sistema educativo holandés

Introducción

I. Sistema de educación primaria

II. Educación Secundaria

tercero Sistema educación más alta

Conclusión

Bibliografía

Introducción

El tema que estamos considerando es extremadamente relevante para la ciencia pedagógica moderna, desde el punto de vista del intercambio de formas y métodos pedagógicos progresivos en el campo de la organización de la educación en Rusia. Desde este punto de vista, la experiencia de organizar el sistema educativo holandés será, en nuestra opinión, extremadamente útil.

Holanda es percibida tradicionalmente por muchos de nosotros como un país de molinos, bicicletas, tulipanes y zapatos de madera. Pero, entre otras cosas, los Países Bajos se consideran un país de educación de calidad, donde los alumnos y estudiantes pueden recibir el conocimiento de calidad que necesitan para una implementación profesional exitosa.

Los holandeses, por supuesto, tienen derecho a estar orgullosos de su sistema educativo, ya que son el país donde la proporción de personas con educación superior es mayor.

En el sistema holandés moderno, la educación primaria está destinada a todos los alumnos de 4 a 12 años; luego sigue la educación básica para alumnos de 12 a 15 años; seguida por la educación secundaria en forma de educación secundaria general y educación secundaria vocacional para estudiantes de 15 a 18 años y, finalmente, la educación superior, incluyendo la educación vocacional y preuniversitaria general para estudiantes de 18 años o más.

El gobierno estuvo de acuerdo con las ideas de cambiar y mejorar el sistema educativo holandés. Se redactó una nueva ley de educación. Después de una cuidadosa deliberación, se publicó la Ley de Educación Primaria de 1986. Contenía una declaración sobre la integración de la educación preescolar y primaria bajo el título general de "educación primaria". La Ley de Educación Básica, que entró en vigor en 1993, introdujo un programa básico unificado para los primeros tres años de educación secundaria, pero con la preservación de las escuelas. educación vocacional requerido por una determinada categoría de estudiantes, y el nivel inferior de la educación secundaria general. Otros tipos de educación -educación profesional secundaria superior y educación de adultos- también , así como se integrará la educación superior profesional y universitaria.

El largo viaje del sistema educativo holandés estuvo acompañado de grandes cambios. ¿Integrará el futuro sistema escolar holandés los tres niveles educación escolar- primaria, secundaria y superior? La pregunta sigue abierta.

Con base en lo anterior, el propósito de este trabajo es la necesidad de caracterizar la organización del sistema educativo en Holanda.

Lograr este objetivo implica resolver una serie de las siguientes tareas:

1. Describir los fundamentos de la organización del sistema de educación primaria.

2. Describir el sistema de enseñanza del segundo nivel o educación media.

3. Describir el sistema de educación superior.

El tema de la investigación es el proceso de organización del sistema educativo en Holanda.

El objeto de la investigación son las peculiaridades de la organización del sistema educativo holandés.

En el proceso de escribir este trabajo, utilizamos los siguientes métodos:

1. Análisis de fuentes y literatura utilizada.

2. Método comparativo.

Este trabajo fue escrito usando literatura educativa y periodística.

I . Sistema de educación primaria

En los Países Bajos, todos los niños entre 6 y 16 años deben asistir a la escuela.

La primera etapa de la educación es una escuela básica o escuela primaria ( un gran número de asisten niños a partir de los 4 años), donde se realiza la formación hasta los 12-13 años.

Estas escuelas son pequeñas, con entre 100 y 500 alumnos.

El sistema de reforma de la educación primaria en Holanda comenzó en los años ochenta del siglo XX.

El sistema de educación primaria en los Países Bajos cubre a todos los niños entre las edades de 4 y 12 años.

Los dos primeros años Jardín de infancia, entonces seis años de forma de lección de la educación. El número de grupos de estudio es pequeño, varía de 5 a 20 estudiantes según el tipo de localidad y el tipo de institución educativa.

En los Países Bajos, se ha desarrollado un sistema de instituciones preescolares privadas, donde un niño puede estar a partir de los tres años. Sin embargo, esta forma de organización educación preescolar en Holanda no es particularmente popular entre la población.

La mentalidad holandesa se centra en la prioridad de la educación en el hogar en términos de educación y desarrollo de un niño pequeño y, además, en el país, las mujeres tradicionalmente ganan menos que los hombres, por lo que la prioridad de la educación en el hogar es obvia.

Más desarrollado, como dijimos anteriormente, es el sistema de escuelas primarias, donde los niños comienzan su educación a partir de los 4 años.

El propósito de la educación en la escuela primaria es, en primer lugar, el desarrollo de la esfera emocional del alumno, luego el desarrollo de la inteligencia y las habilidades creativas, y solo después, la adquisición de habilidades sociales, culturales y también físicas adecuadas.

Para niños de 3 a 20 años con problemas físicos, mentales o esfera social hay un gran número de escuelas especiales que, junto con el plan de estudios estándar, brindan un enfoque individual al niño, destinado a la transferencia más rápida posible a sistema convencional educación.

Con la implementación del proyecto "Regreso a la Escuela Juntos", el estado busca estimular la interacción entre las escuelas con educación primaria regular y especial.

En la escuela primaria de ocho años, primero se enseña lectura, escritura, aritmética (los primeros 2 años), y luego se agregan holandés, matemáticas, historia, geografía, física, estudios sociales e inglés.

Las escuelas públicas también brindan a los estudiantes educación religiosa o ética (hasta 120 horas por año) si así lo requieren los padres.

En las escuelas, básicamente se establece un mínimo: este es un conjunto de conocimientos que un estudiante debe dominar al llegar a cierta edad.

Numerosos libros de texto y tutoriales estaban disponibles para todos.

Por ejemplo, el "Libro de aprendizaje temprano", libros para la educación del desarrollo con los títulos llamativos "Polvo de oro", "Lluvia de primavera" fue especialmente popular.

Hacia mediados del siglo XX. Gramática, que se publicó con el título "De la lengua infantil a la lengua materna", suscitó gran interés. Para enseñar a escribir, utilizaron la técnica "Movimiento de la mano", "Primero claro, luego rápidamente", "Bloque de ortografía".

Para enseñar aritmética, "Aritmética para escuela primaria”, luego “Fundamentos de Aritmética”, “Aritmética Práctica”.

“Nuestro idioma”, “Profesor de idiomas práctico” ayudó a aprender idiomas. En los años 30 del siglo XX. El libro "Idioma" fue muy popular. La geografía y la historia se estudiaron de acuerdo con los "Métodos de Geografía para la Escuela Primaria", "Conocimiento de ambiente”, “Situaciones y hechos”, “Era del progreso”. El libro "Wildlife" se utilizó para enseñar historia natural.

Por lo tanto, los profesores tienen una gran selección de libros de texto.

Para cada estudiante, se construye un cronograma individual de logros educativos, que se compara con la dinámica general de logros mediante la superposición.

De acuerdo con el nivel de logros educativos, los estudiantes se dividen en cuatro grupos del 25% de los estudiantes en cada uno.

Los estudiantes más fuertes pertenecen al grupo A, el siguiente grupo es el B. Los grupos C y D-E consisten en estudiantes cuyas habilidades están por debajo del promedio nacional. Cada grupo corresponde a una determinada zona en el gráfico general de habilidades. El grupo E se considera un grupo de riesgo, para los estudiantes de este grupo, se están desarrollando métodos de corrección educativa.

En el Reino de los Países Bajos no existe un programa especial para trabajar con niños superdotados.

Muchos profesores creen que en la etapa de Educación Primaria, el trabajo con niños superdotados es competencia de cada centro. Algunas escuelas organizan círculos temáticos para trabajar con estudiantes talentosos, algunas crean planes de estudios individuales.

Depende del número de estudiantes en la escuela y sus capacidades.

Una característica importante es el cambio obligatorio de maestro en el grupo de estudio de la escuela primaria cada año. Por lo tanto, se excluye una subjetividad significativa de la evaluación de los estudiantes, se promedian los resultados de aprendizaje obligatorios y se crea una base para la evaluación unificada de escolares que utilizan pruebas unificadas.

Además del monitoreo continuo encargado por el gobierno, cada 5 años CITO realiza la Prueba Nacional de Escuela Primaria.

Las pruebas se realizan en grupos de estudiantes. el año pasado primaria e incluye notas en todas las materias, incluso en aquellas que no están incluidas en el conjunto habitual de materias evaluadas (matemáticas, ciencias, lengua materna, inglés, segunda lengua extranjera). Con base en el análisis de los resultados de la Prueba Nacional, el gobierno del reino puede juzgar el cambio general en el nivel educativo, las tendencias en la escuela primaria, que es la base del sistema educativo de los Países Bajos.

El cliente de la prueba es el gobierno del reino, el desarrollador de la prueba y el organizador de la prueba son empresas privadas, la más grande de las cuales es CITO.

Cada pocos años, el gobierno anuncia una competencia entre empresas educativas privadas para desarrollar pruebas para monitorear las escuelas primarias y secundarias durante los próximos años.

Las pruebas de todos los estudiantes se llevan a cabo a lo largo de los ocho años de educación primaria dos veces al año: a la mitad del año escolar (prueba M) y al final del año escolar (prueba E).

Todos los estudiantes son evaluados en todas las materias. Como resultado de cada prueba, el docente del grupo llena un formulario, que se entrega a los especialistas del CITO.

II . Educación Secundaria

Educación escolar

En el sistema educativo holandés, la etapa de la educación preescolar de los niños se pasa por alto y se integra más plenamente en el plan de estudios escolar. La ley requiere que todos los niños a la edad de 5 años ingresen al 1er grado (Groep 1) de la escuela primaria (Basisschool), pero la mayoría de los niños comienzan la educación a la edad de 4 años. De hecho, las 2 primeras clases de la escuela primaria son un jardín de infancia (Kleuterschool) y no hay aprendizaje como tal: los niños comienzan a aprender escritura, lectura y aritmética solo a partir del 3er grado. Desde 7mo grado hasta programa educativo Se ingresa inglés. Al finalizar los estudios en el grado 8, los estudiantes deben realizar el examen Citotoets, a partir de los resultados de los cuales, así como de la opinión del maestro, se le dará al estudiante una recomendación sobre la opción más preferible de seguir la dirección de estudio.

La escuela secundaria comienza en el grado 9. Dado que el sistema educativo holandés no separa la escuela secundaria y la preparatoria, el grado 9 se considera "de transición" (brugklas) entre la escuela primaria y la secundaria. Los primeros 2 años de la escuela secundaria también se consideran años de orientación y permiten a los estudiantes cambiar su perfil al graduarse.

VMBO - voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs - es un curso de formación profesional de cuatro años, durante el cual, además de estudiar temas generales, una parte importante del tiempo se dedica a la formación profesional y prácticas. Este perfil se divide en 5 subperfiles: Theoretische Leerweg y Kaderberoepsgerichte Leerweg - áreas de estudio con un fuerte énfasis en materias teóricas, cuya tarea principal es la formación de mandos intermedios. Gemengde leerweg es un cruce entre los dos primeros perfiles. Basisberoepsgerichte Leerweg y Praktijkonderwijs son perfiles íntegramente enfocados a la formación de trabajadores cualificados. Después de 4 años, los graduados reciben un diploma VMBO o pueden transferirse al curso HAVO y completar sus estudios por otro 1 año.

HAVO - hoger algemeen voortgezet onderwijs - educación secundaria general. El curso con una duración total de 5 años consta de 2 fases: la primera, Basisvorming, con una duración de 3 años, con el mismo programa para todos los estudiantes y la segunda, fase Twede, durante la cual comienza la división en subperfiles. Hay 4 subperfiles en total: Cultuur en Maatschappij ("cultura y sociedad" - artes e idiomas), Economie en Maatschappij ("economía y sociedad" - ciencias sociales, historia y economía), Natuur en Gezondheid ("naturaleza y salud" - Ciencias Naturales y posterior educación médica en la etapa de HBO), Natuur en Techniek ("naturaleza y tecnología" - ciencias naturales). Los estudiantes que completen 5 años pueden recibir un diploma HAVO, que les da acceso a la educación profesional superior, o completar sus estudios durante 1 año en un perfil VWO.

VWO - voorbereidend wetenschappelijk onderwijs - educación científica preparatoria - ofrece a los estudiantes un plan de estudios más profundo con el estudio de latín y griego, así como la oportunidad de tomar clases adicionales de filosofía e idiomas extranjeros. Al final del viaje de 6 años, los graduados reciben diplomas VWO, que les permiten ingresar a universidades de investigación y, si lo desean, a universidades de ciencias aplicadas.

Los MBO (middelbaar beroepsonderwijs) son instituciones de educación no terciaria y ofrecen cursos de 1 a 4 años a los titulares de VMBO. Al completar 4 años de estudio, los graduados pueden ingresar a la Universidad de Ciencias Aplicadas.

Educación más alta

La educación superior en los Países Bajos se puede obtener en 2 tipos de instituciones educativas: universidades de investigación (universiteiten) y universidades de ciencias aplicadas (hogescholen). Este país se adhirió al Proceso de Bolonia en 2002 y adoptó al mismo tiempo el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS). Por lo tanto, toda la etapa de educación superior consta de 3 ciclos: licenciatura y maestría, estudios de doctorado.

Para obtener una licenciatura en una universidad de investigación, un estudiante deberá superar 3 años de estudio y obtener 180 créditos (60 por año). Dependiendo del plan de estudios elegido, el graduado recibirá un título de Licenciado en Artes o Licenciado en Ciencias (BA / BSc). Para obtener una licenciatura en la Universidad de Ciencias Aplicadas, tomará 1 año y 60 puntos más. Al finalizar la formación, los egresados ​​obtendrán el título de bachiller con mención al campo de especialización (ingeniería, medicina, etc.)

Una maestría durará de 1 a 2 años, lo que, según ECTS, requerirá de 60 a 120 créditos. Los graduados de universidades de investigación obtienen títulos de Maestría en Artes y Maestría en Ciencias (MA/MSc), y los graduados de universidades de ciencias aplicadas obtienen títulos de Maestría en el campo elegido.

El título de Doctor en Ciencias es el grado académico más alto. Obtenerlo tomará de 2 a 4 años y requerirá necesariamente escribir y defender una tesis.

La educación superior en los Países Bajos es paga, y el costo de la educación para estudiantes de países no pertenecientes a la UE es algo más alto. En gran medida, el costo depende de la institución educativa y el campo de estudio estudiado. Aquí están los números promedio:

· informática (grado, máster) - ̉6000-8000€, 8000-9000€;

· ingeniería (grado, posgrado) - 3000 €-7000 €, 7000 €-9000 €;

· medicina (grado, máster) - 3000€-32000€, 7000€-17000€.

· BBA, MBA - 3500€-7500€, 25000€-36000€.

Admisión

Los requisitos para un solicitante de una u otra institución de educación superior en Holanda a menudo difieren bastante. En general, para la admisión, solo se necesita tener un certificado o diploma equivalente a un diploma HAVO o VWO. En ausencia de tal, la inscripción es posible en función de los resultados de los exámenes de ingreso. En función del idioma en el que se impartirá el curso elegido, será necesario acreditar documentalmente el nivel de dominio del idioma. Para en Inglés es TOEFL al menos 550 o IELTS al menos 6.

El método más preferido para obtener una visa es la llamada "vía rápida". Para aprovechar esta oportunidad, debe comunicarse con el departamento de trabajo con estudiantes extranjeros en la universidad de interés. Dependiendo de la carga de trabajo de la embajada en el país de origen, el tiempo de procesamiento de la visa puede variar, pero, por regla general, es mucho menor que el tiempo de procesamiento de una solicitud personal.

Los estudiantes extranjeros de países fuera de la Unión Europea pueden obtener un permiso de trabajo de forma totalmente gratuita, sin embargo, deberá elegir una de las opciones: permiso para trabajar 10 horas a la semana todo el año o trabajar a tiempo completo durante todo el verano.

Dependiendo de la ciudad en la que se encuentre la universidad, así como de la zona en la que se encuentre la vivienda de alquiler, el alquiler puede variar considerablemente. El límite mínimo aproximado para el coste de un mes de vivienda en alquiler es de 800-900€. Además, varios gastos pueden alcanzar los 1000-1500€ al mes. El coste de la comida puede ser de hasta 400-500€ al mes dependiendo de los gustos y apetitos. De setenta a cien euros habrá que pagar por los servicios de televisión por cable, un proveedor de Internet y un operador comunicación celular. Almuerzo en un restaurante clase media costará entre 10 y 30 euros. Cerveza - 3€-5€. Un paquete de cigarrillos - 2€-3€.

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actualizado el 10/07/2018

Lena van der Krausbes

Comenzaré mi revisión del sistema educativo en los Países Bajos con algunos principios en los que se basa todo el sistema educativo holandés:

• libertad de educacion
• libertad de aprendizaje
• educación compulsiva

Libertad de Educación

Esta es una de las características fundamentales garantizadas por el artículo 23 de la Constitución. ¿Qué es la libertad de enseñanza? Es la libertad de establecer escuelas, organizar la enseñanza en ellas y determinar los principios en los que se basan: libertad de conciencia y religión. Es decir, las personas que viven en los Países Bajos tienen derecho a abrir escuelas en función de sus creencias religiosas, ideológicas o educativas, siempre que haya suficientes estudiantes y estén financiadas por el gobierno. El resultado de este derecho constitucional es que los padres y los niños en los Países Bajos pueden elegir entre una gran cantidad de escuelas públicas y privadas. Las escuelas públicas están a cargo del gobierno municipal o de un comité de gestión designado por el municipio para tal fin. Están abiertos a todos los niños independientemente de su religión o creencia.
Alrededor del 65% de todos los escolares de los Países Bajos asisten a escuelas privadas, que pueden estar a cargo de una asociación o fundación. La mayoría de ellos son católicos romanos o protestantes, pero también hay escuelas judías, islámicas, hindúes y humanistas. También hay escuelas privadas no sectarias que no se basan en ningún principio religioso o ideológico específico. Al igual que algunas de las escuelas públicas, muchas escuelas privadas basan su educación en ciertos principios educativos, como las escuelas María Montessori. A diferencia de las escuelas públicas, que deben aceptar a todos los estudiantes, las escuelas privadas pueden imponer algunas restricciones y negarse a aceptar a su hijo. Como sucedió, por ejemplo, en mi caso, cuando una escuela católica no se comprometió a enseñar a un niño ruso, por miedo a las dificultades.

libertad de aprendizaje

Significa que las escuelas son libres de determinar qué se enseña y cómo. Sin embargo, el Ministerio de Educación impone una serie de normas legales relativas a la calidad de la educación. Definen las materias a estudiar, los objetivos de aprendizaje y el contenido de los exámenes estatales. También hay reglas sobre el número de periodos escolares por año, la formación y cualificación de los profesores, los derechos de los padres y los alumnos, etc. Por regla general, las escuelas tienen una libertad considerable en la elección de los libros de texto y materiales de enseñanza. Pero, por supuesto, las escuelas no pueden evitar los inspectores y las inspecciones. Estas inspecciones son organizadas por el gobierno y son importantes para las escuelas, porque cuanto más baja sea la calificación, menos estudiantes vendrán, menos subsidios estatales habrá. Los resultados de las inspecciones de las escuelas primarias y secundarias están disponibles, por ejemplo, en Internet. Los padres pueden leer los informes, ver las fortalezas y debilidades de las escuelas y elegir la mejor para su hijo.
Si está interesado en obtener información más detallada sobre la calidad de la educación en una escuela holandesa en particular, le sugiero que lea la información oficial sobre los resultados de las inspecciones.

Educación compulsiva

Este es otro principio. La educación obligatoria se aplica a los niños de 5 a 18 años, luego la educación se vuelve opcional. Por lo general, los padres envían a sus hijos a la escuela a partir de los 4 años. El albacea municipal verifica que los niños edad escolar, registrados como residentes, también estaban registrados como alumnos en las escuelas.
Otra manifestación de este principio es que el niño no tiene derecho a faltar a clases sin una buena razón. Por lo tanto, si decide irse de vacaciones el día antes del comienzo de las vacaciones, por ejemplo, para no estar parado en muchos kilómetros de atascos, nadie de la escuela le permitirá recoger a su hijo. Si los padres mantienen al niño en casa sin una buena razón y no lo informan a la escuela, están cometiendo un delito según la ley holandesa. Dichos padres tendrán que tratar con el albacea municipal, quien podrá imponerles una sanción administrativa. Pero, ¿y si los niños faltan sin el conocimiento de sus padres? Puede estar seguro de que la escuela se comunicará con usted de inmediato si su hijo no se presenta y nadie sabe por qué.

Sistema educativo

En los Países Bajos, como en la mayoría de los demás países, el sistema educativo se divide en tres niveles: primaria, secundaria y superior. Para comprender mejor todas las sutilezas, sugiero mirar el diagrama. Las flechas muestran las posibilidades de transición de un nivel educativo a otro, en función de los conocimientos adquiridos.

Expliquemos este diagrama. Las flechas muestran las posibilidades de transición de un nivel educativo a otro.

Basisonderwijs / Educación primaria

• La educación dura 8 años y está organizada para niños de 4 a 12 años;
• Educación Primaria Especial ( onderwijs especiales) organizado para niños con retraso mental o minusválidos (de 3 a 12 años). Para los estudiantes mayores en esta categoría, también hay una educación secundaria especial ( voortgezet onderwijs especial).

Voortgezet onderwijs / Educación secundaria

• Praktijk onderwijs / Educación práctica. Diseñado para niños que no pueden aprender ninguna teoría. Este es el nivel más bajo de la educación secundaria. Lo máximo con lo que uno puede contar después de graduarse de esta escuela es un trabajo primitivo;
• VMBO / Educación Prevocacional. Los niños estudian durante 4 años de 12 a 16 años. Dependiendo de la dirección educativa elegida, los niños reciben no solo capacitación práctica, sino también teórica;
• HAVO / Educación secundaria general superior. Dura 5 años de 12 a 17 años de edad. Después de recibir un diploma, un niño puede ingresar a una escuela o instituto técnico, pero no a una universidad;
• VWO / Educación en Ciencias Preparatorias. Dura 6 años de 12 a 18 años de edad. El diploma da derecho a entrar en la universidad.

medio desnudoBeroepsonderwijs / Formación profesional secundaria

Puedes conseguirlo a partir de los 16 años. Incluye las siguientes áreas:

• Formación de asistente (asistente), MBO nivel 1. Duración de 6 meses a 1 año;
• Formación profesional inicial, MBO nivel 2. Duración 2 años;
• Formación profesional, MBO nivel 3. Duración 3 años;
• Gerente Medio, MBO 4. Dura 3-4 años;
• Formación de un especialista, MBO 4. Duración 1 año.

Volwasseneeducación / Educación de adultos

• VAVO / Educación secundaria general de adultos

Hoger onderwijs / Educación superior

• HBO / Educación Profesional Superior;
• OT / Educación universitaria;
• OU / Educación por correspondencia "Universidad Abierta".

En los siguientes artículos, hablaré en detalle sobre las características de cada etapa de la educación primaria y secundaria.
¡Nos vemos!