El verbo to have en inglés, junto con los verbos to be y to do, juega un papel clave en la construcción de frases y oraciones en relación con todos los tiempos utilizados. Dependiendo del contexto en el que se utilice la frase semántica, su significado puede ser completamente diferente.

Verbo tener: significado básico

En cuanto al uso principal de este verbo, por así decirlo, en su forma pura, a menudo se traduce o define como "tener" o "poseer".

En el caso más simple, cuando una frase se construye en singular o plural de la primera y tercera persona, se usa en la forma básica. Por ejemplo, yo (nosotros, ellos, usted) tenemos un perro - "Yo (nosotros, ellos, usted) tenemos un perro". Sin embargo, para la tercera persona del singular y para construir oraciones que indiquen un evento pasado (realizado), se utilizan otras formas.

Conjugación

Para comprender completamente los detalles de su aplicación, el verbo have (had) como derivado de la forma indefinida básica to have debe considerarse precisamente en el contexto de la conjugación usando personas y tiempos. De esto dependerá el significado que se le dé a cualquier frase.

Las formas del verbo have (o más correctamente, to have) se ven así.

Tenga en cuenta que en relación con el pronombre usted, el verbo se usa en la misma forma, pero a veces en inglés el pronombre en sí puede tener el contexto tanto de referencias a "usted" como de referencias a "usted". En el idioma americano todo es más sencillo a este respecto. El caso es que siempre utiliza la dirección “tú”, incluso en el sentido de utilizar el verbo to be (en este caso, sus formas son).

Por ejemplo, la frase ¿Estás seguro? Se puede traducir como "¿Estás seguro?" y como "¿Estás seguro?". Lo mismo ocurre con el verbo tener.

Verbo has (had): diferencia de uso

Con base en el sistema de conjugación del verbo principal anterior, no es difícil sacar una conclusión sobre el uso de algunas de sus formas. Como ya está claro, los verbos en inglés "has" se refieren a la tercera persona del tiempo presente (he, she, it), y la forma "had" es un derivado para construir oraciones en tiempo pasado para cualquier persona y número (this will discutirse por separado).

Usar un verbo en tiempo presente

Como ya se mencionó, la forma básica to have y su derivada (el verbo inglés has en particular) en tiempo presente denotan la posesión de algo (como se muestra en el ejemplo anterior).

La forma cambia de have a has solo cuando cambian la persona y el número. Es decir, tiene se utiliza exclusivamente en los casos en que el pronombre principal es él, ella o eso (tercera persona del singular). Por ejemplo, tiene un perro: "Tiene un perro". Éste es sencillo. Sin embargo, la forma correcta del verbo has es el verbo principal to have (forma indefinida).

Usar un verbo en tiempo pasado

Con el tiempo pasado las cosas no son tan sencillas. El punto aquí es que las frases pueden no limitarse al uso de la forma especial had y, por lo tanto, una oración puede tener diferentes significados en términos del período de tiempo en el que ocurrió una determinada acción.

Para que quede más claro, veamos dos ejemplos. Para el primer caso, tomemos la frase tenía un bolígrafo. Se puede traducir como “yo tenía un bolígrafo” (había una vez). Pero si en la frase he tenido un bolígrafo se utilizan dos formas del verbo principal, el significado cambia radicalmente. Esta expresión también puede interpretarse como “tenía un bolígrafo”, pero la acción acaba de terminar. En términos generales, el bolígrafo estaba allí hace unos momentos, pero ahora ya no está.

Además, el verbo to have se puede utilizar con otros verbos, pero juntos indican diferentes períodos de tiempo de las acciones y su integridad. Así, la frase he visitado una exposición puede traducirse como “visité (visité) la exposición” (justo ahora). Pero cuando se usa la oración he estado visitando una exposición (o con la abreviatura he estado - formas del verbo have también pueden tener esta forma como versiones abreviadas de to be en oraciones afirmativas, interrogativas o negativas), la interpretación implica que la visita a la exposición como acción duradera tuvo lugar en el mismo momento en cuestión.

Si la oración también contiene un verbo en tiempo pasado, el significado cambia en consecuencia (he sido visitado... - “Fui visitado (por alguien)”, “Fui visitado/visitado”).

Pero los participios también pueden estar presentes, por ejemplo, he estado llorando - "Lloré / lloré" en el mismo momento en cuestión (literalmente - "Estaba / estaba llorando / llorando").

Por cierto, los estadounidenses suelen añadir el verbo get al construir frases en tiempo pasado. En este caso, la frase tengo... es casi equivalente a una oración normal en tiempo pasado, aunque puede traducirse literalmente como “recibí/recibí”, “me convertí/me convertí en dueño”, etc.

Construir oraciones en tiempo futuro.

Es de esperar que la conjugación del verbo have ya esté clara, aunque en general se trata de una formulación absolutamente incorrecta de la pregunta, ya que no se conjuga el verbo has, sino su forma básica to have. Pero pasemos a construir oraciones en tiempo futuro. Aquí también hay muchas cosas interesantes. Como regla general, para describir acciones en un futuro próximo, es decir, si es necesario hacer algo ahora mismo, también se puede usar el verbo tener, pero en este caso significa algún tipo de obligación. Es cierto que en el idioma ruso no existe un análogo puro de tales frases. Expliquemos con un ejemplo.

La frase tengo que ir al ruso se puede traducir literalmente como “tengo que irme”. Brad, ¿no es así? Para ajustarse en términos de la obligación descrita, se utiliza la traducción “I must left”, que se describe más claramente con la frase en inglés I must go. Pero se puede encontrar una analogía completa en la traducción en el mismo idioma ucraniano, que en este sentido se acerca algo más a los europeos. Literalmente, la frase anterior se puede traducir como "Puedo irme", que significa "debo (debo) irme". En este caso, el significado incluye una acción que debe realizarse ahora o en algún período de tiempo después de expresar la intención.

Inconsistencias entre inglés y americano: oraciones interrogativas

Dejemos de lado el verbo has (had) por ahora y veamos algunos de los matices que se pueden encontrar en el inglés puro y en las lenguas americanas unificadas. Desde el punto de vista de la construcción de oraciones interrogativas, en inglés deben comenzar con un verbo principal que denota una acción específica. Es decir, podrías preguntarle a tu interlocutor si tiene perro utilizando la frase ¿Tienes un perro?. Desde el punto de vista inglés esto es correcto. Pero los estadounidenses suelen añadir el verbo de acción to do al verbo aparentemente principal to have, que desempeña el papel principal. Así, la pregunta sobre un perro en la versión americana es la siguiente: ¿Tienes un perro?

Además, muy a menudo puedes encontrar frases como “¿Tienes un perro?”, y en forma interrogativa. Si se traduce, esta frase podría significar sorpresa: "Oh, ¿tienes un perro?" El énfasis está en la palabra "es" o en la palabra "perro". En otras palabras, la pregunta implica una sorpresa ordinaria ante un hecho determinado. Por cierto, los estadounidenses simplemente ignoran las reglas clásicas para construir oraciones de cualquier época o nivel de complejidad, a diferencia de los habitantes de la vieja Inglaterra con sus tradiciones establecidas.

Conclusión

Como puede verse en lo anterior, el verbo has (had) es solo una de las formas del verbo principal to have. Y su uso, según el tipo de situación, puede ser completamente diferente. Pero creo que los aspectos principales ya quedan claros para la mayoría de los lectores utilizando los ejemplos más simples. En general, el idioma estadounidense es más fácil para los residentes de países que no hablan inglés, y es simplemente imposible aprender inglés, por no hablar del dialecto escocés o irlandés, sin vivir en el Reino Unido con la comunicación cotidiana.

Verbo tener- uno de los más comunes en el idioma inglés. Puede actuar como auxiliar, semántico o modal. También se utiliza para formar muchas construcciones y expresiones estables.

Educación y uso

En presente simple, es decir, en presente simple (o indefinido), existen dos formas del verbo: tuvo. Usar tiene limitado a la tercera persona del singular. En otros casos, la palabra permanece sin cambios. En el Pasado Simple el verbo toma la forma tenía.

La tabla le ayudará a comprender el plan educativo con más detalle.

	Pasado	Presente	Futuro
Yo tu nosotros ellos	tenía	tener	tendrá/tendrá
él ella eso

Tener como verbo semántico

El significado de esta palabra es "tener, poseer". La mayoría de las veces se traduce al ruso utilizando las frases "yo tengo", "él tiene", etc.

1. Oración afirmativa. El orden de las palabras en una oración afirmativa es estándar: sujeto, predicado y luego modificadores, complementos o adverbios.

• Tiene un libro muy legible. - Tiene un libro apasionante.
• Tiene una gran biblioteca. - Tiene una gran biblioteca.
• Tenía un cuadro hermoso: una naturaleza muerta. - Tenía un cuadro hermoso: una naturaleza muerta.
• Tiene una casa acogedora con chimenea. - Tiene una casa acogedora con chimenea.

2. Interrogativo. La pregunta se puede formar usando un verbo auxiliar. hacer en tiempo pasado y sin él. En los casos en que una oración se construye sin un verbo semántico delante. Si hay un verbo auxiliar, la pregunta comienza con él.

• ¿Tiene hilo para tejer? - ¿Tiene hilo para tejer?
• ¿Tenía un vestido malva? - ¿Tenía un vestido malva?
• ¿Tenía caballete y óleos? - ¿Tenía óleos y un caballete?

Opción con verbo hacer más común.

3. La negación se forma utilizando la partícula not, y en presencia de sustantivos incontables o plurales también aparece el pronombre any.

• No tengo cuaderno (ningún cuaderno) - No tengo cuaderno (cuadernos) para bocetos.
• No teníamos ningún deseo de ir allí. - No teníamos ni un solo deseo de ir allí.

La negación también se puede formar usando to do en combinación con la partícula not. Eso es no(para pronombres yo, tú, nosotros, ellos) y no es para la tercera persona (él, ella, eso). En la versión abreviada, el verbo con partícula toma la siguiente forma: no Y no tiene en tiempo presente y no en el pasado.

• No tengo ninguna pregunta. - No tengo preguntas.

Otra forma de formar una oración negativa es usando No.

• Ella no tiene cuaderno de bocetos. - Ella no tiene un cuaderno de bocetos.
• No tiene ganas de nadar. - No tiene ganas de nadar.

Peculiaridades del uso de "tener"

Esta es una versión coloquial, un análogo de la palabra. tener como verbo semántico. Es decir, los conceptos de “tener” y “poseer” pueden transmitirse a través de la construcción tener o Tiene. Es lo mismo que tuvo. El uso de esta frase tiene algunas particularidades:

• Tener: Esta forma se usa sólo en tiempo presente.
• Esta frase se utiliza sólo cuando hablamos de una acción única. Para eventos múltiples, regulares y recurrentes, utilice el verbo principal sin "got".
  
• Las formas negativa e interrogativa también son diferentes.
• En cuanto a la frase has got, su uso es similar a has: en combinación con los pronombres él, ella, eso.

Las características comparativas se presentan en la tabla.

No tiene cuadernos de dibujo. - No tiene cuadernos de dibujo.

Tener como verbo auxiliar

Actúa como verbo auxiliar en todos los tiempos de los grupos Perfecto y Perfecto Continuo.

Los tiempos perfectos indican el resultado, no el hecho de la acción.

• Ella ha abierto la ventana. - Abrió la ventana.
• No ha cerrado la ventana. - No cerró la ventana.
• ¿Han abierto la ventana? - ¿Abrieron la ventana?

Los tiempos perfectos continuos implican un proceso que duró hasta un cierto punto o durante un período de tiempo específico.

Una oración afirmativa en tiempo presente implica el uso de haber estado + haciendo (algo).

• Los ha estado esperando durante una hora. - Lleva una hora esperándolos.
• Toca el piano desde las 6. - Toca el piano desde las seis.
• ¿Cuánto tiempo lleva enseñando inglés? - ¿Cuánto tiempo lleva enseñando inglés?

Tener que como verbo modal

Este verbo modal es muy común en inglés. Usar tengo que tiene algunas características.

Las construcciones se forman de la siguiente manera: verbo modal + infinitivo + partícula to.

A diferencia del verbo debe, que transmite una obligación debida a un impulso interno de acción, una construcción con tengo que Expresa una necesidad causada por algunas circunstancias externas. Suele traducirse al ruso con las siguientes palabras: debe, tuvo que, forzado, etc.

• Tiene que trabajar mucho. - Tiene que trabajar mucho.
• Tenía que levantarse a las cinco. - Tenía que levantarse a las cinco.
• Tendrá que estudiar cuatro idiomas. - Tendrá que dominar 4 idiomas.

Además, este verbo modal se usa ampliamente en la traducción rusa de "debe ser".

• El libro debe enviarse por correo hoy. - El libro debería enviarse por correo hoy.
• El paisaje hay que pintarlo mañana. - El paisaje hay que pintarlo mañana.

Las formas interrogativa y negativa se forman usando hacer.

• ¿Tienes que hacer tarea? - ¿Tienes que hacer tu tarea?
• No tenemos que escribir este libro. - No tenemos que escribir este libro.

Al negar entre verbos modales debe Y tengo que Hay una diferencia significante:

1. “No tengo que” implica que no es deseable hacer esto, no es necesario.
2. "Mustn"t" transmite una prohibición categórica.

• No es necesario que lea esta carta. - No es necesario que lea esta carta.
• No debe leer esta carta. - Tiene prohibido leer esta carta.

Construcciones con el verbo tener.

Existen muchas construcciones en las que un verbo puede perder su significado original. Estas frases se traducen en un solo concepto.

1. Diseño tener en combinación con el sustantivo y Esta frase implica que la acción no la realiza la persona en cuestión, sino alguien más para ella o en lugar de ella.

• Ella se peina en esa peluquería. - Lo hace (se peina) en esa peluquería.
• Hará pintar su retrato en un futuro próximo. - Su retrato será pintado en un futuro próximo.
• Anteayer hizo afinar su piano de cola. - Anteayer afinaron su piano.

Las formas interrogativa y negativa de esta frase se forman usando el verbo auxiliar to do.

• ¿Tienes tu violín afinado? - ¿Tu violín está afinado?
• No tengo mi instrumento musical afinado. - Mi instrumento musical no estaba afinado.

2. La construcción de un verbo en combinación con un sustantivo y un infinitivo. Con esta construcción, puedes transmitir la intención de hacer algo.

• Ella tiene algo que hacer. - Ella quiere hacer algo.
• Tenía una historia interesante que contarte. - Quería contarte una historia interesante.

Las preguntas y negaciones se construyen sin el verbo auxiliar to do.

• ¿Tiene algo que decirnos? - ¿Quiere decirnos algo?
• No tiene (no tiene) nada que contar. - No tiene nada que contar.

Establecer expresiones con verbo.

Las expresiones establecidas son frases que se perciben como un todo. Estas construcciones no se traducen literalmente, sino que transmiten un único significado. A continuación se muestran varios temas en los que existen muchas frases estables con el verbo has, have. El uso de estas frases es común en el idioma inglés.

Comida y bebida

Comunicación y relaciones entre personas.

Actividades diarias

tener	una ducha	tomar una ducha
	un baño	tómate un baño
	un lavado	lavate la cara
	una afeitada	afeitarse

Relajación y entretenimiento

Uso verbal tener muy multifacético. Este es uno de los pocos verbos que puede actuar como verbo completo (es decir, semántico), auxiliar o modal. Además, en combinación con algunos sustantivos forma expresiones estables. Para dominar bien este tema, es importante practicar el uso de verbos. tuvo. El uso de estas palabras es simple y claro, pero conviene llevarlo al automatismo para que cuando hables inglés no tengas que pensar en ello.

Esta lección discutirá en detalle el tema: El turno have (has) got y el verbo to have en inglés.

Parte teórica.

Consideremos el uso de la frase have (has) got.

En el habla coloquial, la frase have (has) got en tiempo presente se utiliza para expresar el significado de tener, poseer. Está traducido al ruso de la siguiente manera: Yo (él, ella, etc.) tengo.

Ejemplo:
Tengo un juego de computadora interesante. Tengo un juego de computadora interesante.
Tiene tres hijas - Tiene tres hijas.

Como regla general, se utilizan formas abreviadas: yo tengo, él tiene, etc.

Para formar una oración interrogativa, debes anteponer el verbo have/has al sujeto.

Ejemplo:
¿Tienen un libro nuevo? – ¿Tienen un libro nuevo?
¿Tiene una computadora portátil? – ¿Tiene una computadora portátil?

Para formar una oración negativa usando el turno have/has got, necesitas usar la partícula negativa not, que se coloca después del verbo have/has.

Ejemplo:
No tengo un libro nuevo, no tengo un libro nuevo.
No tiene pañuelo - No tiene pañuelo.

Como regla general, se utilizan formas abreviadas: Yo no, nosotros no, él no. etc.

Consideremos ahora el verbo tener. Expresa significado tener, poseer, poseer.

Ejemplo:
Normalmente tenemos mucha tarea - Normalmente tenemos mucha tarea.

Si estamos hablando de la presencia constante de algún estado, fenómeno u objeto, entonces las oraciones negativas e interrogativas con el verbo to have deben construirse utilizando el verbo auxiliar to do.

Ejemplo:
¿Tienen mucho tiempo para su hobby? – ¿Tienen mucho tiempo para dedicarse a sus aficiones? (normalmente, por regla general).
Sí, tienen mucho tiempo para ello. Sí, tienen suficiente tiempo para esto.
No, no tienen mucho tiempo para ello. No, no tienen suficiente tiempo para esto.

Pero si estamos hablando de un solo caso de presencia de algo, entonces las oraciones negativas e interrogativas deben construirse sin el verbo auxiliar to do. Y debes usar el turno have/has got y colocando el verbo have/has en el lugar apropiado de la oración, formar una pregunta (también puedes usar simplemente el verbo to have, y no el turno have/has got).

Ejemplo:
¿Tienes tu cuaderno contigo hoy? – ¿Tienes tu cuaderno contigo hoy?
No tengo mi bolígrafo hoy = No tengo mi bolígrafo hoy (esta opción es mucho menos común). – Hoy no tengo bolígrafo conmigo.

Hay una serie de sustantivos, en combinación con los cuales el verbo tener adquiere un significado diferente, entre ellos cena, cena, clases, lección etc.

Por ejemplo: cenar - almorzar, cenar - cenar, tener clases - estudiar.

Para formar una oración interrogativa o negativa en tiempo presente usando tales combinaciones, es necesario usar el verbo auxiliar to do.

Ejemplo:
No ceno todos los días, no ceno todos los días.

El verbo to have tiene una forma pasada: had, que muestra el tiempo pasado en todas las combinaciones y frases con el verbo to have.

Ejemplo:
Tuve clases ayer, estudié ayer.

Para construir una oración negativa o interrogativa en tiempo pasado, debes usar el verbo auxiliar to do también en tiempo pasado: did.

Ejemplo:
Ayer no cené, ayer no cené.

Aquí termina la parte teórica, como ves muchos matices en ella, así que estúdiala con atención. Pasemos a la parte práctica, basada en las letras de tus canciones favoritas.

Parte practica

1) Considere la letra de la canción de la banda sueca de pop-rock Roxette: A Thing About You.

… tengo algo contigo
Y realmente no sé qué hacer
"Porque tengo algo contigo
Eh, tú...
Traducción:
...tengo algo que me recuerda a ti
Y realmente no sé qué hacer ahora
Porque tengo algo que me recuerda a ti
Acerca de ti…

En la primera y tercera líneas ves el uso de have got : Tengo algo acerca de ti, tengo algo que me recuerda a ti.

2) Estudiemos la letra de la canción de la popular cantante estadounidense Donna Summer - Bad Girls.

…Oye, señor, ¿tienes diez centavos?
Señor, ¿quiere pasar un rato? Oh sí
Tengo lo que quieres, tienes lo que necesito
Seré tu bebé, ven y gástalo en mí...
Traducción:
...Hey señor ¿tienes una moneda de diez centavos?
Señor, ¿quiere pasar un buen rato? Oh sí
Tengo lo que quieres, tienes lo que necesito
Seré tu bebé, ven y fóllame...

En la primera línea se ve la forma interrogativa de have(has) got : ¿Tienes una moneda de diez centavos? - ¿Tienes una moneda de diez centavos?

3) Pasemos a la letra de la canción del grupo estadounidense From Autumn To Ashes: Soy el mejor en arruinar mi vida (lo mejor de todo es que arruino mi vida).

… tengo tantas cosas que me gustaría explicarte,
Pero no sé cómo comunicarme.
No puedo soportar este cuerpo temblando
Vístete y comenzamos…
Traducción:
…Tengo tantas cosas (literalmente cosas) lo que quisiera explicarte
Pero ni siquiera sé cómo empezar a hablar.
no puedo ver el temblor
Vístete y empezamos...

En este ejemplo, en la primera línea ves el uso del verbo to have. Tengo tantas cosas... tengo tantas cosas (literalmente).

4) Considere la letra de la canción del grupo estadounidense My Morning Jacket – Librarian (Bibliotecario).

…Tú y yo cenamos,
Pasar tiempo cuando duermes.
¿Y qué puedo decirte?
Acostado ahí en la cama...
Traducción:
...tú y yo almorzamos
Pasar el tiempo mientras duermes
¿Y qué puedo decirte?
Acostado ahí en la cama...

Este ejemplo muestra la combinación del verbo to have con la palabra cena: cenar – almorzar. Este ejemplo también muestra el uso de esta combinación en tiempo pasado: Tú y yo cenamos – Tú y yo almorzamos.

Con esto concluye la parte práctica, y ahora ya sabes cómo usar correctamente el verbo to have y la frase have/has got. Escucha tus canciones favoritas y repite las reglas necesarias. Combine negocios con placer.

De esta lección debes recordar las siguientes palabras:

hija ["dɔ:tə] - hija
pañuelo ["hæŋkətʃi:f] - pañuelo
computadora portátil - computadora portátil
cena ["sʌpə] - cena
cena ["dinə] - almuerzo
realmente ["riəli] - realmente, realmente
moneda de diez centavos - moneda de 10 céntimos (en Estados Unidos y Canadá)
ruina ["ru:in] - colapso (de esperanzas, etc.)
otoño ["ə:təm] - otoño
ceniza (cenizas) [æʃ] - restos
comunicarse - hablar
vestirse - vestirse
sacudir - sacudir
bibliotecario - bibliotecario
chaqueta - chaqueta

(tener) en tiempo presente. La regla para su uso es simple, sin embargo, los principiantes suelen tener dificultades con estas palabras.

Tiene o Tener – una regla de tres puntos simples

Regla de uso tuvo siguiente:

• Tiene usado con pronombres de tercera persona del singular él ella eso, Por ejemplo:

Él tiene una bicicleta. - Tiene una bicicleta.

Ella tiene una hermana. - Tiene una hermana.

Esto es un árbol. Él tiene muchas ramas. - Esto es un árbol. Tiene muchas sucursales.

• Tiene también se usa con cualquiera, que puede ser reemplazado por el sustantivo él, ella, eso. Puede ser casi cualquier parte del discurso, pero con mayor frecuencia:

John tiene un canguro. – John tiene un canguro.

Nadar tiene convertirse en un deporte popular. – La natación se ha convertido en un deporte popular.

El sustantivo "John" se puede reemplazar con él, "nadando" con él.

• Tener usado con todos los demás pronombres en singular y plural: yo, tú, nosotros, ellos.

I tener un sentimiento extraño. – Tengo una sensación extraña.

Tú tener Sin elección. - No tienes elección.

Nosotros tener dos dólares. - Tenemos dos dólares.

Ellos tener amigos confiables. – Tienen amigos confiables

En otras palabras, vemos "Él, Ella, Eso", o una palabra que se puede reemplazar con ellos, ponemos has, con otras palabras, have.

Errores comunes al usar Has y Have

1. Tiene en tiempo pasado

tiene y tiene Estas son formas del verbo en tiempo presente. En tiempo pasado, el verbo tener tiene una sola forma: tenía. En tiempo pasado has no se utiliza bajo ninguna circunstancia:

Bien:

Nosotros tenía un montón de trabajo. helen tenía nada de trabajo. – Tuvimos mucho trabajo. Helen no tenía ningún trabajo.

Equivocado:

Nosotros tenía un montón de trabajo. helen tiene nada de trabajo.

En la segunda opción, incorrecta, debido a tiene el significado cambia: “Helen no tiene ningún trabajo (ahora)”.

2. Tiene en tiempo futuro

Lo mismo ocurre con el tiempo futuro: en tiempo futuro, el verbo to have tiene la forma tendrá. En tiempo futuro, has no es necesario bajo ninguna circunstancia.

• Bien:

Él tendrá tiempo suficiente para descansar. - Tendrá tiempo suficiente para descansar.

• Equivocado:

Él tendrá tendrá suficiente tiempo para descansar.

3. Tiene y Tiene después de nombres de personas, nombres de ciudades, lugares

Los principiantes suelen confundirse cuando estas formas verbales se utilizan con nombres propios. El hecho es que los libros de texto suelen dar ejemplos con nombres de personas, por ejemplo:

María tiene dos hijos. – María tiene dos hijos.

Puede existir la costumbre de que después de cualquier nombre propio se necesite el verbo has, pero, por supuesto, este no es el caso. Si el sujeto se puede reemplazar con él, ella, eso, entonces ponemos has, en otros casos (es decir, si esta palabra es plural) – have.

Las Bahamas tener Cambio mucho. – Las Bahamas han cambiado mucho.

Los Johnson tener dos hijos. – Los Johnson (la pareja Johnson) tienen dos hijos.

María y Juan tener dos hijos. – María y Juan tienen dos hijos.

En el último ejemplo, el sujeto se expresa con las palabras “María y Juan”, es decir, estamos hablando del plural (dos personas).

4. Tiene después de sustantivos como “personas”: ¿La gente tiene o La gente tiene?

Algunos sustantivos pueden parecer un sustantivo singular pero tienen el significado. En este caso, al elegir entre has / have, debes guiarte por el significado de la palabra, no por la forma.

Comparemos dos ejemplos:

Algunas personas tener treinta y tres dientes – Algunas personas tienen treinta y tres dientes.

Mi gente tiene más honor que el tuyo. "Mi pueblo tiene más honor que el tuyo".

En el primer caso, “personas” significa “personas” y tiene un significado plural, por lo tanto “personas tienen”. En el segundo caso, “gente” significa “gente”, tiene un significado singular, por lo tanto “tiene”.

5. Tener y Tiene en negaciones: ¿No tiene o no tiene?

Un error común es usar has en una oración negativa con el verbo auxiliar to do, es decir, en negativas donde hay “do not/donot”, “does/not”.

La regla es simple: después de la negación no usamos o no usamos siempre la forma tener, incluso si el sujeto es él, ella o ello. “No tiene” es básicamente una combinación imposible.

No tener cualquier pequeño cambio. – No tengo ningún cambio.

el no lo hace tener cualquier lugar para vivir. - No tiene dónde vivir.

El hecho es que en oraciones tan negativas, en presencia de un sujeto expresado por los pronombres él, ella, eso u otras palabras en tercera persona del singular, el verbo hacer toma la forma correspondiente- se convierte en hace, por lo que convertir have en has es algo redundante.

6. Have y Has en las preguntas: Does he have o Does he have?

La misma regla se aplica a las oraciones interrogativas construidas usando to do, es decir, preguntas como “¿Tienes?”, “¿Tiene él?”

Estas preguntas se utilizan hace si el sujeto se expresa mediante los pronombres él, ella, eso o cualquier otra palabra que pueda ser reemplazada por uno de estos pronombres. Además, si el verbo to have está presente en la pregunta, se utiliza sólo en la forma have.

Regla: en preguntas con “do” o “does” siempre usamos la forma have, incluso si el sujeto es él, ella o eso. "¿Tiene?" es una combinación básicamente imposible.

Tú tener¿un minuto? - ¿Tienes un minuto?

El tener¿un minuto? – ¿Tiene un minuto?

En este artículo veremos verbo tener consiguió / tiene consiguió. En los cursos de escuela primaria se imparte en la etapa inicial y causa muchas dificultades a los estudiantes.

Antes de estudiar have got / has got, debes recordar los pronombres personales en inglés.

¿Como traducir?

Se traduce al ruso como “tener, poseer algo” y se utiliza cuando queremos comunicar que tenemos algo y nos pertenece.

Por ejemplo, la frase ' Tengo un gato’ podemos traducir literalmente – “ tengo un gato“, pero en ruso no decimos eso. Generalmente usamos la palabra "es": " tengo un gato».

Cabe señalar que los pronombres en inglés no cambian según el caso. Esto significa que el "yo tengo" ruso corresponde al "yo" inglés ("él tiene", él, etc.)

Oraciones afirmativas

Orden de las palabras en una oración afirmativa:

SUJETO+ TENGO / TIENE +SUMA

El verbo se usa con los pronombres yo, tú, nosotros, ellos. tener consiguió.

Por ejemplo,

Tengo un gato.

Tienes un gato.

Tenemos un gato.

Tienen un gato.

Tom y Kate tienen un gato.

El sujeto es la frase Tom y Kate, que podemos reemplazar con el pronombre "ellos", por lo que esta oración también usa el verbo have got.

El verbo se usa con los pronombres él, ella, eso. tiene consiguió .

Ella tiene un gato.

Tiene un gato.

Tiene un gato.

Tenga en cuenta la siguiente frase:

Tom tiene un gato.

El sujeto es el nombre Tom, que podemos reemplazar con el pronombre "he" - él, por lo que en esta oración también se usa el verbo has got.

Tabla 1. Oraciones afirmativas con la frase have got / has got

Oraciones negativas

Las oraciones negativas se construyen de la misma manera que las afirmativas, pero la partícula negativa no se agrega al verbo have got / has got:

no tengo = no tengo

no tiene = no tiene

SUJETO+ NO TENGO / NO TIENE +SUMA

La traducción de frases negativas suele causar dificultades a los estudiantes por el motivo descrito anteriormente. Es necesario recordar que no tengo / no tiene dice que alguien no posee ningún objeto, es decir este artículo no existe.

Por ejemplo, No tengo gato. - No tengo un gato.

Tabla 2. Oraciones negativas con la frase have got / has got

Frases interrogativas

Para hacer una pregunta, es necesario cambiar el orden de las palabras: coloque el verbo have / has antes del sujeto, mientras que got permanece en su lugar. Ver Tabla 3.

Tabla 3. Oraciones interrogativas con have got / has got

¿Tienes un gato? - ¿Tienes un gato?

¿Tiene un gato? - ¿Él tiene un gato?

¿Tom tiene un gato? – ¿Tom tiene un gato?

Respuesta corta

La respuesta corta sigue el siguiente esquema:

Si tiene. - Sí. No... no lo he hecho. - No.

Sí... lo ha hecho. - Sí. No... no lo ha hecho. - No.

En lugar del signo de elipsis (...), se debe sustituir por el pronombre necesario.

Por ejemplo,

- ¿Tienes un gato? - ¿Tienes un gato?

- Sí tengo. o No, no lo he hecho.

— ¿Tom tiene un gato? – ¿Tom tiene un gato?

- Si tiene. o No, no lo ha hecho.

Hemos revisado volumen de negocios tiene / tiene.

Si tienes alguna pregunta, puedes hacerla en los comentarios. Estaré encantado de intentar responderlas.