सभी शब्दों को भाषण के कुछ हिस्सों द्वारा क्रमबद्ध किया जाता है। उदाहरण के लिए, आदि। यह समझना काफी आसान है कि कौन सा शब्द किस समूह से संबंधित है - आपको बस उचित प्रश्न पूछने की जरूरत है, और सब कुछ तुरंत स्पष्ट हो जाता है। इसके अलावा, शब्द समूहों में भी काम करते हैं। वे वाक्य बनाते हैं। हर शब्द अपनी भूमिका निभाता है। यह प्रस्ताव के विशिष्ट सदस्य के रूप में कार्य करता है। इस मामले में, शब्द अपना व्याकरणिक कार्य करते हैं और कुछ नियमों और कानूनों के अनुसार करते हैं। मुख्य जानकारी यह है कि कार्रवाई कौन करता है, क्या, किसके साथ, कहां और कब होता है। इन सबके लिए प्रस्ताव के मुख्य और गौण सदस्य जिम्मेदार हैं। आइए उन पर अधिक विस्तार से विचार करें।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य

इनमें विषय और विधेय शामिल हैं। क्या है, इसे समझने के लिए एक प्रश्न पूछना ही काफी है। विषय "कौन?", "क्या?" है। विधेय है "वह क्या कर रहा है?"। विषय होने के लिए, एक शब्द अपने प्रारंभिक रूप में होना चाहिए, असीम। अन्यथा, यह वाक्य का द्वितीयक सदस्य बन जाता है। यह व्याकरण संबंधी विषय पहली बार कक्षा 3 के बच्चों के सामने प्रकट होता है। वाक्य के मुख्य सदस्य कई उदाहरणों से समझने और सीखने में काफी आसान हैं। यह अच्छा है अगर उन्हें चित्र या तालिकाओं के साथ पूरक किया जाए।

विषय

प्रश्न "कौन/क्या?" तुरंत दिखाता है कि वाक्य का कौन सा सदस्य विषय है। जो शब्द इसका उत्तर देता है वह वाक्य का मुख्य सदस्य है, और इसके साथ ही कथा में सब कुछ होता है। सबसे अधिक बार, विषय एक संज्ञा है। एक अलग क्रम में भी व्यवस्थित किया जा सकता है। विषय आमतौर पर पहले आता है। इसे एक सीधी रेखा के साथ वाक्य में रेखांकित किया गया है।

अन्ना फूलों को पानी दे रहे हैं।

किताब शेल्फ पर है।

फोन जोर से बजता है।

कभी-कभी विषय विशेषण भी हो सकता है। हालांकि, केवल अगर कोई उपयुक्त संज्ञा नहीं है।

हरा जलाया जाता है।

ब्लैक स्लिम्स।

विधेय

प्रश्न "यह क्या करता है?" तुरंत आपको वाक्य में विधेय निर्धारित करने की अनुमति देता है। यह हमेशा विषय के साथ जाता है और बताता है कि उसके साथ क्या हो रहा है। यदि आप मुख्य जोड़ी को तुरंत हाइलाइट करते हैं तो वाक्य के मुख्य और द्वितीयक सदस्यों को एक दूसरे के साथ भ्रमित करना मुश्किल है। वाक्य में विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। यह विषय की स्थिति को भी चिह्नित कर सकता है। वाक्य में, विधेय को दो सीधी समानांतर रेखाओं द्वारा रेखांकित किया गया है।

छोटे गैरेज और इमारतों की पृष्ठभूमि में घर बहुत बड़ा लग रहा था।

लीना हर दिन टीवी सीरीज देखती हैं।

माँ घर पर बैठ गई, स्कूल के बच्चों का इंतज़ार कर रही थी।

प्रस्ताव के नाबालिग सदस्यों की विशेषताएं

वे वाक्य के मुख्य भाग के अर्थ को अधिक सटीक, विस्तृत, विवरण के साथ पूरक बनाते हैं। उनसे हम किसी व्यक्ति या वस्तु के साथ क्या हो रहा है, इसके स्थान, समय, क्रिया के तरीके के बारे में जान सकते हैं। उन्हें विशिष्ट प्रश्नों द्वारा पहचाना जा सकता है। वाक्य के माध्यमिक सदस्य (ग्रेड 3, रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक ओ डी उशाकोवा) परिस्थिति (स्थान, समय, क्रिया का तरीका), परिभाषा (किसका / क्या?) और जोड़ (किसका / क्या? आदि) हैं। वे वाक्यों के व्याकरणिक आधार में शामिल नहीं हैं।

परिभाषा

इसे भाषण के कई हिस्सों में व्यक्त किया जा सकता है। संज्ञा, विशेषण और यहां तक ​​कि सर्वनाम जो संज्ञा का स्थान लेते हैं, इस उद्देश्य की पूर्ति करते हैं। परिभाषा विषय का विवरण देती है। पृथक करने के लिए विशिष्ट प्रश्न: "कौन सा?", "किसका?"। रेखांकित करने के लिए प्रयुक्त

बादलों के पीछे से पूर्णिमा निकली।

एक बड़े डिब्बे ने रास्ता रोक दिया।

योग

यदि संज्ञा "कौन/क्या?" प्रश्न का उत्तर नहीं देती है, तो हम निश्चित रूप से कह सकते हैं कि यह एक जोड़ है। यह न केवल संज्ञाओं द्वारा, बल्कि सर्वनामों द्वारा भी व्यक्त किया जाता है। वाक्यों को रेखांकित करने के लिए, वाक्य के मुख्य और द्वितीयक सदस्यों को अलग करने में मदद करने के लिए मामलों का बहुत सटीक रूप से उपयोग किया जाता है।

पड़ोसियों ने नई कार खरीदी।

रात के खाने के तुरंत बाद दादी अपनी पोती को किंडरगार्टन से ले गईं।

फूलों को धारदार चाकू से काटा गया था।

परिस्थिति

यह स्थान, समय, कारण, उद्देश्य, क्रिया का तरीका, स्पष्ट करने, समझाने और जो हो रहा है उसके विवरण में विवरण को इंगित करता है। प्रत्येक मामले में, परिस्थिति संबंधित प्रश्नों का उत्तर देती है। उदाहरण के लिए:

स्थान: यह कहाँ होता है/कहाँ जाता है/कहाँ से आता है?

कार्रवाई का तरीका: यह कैसे हुआ / यह कैसे हुआ?

कारण: ऐसा क्यों हुआ / ऐसा क्यों हो रहा है?

समय: यह कब शुरू हुआ/कब शुरू हुआ/कब तक चलेगा/कितना समय लगेगा?

उद्देश्य: ऐसा क्यों है / क्यों?

एक वाक्य में परिस्थिति की भूमिका संज्ञा, क्रिया विशेषण और सर्वनाम द्वारा निभाई जा सकती है। अंडरलाइनिंग के लिए, डॉट्स और डैश से युक्त डैश-डॉटेड लाइन का उपयोग किया जाता है।

केले का गुच्छा किचन में टेबल पर पड़ा था।

दोस्तों ने खराब मौसम के कारण समुद्र तट की यात्रा रद्द कर दी।

स्मार्ट दिखने के लिए वह लगातार बहुत सारी किताबें पढ़ता है।

तालिका "प्रस्ताव के मुख्य और माध्यमिक सदस्य"

नियमों को याद रखने और वाक्य के मुख्य और माध्यमिक सदस्यों के बीच अंतर करना सीखने के लिए, अभ्यास में कई विशेष अभ्यास करने की सिफारिश की जाती है। वे कौशल को मजबूत करने में आवश्यक परिणाम देंगे।

वाक्य के सदस्य वाक्य के वे भाग होते हैं जो एक निश्चित शब्दार्थ भार वहन करते हैं। वाक्य के सदस्य विभिन्न कार्य करते हैं। वाक्य का एक सदस्य एक शब्द या वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है।

आपको प्रस्ताव के सदस्यों के बारे में जानने की आवश्यकता क्यों है

रूसी भाषा में स्कूली पाठ्यक्रम में, इसके सदस्यों द्वारा एक वाक्य के विश्लेषण का अध्ययन किया जाता है। लेकिन, वाक्य के सभी सदस्यों का अध्ययन किए बिना, वाक्य के प्रकार, इसकी व्यापकता और इसके सभी सदस्यों को निर्धारित करना सीखे बिना, विश्लेषण करना असंभव है।

सीखना अनिवार्य से शुरू होता है

जैसा कि किसी भी व्यवसाय में हमेशा मुख्य और द्वितीयक होता है, इसलिए प्रस्ताव में इसका आधार और प्रस्ताव के सदस्य होते हैं जो इसे समझाते हैं। वे यहाँ हैं:

1. विषय,
2. भविष्यवाणी करना,
3. योग,
4. परिभाषा
5. परिस्थिति

प्रस्ताव में मुख्य कार्य किया जाता है विषयतथा विधेयबाकी सब कुछ माध्यमिक जानकारी है। इस प्रकार, प्रस्ताव में प्रमुख और छोटे सदस्य हैं।

विषयकिसी वस्तु, व्यक्ति या घटना को दर्शाता है या जो मुख्य क्रिया करता है।

विधेयविषय कौन या क्या है और यह क्या क्रिया करता है, इसके बारे में जानकारी शामिल है।

वाक्य में दोनों सदस्यों की उपस्थिति पूर्ण व्याकरणिक आधार को इंगित करती है। यदि एक वाक्य में केवल एक ऐसी विधेय इकाई है, तो वाक्य को "सरल" कहा जाएगा। यदि ऐसे दो या दो से अधिक आधार हों तो वाक्य जटिल हो जाता है।

अतिरिक्त जानकारी - वाक्य के नाबालिग सदस्य

प्रस्ताव में तीन नाबालिग सदस्य किसी भी तरह से एक महत्वपूर्ण सूचनात्मक सार नहीं रखते हैं। वे वाक्य की सामग्री के पूरक हैं, जो वाक्य के व्याकरणिक आधार को वहन करता है। वे पूरे पाठ के अर्थ को समझने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। पहला एक अतिरिक्त है। यह उन वस्तुओं को इंगित करता है जिनके साथ विभिन्न जोड़तोड़ किए जाते हैं। परिभाषा वाक्य में निर्दिष्ट वस्तुओं की विशेषताओं का नाम देती है। यह विषय और वस्तु को संदर्भित कर सकता है। इसके अलावा, यह जानना आवश्यक है कि कौन कार्य कर रहा है, वह किस प्रकार का व्यक्ति है। मैं जानना चाहता हूं कि सब कुछ कहां, कब और क्यों होता है। परिस्थिति इन प्रश्नों का उत्तर वाक्य में देती है।

एक प्रस्ताव को कैसे पार्स किया जाता है

सदस्यों में एक वाक्य को पार्स करने के लिए, आपको एक सरल एल्गोरिथम का पालन करना होगा। इसमें निम्नलिखित शामिल हैं: पहले वे वाक्य का व्याकरणिक आधार पाते हैं। नाममात्र के प्रश्न पूछें "कौन?" और क्या?"। यह विषय होगा। अधिकतर इसे संज्ञा, सर्वनाम या क्रिया के प्रारंभिक रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है।

आप पुराने प्रश्न पूछकर विधेय पा सकते हैं जिसके बारे में निकोलाई गवरिलोविच चेर्नशेव्स्की ने सोचा था: "क्या करना है?"। यह वाक्य के उस सदस्य के लिए बहुत उपयुक्त है, जिसे क्रिया के रूप में ऐसी दिलचस्प रूपात्मक इकाई द्वारा व्यक्त किया जाता है। एक पंक्ति में विषय पर जोर देकर, और दो के साथ विधेय पर, आप आगे का विश्लेषण कर सकते हैं। पार्स करते समय आपको सावधान रहना चाहिए, क्योंकि एक मुख्य सदस्य, विषय या विधेय के साथ वाक्य होते हैं।

अब आपको मुख्य को स्पष्ट करने की आवश्यकता है

वाक्य के सभी नाबालिग सदस्यों को ढूंढना आसान हो जाएगा यदि आप जानते हैं कि वे आमतौर पर भाषण के किस भाग में व्यक्त किए जाते हैं। एक वस्तु पांच मामलों में एक संज्ञा या उसके स्थानापन्न सर्वनाम है (नाममात्र को छोड़कर)। ऐसे मामलों को अप्रत्यक्ष कहा जाता है। परिभाषाएँ विशेषण, कृदंत, सर्वनाम द्वारा व्यक्त की जाती हैं और सवालों के जवाब देती हैं: "क्या?" और "किसका?"। एक क्रिया विशेषण, एक गेरुंड, एक संज्ञा और एक वाक्य में एक क्रिया का अनिश्चित रूप एक परिस्थिति का कार्य करता है यदि वे प्रश्नों का उत्तर देते हैं: कैसे, कहाँ, कहाँ, कहाँ, किस कारण से। हम एक बिंदीदार रेखा के साथ जोड़ पर जोर देते हैं, एक लहरदार रेखा के साथ परिभाषा, एक बिंदु के साथ एक बिंदीदार रेखा के साथ परिस्थिति।

विशेष स्थितियां

सजातीय सदस्यों वाले वाक्य मूल हैं। सजातीय इसलिए ऐसा नाम है क्योंकि उनका मतलब एक ही है, जिसका अर्थ है कि यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सजातीय सदस्य एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं।

रूसी भाषा के किसी भी वाक्य को घटकों में विभाजित किया जा सकता है, जिसे विज्ञान में "वाक्य सदस्य" कहा जाता है। उनमें से मुख्य और माध्यमिक हैं। अधिकांश वाक्य मुख्य के बिना मौजूद नहीं हो सकते हैं, वे इसका आधार बनाते हैं, और माध्यमिक पाठ को अधिक जानकारीपूर्ण और समृद्ध बनाते हैं। मुख्य और माध्यमिक सदस्य क्या हैं। सुझाव?

मुख्य

एक वाक्य में विषय और विधेय इसके मुख्य सदस्य हैं।

• विषय का अर्थ है वह चीज जो क्रिया करती है। पार्स करते समय इसे खोजने में मदद करने वाले प्रश्न "कौन?" (यदि क्रिया किसी चेतन वस्तु द्वारा की जाती है) या "क्या?" (यदि वाक्य किसी घटना या निर्जीव वस्तु को संदर्भित करता है)।
• विधेय को अक्सर क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है और इसका अर्थ वह क्रिया है जो विषय करता है। निर्धारित करने के लिए प्रश्न - "यह क्या करता है, यह क्या करेगा?"

यहाँ एक उदाहरण है: अच्छे मूड ने लड़कों को मुश्किलों से उबारने में मदद की. हमारे उदाहरण में, "मूड" शब्द "क्या" प्रश्न का उत्तर देता है, यह वह विषय है जिसे विश्लेषण के दौरान एक पंक्ति द्वारा रेखांकित किया जाता है। विधेय को खोजने के लिए, हम प्रश्न पूछते हैं: "मूड ने क्या किया?" यह मदद करता है। यह शब्द दो पंक्तियों द्वारा रेखांकित क्रिया द्वारा व्यक्त विधेय है। नतीजतन, मुख्य सदस्यों के साथ वाक्य इस तरह दिखता है: अच्छा (क्या?) मूड (एक ठोस रेखा के साथ रेखांकित) (आपने क्या किया?) मदद की (दो ठोस क्षैतिज पट्टियों के साथ रेखांकित) लड़कों ने कठिनाइयों को दूर किया।

विषय को कैसे पहचानें और विश्लेषण करते समय विधेय कैसे करें

गलती न करने के लिए, यह पता लगाना कि विषय कहाँ है, लेकिन आपको संकेत तालिका का उपयोग करना चाहिए।

सबसे पहले, आपको प्रश्न पूछकर चरित्र को खोजना चाहिए: “कौन? क्या? ”, यह विषय होगा। इसके बाद, विधेय की तलाश करें।

अवयस्क

सदस्यों द्वारा प्रस्ताव का विश्लेषण करने के लिए, परिस्थितियों, परिभाषाओं और परिवर्धन को खोजने में सक्षम होना चाहिए। यह वे हैं जो द्वितीयक सदस्य हैं, जिसका उद्देश्य मुख्य (या अन्य माध्यमिक) को ठोस बनाना और स्पष्ट करना है। उन्हें कैसे खोजें?

• परिभाषा। प्रश्न जो वाक्य में इसका पता लगाने में मदद करेंगे - "क्या", "किसका"।
• योग। सबसे अधिक बार, उसे मामले दिए जाते हैं: "किससे (क्या)", "किसके साथ (किसके साथ)", "किसके बारे में (किस बारे में)" और अन्य। यानी नॉमिनी के अलावा सभी केस के सवाल।
• परिस्थिति। यह क्रियाविशेषण या प्रतिभागियों के प्रश्न पूछकर पाया जा सकता है: "कहां से", "कहां", "क्यों", "कैसे", "कहां" और इसी तरह।

आइए एक उदाहरण लेते हैं। आइए मुख्य और द्वितीयक शब्द खोजें। सुझाव:

छोटा लड़का रास्ते में तेजी से दौड़ा।

सदस्यों द्वारा वाक्य को पार्स करना है, यह इस तरह निकलेगा:

(जो, परिभाषा) एक छोटा (जो, विषय) लड़का (जैसा, परिस्थिति) जल्दी से (उसने क्या किया, विधेय) पथ के साथ (किस साथ, जोड़) चला गया।

प्रत्येक प्रमुख और मामूली सदस्य वाक्य अपने स्वयं के प्रश्न का उत्तर देता है, एक निश्चित भार वहन करता है और वाक्य में अपनी भूमिका निभाता है।

कैसे पहचानें

परिवर्धन, परिभाषाओं और परिस्थितियों की पहचान करते समय गलतियों से बचने के लिए, आप ऐसे सारांश तालिका-संकेत का उपयोग कर सकते हैं।

यह पहचानने के लिए कि वाक्य का कौन सा सदस्य हमारे सामने है, हमें पहले एक प्रश्न पूछना चाहिए।

अतिरिक्त संकेत

प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों को खोजने के लिए, आपको नियमों का पालन करना होगा। विषय और विधेय एक वाक्यांश नहीं हैं, यह पहले से ही एक वाक्य है, हालांकि बहुत छोटा है। मुख्य सदस्य एक दूसरे से स्वतंत्र होते हैं।

वाक्यात्मक विश्लेषण विषय की खोज से शुरू होना चाहिए, फिर यह पता चलता है कि विधेय क्या है, इसे कैसे व्यक्त किया जाता है। फिर प्रश्नों की सहायता से विषय समूह की पहचान करनी चाहिए, उसके बाद ही - विधेय समूह। प्रत्येक छोटी अवधि निर्भर है:

• मुख्य में से एक से;
• माध्यमिक में से एक से

एक वाक्य में कई मुख्य और द्वितीयक सदस्य हो सकते हैं। सुझाव। यदि कई आधार हैं, तो वाक्य जटिल है - यौगिक या जटिल। यदि कई परिभाषाएँ, परिवर्धन, परिस्थितियाँ हैं, लेकिन आधार एक है, तो प्रस्ताव सरल और व्यापक है।

उदाहरण के लिए, अक्सर आप अपीलें पा सकते हैं: कात्या, जाओ अपना होमवर्क करो।इस तथ्य के बावजूद कि अपील "कात्या" विषय से मिलती-जुलती है, यह वाक्य का सदस्य नहीं है और इसे अपील के रूप में नामित किया गया है।

मुश्किल मामले

वाक्य के सभी बड़े और छोटे सदस्य स्पष्ट नहीं दिखते। मुश्किल लेकिन दिलचस्प मामले विविध हैं:

• एक भाग वाले वाक्य में केवल एक मुख्य सदस्य होता है। रात होने लगी थी(यह एक विधेय है, वाक्य अवैयक्तिक है)। आज बताया गया(विधेय, अनिश्चित काल के लिए व्यक्तिगत वाक्य), कि परीक्षा रद्द कर दी गई है।
• विधेय में एक विशेषण शामिल हो सकता है: मौसम बरसात का था।इस उदाहरण में, संयोजन "बरसात था" एक मिश्रित नाममात्र विधेय है।
• विधेय में कई क्रियाएं शामिल हो सकती हैं: आज वस्या ने पढ़ना शुरू किया।"बीन टू स्टडी" एक यौगिक क्रिया विधेय है।

प्रमुख और छोटे सदस्य वाक्य को पार्स करते समय वाक्यों को सही ढंग से अलग किया जाना चाहिए।

प्रस्ताव के सदस्य- वाक्यों में शब्दों और वाक्यांशों का वाक्यात्मक कार्य।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य:

विषय- यह दो-भाग वाले वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो विधेय कहे जाने वाले चिन्ह (क्रिया, राज्य, संपत्ति) के वाहक को दर्शाता है। विषय को नाम, सर्वनाम, इनफिनिटिव के नाममात्र मामले में व्यक्त किया जा सकता है। एक प्रश्न का उत्तर दें who? क्या?:

फ़ैक्टरीकाम कर रहे। मैं हूंकरते हुए। दोस्तगाता है सातएक अपेक्षित नहीं है। धुआंनुकसान पहुचने वाला।

विधेय- यह दो-भाग वाले वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो वाहक से संबंधित एक संकेत (कार्रवाई, राज्य, संपत्ति) को दर्शाता है, जिसे विषय द्वारा व्यक्त किया जाता है। विधेय क्रिया के संयुग्मित रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है, इनफिनिटिव, संज्ञा, विशेषण, अंक, सर्वनाम, क्रिया विशेषण, वाक्यांश। प्रश्नों का उत्तर दें क्या करता है (किया, करेगा)? कौन?:

वह पढ़ रहे है. रहना - लड़ने का मतलब. बहन इंजीनियर. एक बेटा लंबा. मौसम गरम. वह वार्मर, दैन यस्टरडे। यह किताब मेरे. यह सबक दूसरा. पढ़ने के लिए दिलचस्प. में पढ़ता है एक बड़ी भूमिका निभाता है.

वाक्य के माध्यमिक सदस्य:

परिभाषा- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है, सवालों के जवाब दे रहा है कौन? किसका? के जो?परिभाषाओं में विभाजित हैं:

सहमत परिभाषाएं. वे परिभाषित सदस्य के रूप में सहमत हैं (केस, संख्या और एकवचन में लिंग), विशेषण, कृदंत, क्रमिक संख्या, सर्वनाम द्वारा व्यक्त किए जाते हैं:

विशालपेड़ पास में उगते हैं पैतृकमकान। वी हमारीकक्षा संख्या पीछे छूटनाछात्र। वह निर्णय करता है यहटास्क दूसराघंटा।

असंगत परिभाषाएं. प्रपत्र में परिभाषित सदस्य से मेल नहीं खाता। अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञा द्वारा व्यक्त, विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री, क्रिया विशेषण, infinitive:

शोर पत्ते सन्टी. उसे शाम पसंद थी दादी के घर पर. कपड़ा चुनें एक पैटर्न के साथ और अधिक मज़ा. नाश्ते के लिए अंडे हल्का उबला हुआ. वे इच्छा से एकजुट थे फिर मिलते हैं.

अनुबंधएक संज्ञा (एकल या आश्रित शब्दों के साथ) द्वारा व्यक्त एक परिभाषा (आमतौर पर सहमत) है: नगर- नायक, छात्र- उज़बेक; हम आर्किप से मिले- लोहार. डॉक्टर आया छोटा आदमी. शब्द के रूप में परिभाषित अनुप्रयोगों के साथ सहमत नहीं हैं, उपनामों, सशर्त नामों द्वारा व्यक्त किए गए, उद्धरण चिह्नों में रखे गए हैं या शब्दों का उपयोग करके संलग्न हैं नाम से, उपनाम से:

समाचारपत्र में "तर्क और तथ्य"दिलचस्प रिपोर्ताज। वह रिचर्ड के बारे में पढ़ता है शेर दिल. मैं एक कर्कश के साथ शिकार करने गया था उपनाम बोन्या.

योग- यह वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है, जो अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देता है ( किसको? क्या? किसको? क्या? क्या? किसके द्वारा? कैसे? जिसके बारे में? किस बारे में?) यह संज्ञा, सर्वनाम द्वारा अप्रत्यक्ष मामलों या नाममात्र वाक्यांशों में व्यक्त किया जाता है:

पिता विकसित खेलों में रुचि है. माँ भेजा दूध के लिए भाई बहन.

परिस्थिति- यह वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है, जो कार्रवाई, राज्य, संपत्ति की विशेषताओं को व्यक्त करता है और सवालों के जवाब देता है जैसा? कैसे? कहाँ पे? कहाँ पे? कहाँ पे? क्यों? क्यों?आदि। यह क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त किया जाता है, अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञाएं, gerunds, infinitives, मुहावरा इकाइयों:

दूर जोर सेकठफोड़वा ने दस्तक दी। गाना लगता है शांत. उसने कहा मुस्कराते हुए. उसने छोड़ दिया मास्को से कीव तक.

एक वाक्य के सजातीय सदस्य- ये वाक्य के मुख्य या द्वितीयक सदस्य हैं जो समान वाक्य-विन्यास कार्य करते हैं (अर्थात, वे वाक्य के समान सदस्य हैं: विषय, विधेय, परिभाषाएँ, परिवर्धन, परिस्थितियाँ), एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और गणन के साथ उच्चारित करते हैं:

सब तरह से न वह और न ही मैंबात नहीं की। हम गाया और नृत्य किया. हर्षित, हर्षित, प्रसन्नहँसी ने कमरा भर दिया। वह लंबा, भ्रमित, लेकिन खुशी सेउसका हाथ झटक दिया।सजातीय परिभाषाओं को विषम लोगों से अलग किया जाना चाहिए जो विषय को विभिन्न कोणों से चिह्नित करते हैं: इस मामले में, कोई गणना इंटोनेशन नहीं है और समन्वय संयोजनों को सम्मिलित करना असंभव है: जमीन में दफन गोल कटा हुआ ओकस्तंभ।

परिचयात्मक शब्द और वाक्य- शब्द के समतुल्य शब्द और वाक्य, जो वाक्य में एक स्वतंत्र स्थान रखते हैं, भाषण के विषय पर वक्ता के दृष्टिकोण के विभिन्न पहलुओं को व्यक्त करते हैं:

निश्चित रूप से, शायद, जाहिरा तौर पर, निश्चित रूप से, अधिक सटीक रूप से, मोटे तौर पर, एक शब्द में, उदाहरण के लिए, कल्पना करें, मुझे लगता है, जैसा कि वे कहते हैं, ऐसा लगता है, अगर मैं गलत नहीं हूं, तो आप कर सकते हैं कल्पना कीजिएआदि।

प्लग-इन संरचनाएं- अतिरिक्त टिप्पणियां, स्पष्टीकरण, संशोधन और स्पष्टीकरण वाले शब्द, वाक्यांश और वाक्य; परिचयात्मक शब्दों और वाक्यों के विपरीत, उनमें संदेश के स्रोत और उसके प्रति वक्ता के रवैये का संकेत नहीं होता है। एक वाक्य में, वे आमतौर पर कोष्ठक या डैश द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं:

भीषण गर्मी की सुबह (यह जुलाई की शुरुआत में था)हम जामुन के लिए गए। सैनिक - उनमें से तीन थेमुझ पर ध्यान दिए बिना खा लिया। मेरे समझ में नहीं आया (अब मुझे समझ आई)मैं उसके साथ कितना क्रूर था।

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प्रस्ताव के मुख्य सदस्य क्या हैं और उन्हें सबसे अच्छा उत्तर मिला है

विंटर्स टेल से उत्तर)))[गुरु]
वाक्य के मुख्य सदस्य 1) ​​विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो भाषण के विषय को दर्शाता है कि वाक्य किस बारे में या किसके बारे में बात कर रहा है। विषय सवालों के जवाब देता है: कौन? क्या? संज्ञा, सर्वनाम, शब्दों का संयोजन या संज्ञा के अर्थ में भाषण का कोई अन्य भाग, साथ ही वाक्यात्मक रूप से गैर-मुक्त वाक्यांश और उचित नाम विषय के रूप में उपयोग किए जाते हैं। और विषय को वाक्यांशिक इकाइयों द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है और क्रिया का अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव) उदाहरण: इसके प्रकाश का सूर्य किसी को नहीं बख्शता (यहाँ विषय को संज्ञा द्वारा कर्ता के रूप में व्यक्त किया जाता है)। एक चतुर व्यक्ति अपने कार्यों के साथ खुद के लिए बोलता है (यहाँ विषय एक विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है और इसी तरह) 2) विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य है जो विषय की विशेषता है। विधेय भाषण की वस्तु की क्रिया, संकेत या स्थिति को दर्शाता है और प्रश्नों का उत्तर देता है कि वस्तु क्या करती है? विषय क्या है? एक वस्तु क्या है? विषय के साथ क्या हो रहा है? उदाहरण: मैं बाहर जाता हूं (मैं बाहर जाता हूं, पहले व्यक्ति की क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है) अकेले मैं सड़क पर हूं हमारे लोग बहुत प्रतिभाशाली हैं (विधेय-प्रतिभा-विशेषण द्वारा व्यक्त) विधेय को इसमें विभाजित किया गया है: 1) एक साधारण मौखिक विधेय - जो व्याकरणिक और शाब्दिक अर्थ दोनों को व्यक्त करता है, और क्रिया के संयुग्मित रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है 2) एक मिश्रित मौखिक विधेय, जिसमें विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करने वाली एक सहायक क्रिया होती है। , और क्रिया का अनिश्चित रूप अपने शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है। उदाहरण: हमने एक सन्टी को हिलाना शुरू किया (हमने मिलाना-यौगिक मौखिक विधेय शुरू किया, जिसमें एक सहायक क्रिया-शुरुआत और क्रिया का अनिश्चित रूप शामिल है- हिलाना) 3) और एक यौगिक नाममात्र विधेय से, जिसमें एक जोड़ने वाली क्रिया होती है जो व्यक्त करती है विधेय का व्याकरणिक अर्थ, और एक नाममात्र का भाग (संज्ञा, विशेषण और अन्य) इसके शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है उदाहरण: तट के पास का पानी साफ था (एक शुद्ध-यौगिक नाममात्र विधेय था, जिसमें एक लिंकिंग क्रिया और एक नाममात्र भाग शामिल था) -शुद्ध) एक यौगिक नाममात्र विधेय में सबसे आम एक जोड़ने वाली क्रिया है, जो केवल समय और मनोदशा के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करती है: हमेशा मानव उपासक था, है और रहेगा

उत्तर से इगोर[नौसिखिया]
एक वाक्य में प्रत्येक शब्द की अपनी भूमिका होती है। वाक्यों में शब्दों को वाक्य का सदस्य कहा जाता है। वाक्य का व्याकरणिक आधार वाक्य, विषय और विधेय के मुख्य सदस्य होते हैं। विषय का नाम किसके बारे में या वाक्य किस बारे में बात कर रहा है, और सवालों के जवाब कौन देता है? या क्या? विधेय कहता है कि विषय के बारे में क्या कहा गया है, और आमतौर पर सवालों के जवाब देता है कि यह क्या करता है? आपका क्या करते हैं? (ठीक है, उसके बारे में क्या कहा जा सकता है)

उत्तर से रमता जोगी[नौसिखिया]
मेरा मानना ​​है कि विषय और विधेय। विषय वह है जो क्रिया करता है, और विधेय स्वयं क्रिया है (आमतौर पर एक क्रिया)।

उत्तर से ऐसा ही एक[सक्रिय]
विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो विधेय से जुड़ा है और कर्ता के प्रश्नों का उत्तर कौन देता है? या क्या? विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य होता है, जो विषय से जुड़ा होता है और प्रश्नों का उत्तर देता है कि विषय क्या करता है? उसे क्या होता है? वो क्या है? और क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया

उत्तर से एलेना नेस्टरेंको[सक्रिय]
विषय और विधेय

उत्तर से Lazutkina . पर[नौसिखिया]
वाक्य के मुख्य सदस्य वाक्य के मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं। या क्या? विषय को व्यक्त करने के तरीके उदाहरण व्यक्त करने के तरीके1. नाममात्र मामले में एक संज्ञा (या संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त भाषण का दूसरा भाग) बर्फ़ीला तूफ़ान तुरंत चला गया। (एन। ओस्ट्रोव्स्की) प्रतिभागियों ने एजेंडे पर चर्चा की।2। नाममात्र मामले में सर्वनाम हर कोई उसे सौंपे गए कमरे में गया (ए पुश्किन) 3. क्रिया का अनिश्चित रूप प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना (के। पस्टोव्स्की) 4. मुहावरा क्षेत्र में छोटे से बड़े में चला गया।5। उचित नाम एक चौड़ी पट्टी, किनारे से किनारे तक, आकाशगंगा को फैलाती है। (वी. आर्सेनिएव)6. एक वाक्यात्मक रूप से अभिन्न वाक्यांश मेरी दादी और मैं चुपचाप हमारे अटारी में गए। (एम। गोर्की) विधेय विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो विषय से जुड़ा है और सवालों के जवाब देता है कि विषय क्या करता है? उसे क्या होता है? वो क्या है? आदि। विधेय एक क्रिया द्वारा मूड में से एक के रूप में व्यक्त किया जाता है। विधेय सरल और यौगिक हो सकता है। किसी भी मूड के रूप में एक क्रिया द्वारा व्यक्त की गई विधेय को सरल मौखिक विधेय कहा जाता है। एक साधारण मौखिक विधेय में , शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ एक शब्द में व्यक्त किए जाते हैं। विधेय आंदोलन की प्रकृति को व्यक्त करता है; उसी समय, क्रिया एक वास्तविक क्रिया को इंगित करती है। एक यौगिक एक विधेय है जिसमें शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किए जाते हैं। एक यौगिक विधेय मौखिक और नाममात्र हो सकता है। इसमें दो भाग होते हैं: एक भाग (प्रतिलिपि) विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करता है, दूसरा (मौखिक और नाममात्र) - विधेय का मुख्य शाब्दिक अर्थ। संयोजक के रूप में होने के लिए एक क्रिया और सहायक क्रिया हैं। एक यौगिक क्रिया एक विधेय है, जिसमें एक सहायक क्रिया होती है जो विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करती है, और क्रिया का एक अनिश्चित रूप इसके मुख्य शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है। सहायक क्रियाएं व्यक्त करती हैं शुरुआत, अंत, कार्रवाई की अवधि, इसकी वांछनीयता या अवसर के अर्थ। कुछ छोटे विशेषणों के संयोजन (चाहिए, खुश, तैयार, बाध्य, सक्षम, इरादा, आदि) और सेवा क्रिया-बंडल के रूप में हो सकता है मूड में से एक। एक यौगिक नाममात्र को एक विधेय कहा जाता है जिसमें विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करने वाली एक लिंकिंग क्रिया होती है, और एक नाममात्र भाग (विशेषण, संज्ञा, आदि) होता है। ), इसका मुख्य शाब्दिक अर्थ व्यक्त करना। सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला लिंकिंग क्रिया है, जो केवल व्याकरणिक अर्थों को व्यक्त करता है। बैठो, खड़े रहो, आदि। यौगिक विधेय का नाममात्र भाग एक विशेषण, एक संज्ञा, एक लघु निष्क्रिय कृदंत, आदि द्वारा व्यक्त किया जाता है।