquitului;: să depindă, să vadă, să urăști, să tolereze, să audă, să-l aruncăm, să respiri, să respiri, să păstreze, să urmărească.

  Toate celelalte verbe care se află în capătul vocalului sunt nerespectate - cea mai mică căptușeală.

Lecția totală

Tema Lecția:"Cum să determinați balama verbului cu un sfârșit personal nesimțit".

Timpul de cheltuieli: 2 ore academice.

Obiective:

Scopul educațional: să predea să recunoască balama verbelor într-o formă nedefinită prin situația problemei pentru scrierea corectă a terminațiilor personale nestremate ale verbelor;

Dezvoltarea obiectivului: activarea activității cognitive prin soluționarea problemelor logice, dezvoltarea doamnei de ortografie, interesul cognitiv, capacitatea de a compara, rezuma;

Obiectiv educațional: Crearea unei atmosfere de bunăvoință între studenți, profesori și studenți, stimulând munca creativă activă, insuflând interesul în învățarea rusă.

Echipamente: Proiector de diaper multimedia, prezentare multimedia, design de bord (pe placa de mijloc - poezie din prima etapă a lecției, pe jumătate închisă a consiliului - sarcini de muncă independentă), o foaie cu o lecție - pentru bord, carduri individuale , o masă cu un algoritm "Cum de a determina leasingul verbelor", test mini.

Planul lecției.

Organizarea timpului.

Actualizarea cunoștințelor și verificarea teme pentru acasă.

Formularea problemei.

Studierea unui nou material.

Fizkultminutka.

Fixarea învățată.

Controlul cunoștințelor.

Teme pentru acasă.

Reflecţie.

În timpul clasei

I. Momentul organizațional:

Buna! Așezați-vă.

(Pe birou):

O parte interesantă a vorbirii

În rusă în viață ..t.

Cine este .. ea, spune ...

La naiba, scrieți ... cu ...

Embroidere .. sau pasha..t,

Sau scor .. Nici un gol

Mo..t, curat ..t, febră ..t, var ..t -

Toți îmi spun ... este ... (Verb.)

Astăzi, la băieții de lecție, continuăm să vorbim despre verb și, dacă mai specific, despre înclinarea verbului.

II. Actualizarea cunoștințelor și verificarea temelor

Și înainte de a începe studiul unui nou material, trebuie să ne amintim ce știm despre verb.

Pe biroul din fața dvs. sunt carduri individuale. Îi cer pe toată lumea să-i semneze. Astăzi trebuie să învățați numai material nouDar, de asemenea, efectuați o serie de sarcini. De asemenea, puteți vizita expertul. Pentru răspunsurile corecte veți primi puncte. La sfârșitul lecției aveți nevoie de foi individuale să treacă.

1 sarcină:(Diapozitive 2, 3)

Continuați oferte:

Numele adjectivului variază de naștere, cazuri și numere.

Substantivul variază în numere și cazuri.

Verbul variază pe persoane și numere.

Cu testul mutual, aceștia fac schimb de foi (pentru fiecare răspuns corect 1 punct - am pus opus sarcina).

V-ați amintit că verbul variază pe oameni și numere.

Care este numele schimbării verbului asupra persoanelor și numerelor? (Ascunzându-se ) (Diapozitivul 4)

Știm că verbul are doar două costume. Ce diferă? (Final)

Dreapta. Verificați ce ați învățat acasă. În acest scop - a doua sarcină.

2 sarcini: (Diapozitive 5, 6)

Terminațiile verbelor au fost amestecate, ajutați-le pe 1 și 2 din duritate:

Ei, -et, -T, -T, -T, -T, - Tu, "," - ",", "Fă-o.

- tu, tu, -	- - Pietre, -T, -Y, -AT, --Y

Atunci când testarea reciprocă sunt schimbate de foi (pentru două coloane corecte 2 puncte - punem opus sarcina).

3 sarcină:(Diapozitive 7, 8)

Puneți stresul în cuvinte, introduceți vocalele pierdute, determinați tachetul verbelor:

Vedors ...., Slip ... .ț, strigă ... .ț, sunați ... .m, Vorbiți .....

A fost ușor să determinați vocalele la sfârșitul verbelor? De ce? (Da, ușor. Ei stau sub stres)

III.. Formularea problemei.

Acum lucrați cu un alt grup de cuvinte. Acestea sunt frunzele dvs. cu auto-muncă. Nu este nevoie să semnezi foi. Alunecări în ele.

Ești un joc ....

omul ton ....

laziness arbore .... t

cine spune-mi ....

nu pierdem ... m

Verificați mai întâi lucrarea pe bord. 2 Lucrări de student: potriviți literele potrivite. (Copii lucrează pe două panouri diferite, nu vă vedeți lucrările celuilalt).

Băieți, sarcina a doi studenți a fost aceeași? (Da)

Se face în mod egal? (Nu, în moduri diferite)

Ce crezi, de ce? (Nu stiu ...)

În ce parte a cuvântului a ratat vocalele? (Final)

Și cum sunt aceste cuvinte diferă de cuvintele celei de-a treia sarcini? (În ele neîntemeiate!)

Este ușor să definiți vocalele la sfârșitul unor astfel de verbe? (Greu, deoarece de obicei cunoscut de noi nu pot fi aplicate)

Ce credeți că trebuie să facem astăzi în lecție? Ce credeți că va fi subiectul lecției noastre? Ce ar trebui să învățăm? (Determinați cum să scrieți verbe nesimțite; determinați în acest caz leasingul verbului; trebuie să învețe cum să o facă dreapta)

(La bord pentru a atașa foaia cu tema lecției "Cum de a determina leasingul verbului cu un sfârșit personal nesimțit").

IV.. Studierea unui nou material.

Să urmăm următoarele cuvinte (Diapozitivul 9 - primul clic):

Top aCEASTA. - Top. ȘIpomozh. et. - Pom. DESPREa caror

strălucire aCEASTA. - Ușoară ȘIg. et. - G. E.t.

dragoste aCEASTA. - Dragoste ȘIhoo. et. - Zab. S.t.

tIP aCEASTA. - Livrare ȘIscrie et. - posibil DARt.

- Vizualizați terminațiile selectate ale verbelor în primele cuvinte și sufixele selectate în cele două cuvinte ale fiecărei perechi. Acordați atenție accidentelor vasculare cerebrale în primele cuvinte.

Fă că cad la sfârșit? (Nu)

Ce puteți spune despre forma fiecărui al doilea cuvânt? (Aceasta este n.f.)

Acum, uitați-vă la modul de pierdere a acestor perechi sunt distribuite. (Slide 9 - Click secundar)

Folosind acest diapozitiv, încercați să încheiați modul în care sufixul formei nedeterminate a verbului afectează scrisul de încetare personală a verbului. (Dacă în sufixul N.F. verbul este scris și, atunci acesta este un verb al licitației II și, dacă OH, E, S și, atunci acesta este un verb al celor lipsiți).

Să compunem un algoritm pentru determinarea leasingului verbului:

Deci, ce pași ar trebui să facem cu dvs. pentru a scrie în mod corespunzător terminații personale ale verbelor? (Este necesar să se determine balama verbului. Pentru a face acest lucru, este necesar să se determine șocul sau încetarea neîntreruptă a verbului.)

Dacă sfârșitul verbului este un șoc, care atribut este determinat de decădere? (Ridicarea verbelor cu terminații de șoc este determinată la sfârșit: 1-EH, mănâncă, mănâncă, mănâncă etc., etc., ea, it, la, (YAT)).

Și dacă sfârșitul este nereressat? Să continuăm să redactăm un algoritm:

Fiecare dintre voi am pregătit o notă (pe masă). (Slide 10) Vă rugăm să rețineți - această memorie conține cuvinte speciale - excepții care trebuie amintite.

V.. Fizkultminutka.

Ne-am obosit puțin, este timpul să ne gândim la restul.

Aceasta este o distracție ușoară -
Devine stânga-dreapta.
Știm de mult timp -
Există un zid și există o fereastră.
S-a așezat repede, defăimă.
Există deja un snorkel.
Pentru a dezvolta mușchii,
Trebuie să ghemuiți foarte mult.
Și acum mersul pe jos,
Este, de asemenea, interesant.

VI.. Fixarea învățată.

1. Ne-am odihnit și gata să aplicăm cunoștințele dobândite. Pentru a începe cu, ne ocupăm de lucrările băieților de pe tablă (explicăm din loc):

jucați (Play - 1 Hinding, deci sfârșitul este)

omul se scufunda (scufundarea - 1 lingitate, deci ca scopul este)

lenza Valit (Pour - 2 împiedică, deci sfârșitul este)

cine va spune (spuneți - 1 împiedicat, așa că sfârșitul este - este)

nu ratați (plictisit - 1 ascunde, deci sfârșitul este -

2. Și acum să practicăm în definiția corectă a rigidizării verbelor - vom lucra în perechi.

Aveți o carte cu o masă pe birou. (Diapozitive 11, 13)În primele substantive de coloană și în secundă - verbe. Împreună cu un vecin de pe birou, conectați verbele cu substantiv în mod corect. În apropierea liniei, introduceți verbele într-o formă nedefinită și determinați ridicarea. Apoi vocale ușoare la sfârșitul verbelor. Trebuie să aveți verbele din fața a treia a pluralului. Profitați de memoria algoritmului. (Diapozitiv 12)

Verifică-te! Ridicați mâinile celor care au o singură eroare în masă.

3. Reveniți la carduri individuale.

4 sarcină:(Diapozitive 14, 15)

Determinați imaginile și frazele de scriere în 2 coloane: verbe cu terminațiile căptușelii 1 și terminale ale celei de-a doua ascunde. Pentru a face acest lucru, 1. Puneți verbul în NF, 2. Determinați algoritmul algoritmului, 3. Introduceți și evidențiați terminațiile din verbele originale (forma singurul număr de gen de sex masculin), 4. Distribuiți fraze pe tumori.

Bucurați-vă de ... Tsu Nature, Vert .... The Roata, ascunderea ... Este în stuf, o clădire ....to casa, țineți ....

Atunci când controalele reciproce sunt schimbate de foi (pentru fiecare răspuns corect 1ball - am pus opus sarcina).

Ce verbe te-ai întâlnit? (Rotiți, păstrează).

Îți vei aminti prietenii, nu-i poți ascunde!

Calculați numărul de puncte marcate în carduri individuale și lăudați-vă (14-15 puncte - "5", 10-13 puncte - "4", restul lucrării nu apreciază încă acest material mâine) și trecem cărți către primele partide.

VII.. Controlul cunoștințelor.

Și acum fiți deosebit de atenți. Ați învățat foarte mult astăzi și, desigur, trebuie să știm ce și cum să învățăm să știm ce să facem în viitor. Aveți o frunză cu un mini-aluat pe birou. Semnați-l și executați-l.

Test mini.

1. Schimbarea verbelor pe persoane și numere este numită ...

A) Încărcarea c) cu ascundere c) alternativă

2. Câte sudul în limba rusă?

3. Ajutor II Ochelarii au sfârșit ...

A) -t, dar, -T, -T b) -T, -It, -I, -T, -AT, -T C) -T, - - Tu, tu, -iw, - Yat.

4. Specificați rândul cu verbele ilness I.

5. Specificați rândul cu verbele II ale Hidness.

A) Coase, semăna, strost b) încredere, cântă, rumble c) respirați, răsuciți, vorbiți.

(Diapozitiv 16) Cu testul reciproc, aceștia fac schimb de foi (pentru răspunsul corect 1ball - punem opus sarcina).

Alunecați marcajul în mini-teste în conformitate cu punctele marcate și colectați-le: Irina - pe "5", Andrei - pe "4", Misha - pe "3". Dacă aveți mai puține puncte, în timp ce nu dați teste.

VIII.. Teme pentru acasă.

Sunteți dat la lucrarea foilor de case cu text și verbe pierdute. Introduceți semnificația verbelor din datele din materialul de referință de mai jos, marcați cabana. Totul se efectuează pe o foaie emisă cu text. Răsfoiți foaia.

Cloud alb de zăpadă, uriaș, ca cerul, ______________ întregul orizont și ultima lumină a seara roșie de seară rapidă ______________ Gusty Pelinyu. Dintr-o dată ______________ noapte, ______________ Buran cu toată furia, cu toate ororile mele, ______________ Desert vânt pe atribuire, ______________ zăpadă drifts, ca pufos, în ceruri. Toate ______________ întunericul alb, impenetrabil, ca întunericul celei mai întunecate noapte de toamnă. Toți: Pământul, cerul, aerul, cerul ______________ În grămadă de praf de zăpadă fierbinte, care ______________ ochii, ______________ respirație, a zburat din toate părțile, pe partea de sus și de jos, ca un șarpe și ______________ tot ce a întâlnit.

Cuvinte pentru referință: tăiat, picătură, învață, explodeze, aruncați, spălați, îmbrăcați, îmbinați, amestecați, orbi, ocupați, alăptați, fluierul, aruncarea, moan, bate, flutter, împingere, întoarcerea, glumă, oprire, accident vascular cerebral, vino , Din nou, strângeți-o.

Ix.. Reflecţie.

Băieții, lecția noastră se termină. În concluzie, răspundeți la întrebări:

Să introducem capăturile drepte la poemul despre verb, care ne-am deschis lecția (răspunsurile copiilor din eșantionul eșantionului: verbul din text; impact sau sfârșit de sfârșit: în cazul în care șocul - introduceți imediat sfârșitul, dacă este nerestricționat - NF ; pentru ce se termină; În conformitate cu memoria, determinăm ridicarea; introducerea terminului în verb din text).

O parte interesantă a vorbirii

În limba rusă în viață aceasta este.

Cine face et. Tellor. et.,

Naiba aCEASTA., Pish. et. Ile Po. aceasta este.

Brodare et. sau pash. et.,

Sau notare et. Poartă.

Mo. et.curat aCEASTA., fervoare aCEASTA., V. aCEASTA. -

Toate povestea et. Suntem verbul.

Voi vedea cărțile cu tine și teste și mâine veți afla ce note vor fi înregistrate. Mâine vom reveni la subiectul lecției noastre de astăzi și vom convinge ce a fost înțeles greșit.

Pa!

Lista literaturii utilizate.

Programe ale instituțiilor de învățământ general. Limba rusă. 5 - clasa a IX-a. M.T.Baranov, T.A. Malezhenskaya, N.M.Shansky. - Educație, 2006.

Componenta federală a standardului de stat educatie generala. - M., Drop, 2004.

Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T. și alții. Rusia. Tutorial pentru instituțiile de învățământ de gradul 5. - M., Iluminism, 2010.

Bogdanova Ga .. Lecții rusești în clasa 5 / g. Bogdanova. - St. Petersburg, 2004.

Belyaeva O.v., Dazenko O. A. Universal Ate Dezvoltare în limba rusă la manualele M.T. Baranova, etc.: Gradul 5. - M.: VAKO, 2007.

Kostyaeva t.a. verificați și lucrări de testare În limba rusă: gradul 5 / t.a. kostyaeva. - M.: Iluminare, 2005.

Malyushkin Ab. Sarcini de testare pentru verificarea cunoștințelor studenților în limba rusă: Gradul 5. - M.: TC "SPHERE", 1998.

Matyushkin am .. Situații problematice în formare și gândire. - M.: 1972.

Mahmutov M.I .. Învățarea problemei. - M.: 1975.

Tostenzova l.a. Materiale didactice în limba rusă: Gradul 5: Cartea pentru profesor / l.a.trostentsova, Mmtvevich. - M.: Iluminare, 2004.

Ugroatova t.yu. Sfaturi pentru fiecare zi: limba rusă în clasa 5. - M.: Vlados, 1995.

Întrebarea despre modul de determinare a balamalei verbului este destul de problematică chiar și pentru populația vorbitoare de limbă rusă. Pentru a înțelege în cele din urmă acest lucru, este necesar să se înțeleagă un algoritm strict pentru calcularea ridicării și alegerea scrisorii corecte a vocalei de la sfârșitul verbului.

Dacă accentul se pune la sfârșitul verbului.

De exemplu, luați verbele - "Stand up", "vershave" (terminând, și-vă alunecini). Le punem în cea de-a treia față un număr multiplu - obținem "ridică-te" (terminând-it) și "preferă" (capăt-by -at).

Realizăm cu terminațiile primei și celei de-a doua șanse de încălzire: -Aceasta, și respectiv, sunt, respectiv. Se pare că verbul "Get Up" ("Get Up") se referă la primul Sidusing și "Vershave" ("Prefer") - la al doilea.

Cum să determinați sărirea verbului în poziția finală nereressată.

Există un concept gramatic în limba rusă - o formă nedefinită sau impersonală a verbului. Pentru a se stabili oricare dintre ele acest formular, trebuie să puneți o întrebare - ce să faceți? (ce să fac?).

De exemplu, verbele "Kolts", "Mormind". Le punem într-o formă nedefinită, se dovedește - la prick și mumble. Acum, acordați atenție scrisorilor cu care se confruntă: în acest caz este "O" și "A". Trebuie să fie amintite terminațiile care corespund unei forme nedeterminate 1 și 2 din rezolvare.

Un astfel de algoritm - îmi amintesc ce întrebări sunt responsabile față de verb în infinitive, amintiți-vă sfârșitul pentru prima licitație:

Anterior, verbele de "prick" și "mormăi" aparțin primului primar.

Al doilea va fi forme infinitive, care se încheie cu (cu excepția rasului, a ascuți, a stoarce) și a unei numere de excepții care trebuie amintite.

Vom defini direct cu terminațiile care vor corespunde verbelor 1 și 2 ale licitației în diferite fețe și numere. Pentru aceasta, vom avea nevoie de un verb, pe care suntem un sprinkler - va "semăna" (1 linguing) și "aruncare" (2 lifting).

În infinitiv, verbul "SOW" se referă, evident, la prima siding, putem determina acest lucru la sfârșit. Ca rezultat, primim - eu (yu), tu (mânca), este CE (EM), suntem (it), tu (mănânci) și sunt CE.

În paranteze au indicat sfârșitul unei lingurițe, în 1 față de unități și 3 față mn.c. De asemenea, poate fi -, respectiv. De exemplu, în verbul "spune" (infinitivii) aceste forme vor fi - "vorbesc (y)" și "Spune (UT)".

Să ne întoarcem acum la verbul celei de-a doua "aruncări" și sortează-o, uită-te la masă.

La final, nu este greu de înțeles că acesta este verbul celei de-a doua rigjări. Ne schimbăm persoanele și numerele - măresc (y), ești un bump (este), el este un bump (IT), suntem un bump (i), ești un GROAN (YITE), sunt a bump (Yat).

Definiția corectă a terminațiilor din literă afectează nu numai verbele, ale căror scrisori pot uneori să ghicească. Acest lucru este necesar la formularea competentă a sufixelor în comunitățile prezentului. Prin urmare, această întrebare afectează imediat câteva subiecte în gramatica limbii ruse.

Acum, să încercăm să determinăm scrisul corect al încheierii verbelor în textul propus:

"De ce întrebați despre acest lucru (mâncați)?" - A fost surprins. "Nu știu, în curând porumbei (YAT) porumbei și voi avea o scrisoare".

Avem două verbe dedicate - infinitivele lor "întreabă" și "zboară". Ar părea în primul caz că este un verb legat de primul arest și, în consecință, sfârșitul său este. Și ce cu al doilea, pentru că sfârșitul este - se aplică la a doua rezolvare, iar infinitiv indică primul?

Faptul este că sfârșitul este infinitiv. În acest caz, nu putem defini cazul pe acesta, trebuie să estimtăm mental care terminații vor corespunde diferitelor persoane și numere pentru acest verb și vom înțelege că suntem prima licitație:

Ea devine clar că este important nu numai la ce întrebări verbul este responsabil în formă infinitivă. Este necesar să se înțeleagă că infinitivul cu poziția de impact în cele din urmă nu este determinant al aranjamentului.

O întrebare importantă rămâne pentru discuție - excepții referitoare la cea de-a doua ridicare, deși nu la e-mail. Trebuie doar să-și amintească și să păstreze în cap ca o masă de multiplicare, aplicând dacă este necesar.

P. au aprobat excepții unsprezece, întrebarea de a învăța verbe neregulate, îngrijorează multe. Cea mai bună opțiune - să memoreze ca un județ de copii și se pare așa:

"Drive, respirați, păstrați, depinde, vedeți, auziți și ofensați și apoi tolerați, răsuciți, urăște și urmăriți".

Aflați cititorul în câteva minute și amintiți-vă cu adevărat ferm. Cum să utilizați cunoștințele despre aceste verbe?

Îmi pare rău unul pentru claritate:

infinitiv	Offend (2 căptușeală)
Sunt ofensă (y)	Suntem ofensați (IM)
Sunteți ofensați (făcând clic)	Sunteți ofensați (ITE)
El este ofensat (ea)	Ele sunt ofensate (YAT)

Verbele - Excepții de la prima licitație

Amintiți-vă că prima licitație are, de asemenea, excepții - acestea sunt verbe care se termină cu sfârșitul la sfârșitul sfârșitului sfârșitului în formă infinitivă - bărbierit, bandă, stoarce. Acesta din urmă, desigur, se întâlnesc rar și pe scrisoare, dar unul ar trebui să fie deranjat ca un exemplu.

Într-adevăr, unele forme au provocat îndoieli, ar fi foarte posibil să scrie, de exemplu, "el încălzește" sau "noi Stanic". Pentru a evita neînțelegerile, sunt inventate excepții care sunt ușor de amintit.

Metraiming verbes.

În plus față de toate excepțiile specificate anterior, este demn de remarcat existența unui trotuar de verbe. Adică, nu veți putea să le schimbați în conformitate cu regulile de numai 1 și 2 conjugare, ar trebui, de asemenea, amintiți astfel de verbe.

Deci, verbe care nu se schimbă în fețe și numere pe algoritmul obișnuit - să alerge, să dorească și să-i dau, de asemenea. Exemplu:

Forma unică corespunde cu 1 conjuncție, sfârșitul numărului multiplu aparține celui de-al doilea. Este important să vă amintiți, pentru a nu scrie "ceas" în loc de "dorește" cu neobișnuit. Prima dată a excepțiilor verbelor sunt memorabile, în viitor, forma este amintită automat și veți fi surprins cât de ușor este de a determina.

În cele din urmă, rezumă, pentru a detecta leasingul verbului:

1. Uită-te la locul în care se pune accentul. Dacă acesta este sfârșitul, puneți verbul într-o formă care corespunde pronumei "ei" și determină ridicarea.
2. În caz contrar, am pus verbul în formă infinitivă. La sfârșit, determinăm aranjamentul, amintindu-ne anterior, dacă verbul este excepție.

Definiția leasingului verbului nu este atât de dificilă, este pur și simplu necesară reținerea procedurii și păstrarea unui număr de excepții existente.

Video despre cum să determinați leasingul verbului

Cunoașterea scrisului de terminare a verbelor fără stagnare este una dintre regulile dificile ale limbii rusești. Depinde de modul în care această parte a vorbirii se va schimba. Hind, adică schimbarea persoanelor și numerelor - aceasta este "ascunderea".

Împiedică puțin, există două dintre ele, fiecare are propria sa ortografie. Există cuvinte care nu sunt scrise în conformitate cu regula care necesită memorarea necesară. Mai întâi trebuie să vă amintiți cuvintele legate de 1, și apoi 2 conjuncție.

Ascunderea este una dintre caracteristicile constante. Legea este valabilă numai pentru terminații fără stres. Când această parte gramaticală a cuvântului percuție, regula, care va fi discutată, nu va ajuta.

Dacă ortografia este determinată de încheierea la care nu cădeți dureriAr trebui să știți că litera de șoc "E" este caracteristică primului, iar litera "și" este de 2-a. Acest lucru poate fi reprezentat în acest mod:

• fluierul - fluierul, fluierul - fluierul (2 SPR);
• beat - bate, bate, bate (1 DAPRE).

Puteți face față cuvântului "crește" și urmăriți tot ce se întâmplă pe masă:

Din acest exemplu, se poate observa: la sfârșitul cuvintelor, se observă astfel de combinații: - - -Di; - Dă-ți-ai; - Tu - ... - - -Dh; -Phow - "

Pentru a determina formularul, hai să vedem sfârșitul. Nu puteți lăsa accentul!

Sfârșit

Găsirea deciziei este posibilă dacă este personală sfârșitul nerealizăriiEste modul în care se folosește simpla lege a ortografiei. Schema obligatorie de acțiune:

1. În primul rând, este necesar să se formeze un infinitiv, fără a deranja afilierea speciilor (ce faceți? \u003d Ce să faci? Ce dinfă-o? \u003d Ce dindo?).
2. Determină ce este înainte de sfârșitul unei forme nedefinite.
3. La 1 conjuncție include cuvintele cu o scrisoare vocală "E", dar există șapte cuvinte de excepții (ei vor fi spuse mai târziu).
4. Aceasta ar trebui să includă, de asemenea, cuvinte cu vocală "A" (există patru excepții). (Acestea vor fi prezentate în liniile rimale care facilitează memorarea).
5. Trei verbe cu litera "și": suspin, bărbierit și ascuțit.
6. Restul verbelor care se termină la luarea, OT, și așa mai departe.

LA 2 deținere:

Pentru a vă aminti 2 împiedicați, va fi foarte probabil ca aceste linii în Rhyme:

La a doua ridicare

Vom lua, fără constrângere,

Verbe, cu sfârșitul crăpării,

Excluzând rasul, șirul,

Și, de asemenea: urmăriți, ofensați,

auziți ura pentru a vedea

conduceți, păstrați, respirați, îndurați,

Și depinde și de răsucire.

Verbele sunt ambalate

La un astfel de "dual, ar trebui să includă acele părți ale discursului care au în una sau mai multe forme parțial finisaje ale primei și celei de-a doua căptușeli. Există puține cuvinte, amintiți-le că nu vor fi o mulțime de muncă: doriți, să fugi și să onoreze.

Puteți rezolva deja rezultatele. Pentru a determina modul în care SIDUSE este partea semnificativă dorită a discursului și care vocală trebuie să fie scrisă în cele din urmă, este necesar să se determine ce parte a cuvântului se încadrează. Dacă litera de șoc este în cele din urmă, se află într-o poziție puternică. Această vocală dictează condițiile sale și nu va fi nici o îndoială. Dar, în cazul în care se termină într-o poziție necorespunzătoare, atunci toate cunoștințele dvs. ar trebui să fie aplicate: tabelul aranjamentelor, poemelor cu excepții, tot ceea ce este cunoscut despre verbe.

Rime suplimentare

De exemplu, pot fi date mai multe poeme.

Verbele vor lua al doilea la al doilea,

Și la prima și restul împreună cu ei prin ortografia legii.

Nu uitați excludereaNe amintim, fără îndoială.

Și există, de asemenea, un cântec de copii bune despre vis și viata buna.

Într-adevăr doriți lumea uite–

În jurul valorii de verde vedea,

Frica și lacrimile ură.

Invata mult tolera,

Așa că nimeni nu jignița,

Astfel încât puternică Mira. nu depinde,

Astfel încât lipsa de apărare vertete.

Cât de frumos să aud totul

Bird Blue în mâini Hold,

Aer curat pentru a respira

Întreaga lume este frumoasă pentru a vedea ...

Nu grăbiți gândurile de a conduce

Este necesar doar să știți!

Când utilizați tije, cuvintele sunt memorabile care sunt ușor de reținut. Contextul oricărei lucrări poetice este clară și accesibilă copiilor. La urma urmei, este în copilărie (clase inițiale și 5-6) elevii care se familiarizează cu categorii și caracteristici părți diferite Discursurile rusești.

Masa completă pentru a memora regula

Tabelul balamalei de verbe sub forma unei scheme conține în formă abreviată ceea ce a fost menționat mai sus.