Din Federația Rusă din 25 octombrie 1991 N 1807-1 „Despre limbile popoarelor Federației Ruse” și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, protecția și sprijinul acesteia, precum și asigurarea dreptului cetățenilor al Federației Ruse să folosească limba de stat a Federației Ruse.

Practică judiciară și legislație - 53-FZ Cu privire la limba de stat a Federației Ruse

Legea

cantitatea de resurse pentru sprijin științific și informațional pentru punerea în aplicare a Legii federale „Cu privire la limba de stat a Federației Ruse”;

ponderea entităților constitutive ale Federației Ruse care organizează analiza rezultatelor eseului final în clasele finale, precum și dezvoltarea de măsuri pentru îmbunătățirea calității predării în limba rusă împreună cu organizațiile profesionale publice, în numărul total de entități constitutive ale Federației Ruse;

cantitatea de resurse pentru sprijin științific și informațional pentru punerea în aplicare a Legii federale „Cu privire la limba de stat a Federației Ruse”;

ponderea entităților constitutive ale Federației Ruse care organizează analiza rezultatelor eseului final în clasele finale, precum și dezvoltarea de măsuri pentru îmbunătățirea calității predării în limba rusă împreună cu organizațiile profesionale publice, în numărul total de entități constitutive ale Federației Ruse;

5. Un text de avertizare cu privire la restricționarea distribuției produselor de informare în rândul copiilor este realizat în limba rusă și în cazurile stabilite prin Legea federală nr. 53-FZ din 1 iunie 2005 „Cu privire la limba de stat a Federației Ruse”, în limbile de stat ale republicilor care fac parte din Federația Rusă, alte limbi ale popoarelor Federației Ruse sau limbi străine.

Act local nr. _____

POZIŢIE DESPRE LIMBĂ EDUCAŢIE

ÎN ORGANIZAȚIA EDUCAȚIONALĂ

Reglementări privind limba de învățământ într-o organizație de învățământ

I. Dispoziții generale

1.1. Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu cerințele următoarelor documente legale de reglementare:

Legea federală a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 Nr. 27E-FZ „Despre educație în Federația Rusă” (partea 6 a art. 14), - Legea federală din 25 iulie 2002 Nr. 115-FZ „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini din Federația Rusă” (Colectat Legislația Federației Ruse, 2002, N 30, art. 3032), Regulamentul stabilește limba de învățământ într-o școală (denumită în continuare OO), desfășurând activități educaționale în cadrul programelor educaționale implementate de aceasta, în conformitate cu legislația Rusiei.

1.2. Rusa ca limba de stat a Federației Ruse este studiată în toate clasele în conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la limbile popoarelor Federației Ruse” din 25 octombrie 1991 nr. 1807-1 și cu Legea federală „Cu privire la educație în Federația Rusă” din 29 decembrie 2012

anul nr. 273-F

2. Activități educaționale

2.1. Se desfășoară activități educaționale în APin rusa ... Predarea și studierea limbii ruse în cadrul programelor educaționale cu acreditare de stat se desfășoară în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

2.2. Cetățenii străini și apatrizii trimit toate documentele către AP în limba rusă sau împreună cu o traducere certificată corespunzător în limba rusă.

2.3. Cetățenii Federației Ruse, cetățenii străini și apatrizii primesc educație în OP în limba rusă conform programelor educaționale de bază ale învățământului general primar, general de bază, secundar general, în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

2.4. Dreptul de a primi educație generală primară generală și de bază în limba maternă din limbile popoarelor Federației Ruse, precum și dreptul de a studia limba maternă dintre limbile popoarelor rusești Federația, se realizează în limitele oportunităților oferite de sistemul de învățământ, în modul stabilit de legislația în domeniul educației:

2.4.1. Când un copil intră într-o școală, părinții sau persoanele care îi înlocuiesc în cerere indică studiul dorit al limbii lor materne

2.4.2. Limba maternă este studiată în detrimentul componentei regionale a curriculumului sub formă de lecții elective, de grup, ore de activități extracurriculare

2.4.3. Grupul se formează dacă există cel puțin 5 aplicații în clasă.

2.4.4. Evaluarea rezultatelor învățării limbii materne este aprobată prin decizia consiliului pedagogic al școlii

2.5 În cazul educației individuale la domiciliu a copiilor cu dizabilități, educația este posibilă în limba lor maternă în cazurile în care copilul nu vorbește rusa. (locuiește în așezări îndepărtate)

Un act local este valabil până când este înlocuit cu unul nou..

Act local numărul 12

POZIŢIE

DESPRE LIMBĂ

EDUCAŢIE

ÎN ORGANIZAȚIA EDUCAȚIONALĂ

Reglementări privind limba de învățământ într-o organizație de învățământ

I. Dispoziții generale

1.1. Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu cerințele următoarelor documente legale de reglementare:

Legea federală a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 Nr. 27E-FZ „Despre educație în Federația Rusă” (partea 6 a art. 14), - Legea federală din 25 iulie 2002 Nr. 115-FZ „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini din Federația Rusă” (Colectat Legislația Federației Ruse, 2002, N 30, art. 3032), Regulamentul stabilește limba de învățământ într-o școală (denumită în continuare OO), desfășurând activități educaționale în cadrul programelor educaționale implementate de aceasta, în conformitate cu legislația Rusiei.

1.2. Rusa ca limba de stat a Federației Ruse este studiată în toate clasele în conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la limbile popoarelor Federației Ruse” din 25 octombrie 1991 nr. 1807-1 și cu Legea federală „Cu privire la educație în Federația Rusă” din 29 decembrie 2012

anul nr. 273-F

2. Activități educaționale

2.1. Se desfășoară activități educaționale în AP in rusa ... Predarea și studierea limbii ruse în cadrul programelor educaționale cu acreditare de stat se desfășoară în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

2.2. Cetățenii străini și apatrizii trimit toate documentele către AP în limba rusă sau împreună cu o traducere certificată corespunzător în limba rusă.

2.3. Cetățenii Federației Ruse, cetățenii străini și apatrizii primesc educație în OP în limba rusă conform programelor educaționale de bază ale învățământului general primar, general de bază, secundar general, în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

2.4. Predarea și studierea subiectelor individuale, cursurilor, disciplinelor (modulelor) și a altor componente pot fi efectuate în limba engleză în conformitate cu programul educațional.

2.5. Dreptul de a primi educație generală primară generală și de bază în limba maternă din limbile popoarelor Federației Ruse, precum și dreptul de a studia limba maternă din limbile popoarelor rusești Federația se realizează în limitele oportunităților oferite de sistemul de învățământ, în modul stabilit de legislația privind educația:

2.5.1. Când un copil intră într-o școală, părinții sau persoanele care îi înlocuiesc în cerere indică studiul dorit al limbii lor materne

2.5.2. Limba maternă este studiată în detrimentul componentei regionale a curriculumului sub forma unei lecții elective, de grup, ore de activități extrașcolare

2.5.3. Grupul se formează dacă există cel puțin 5 aplicații în clasă.

2.5.4. Evaluarea rezultatelor învățării limbii materne este aprobată prin decizia consiliului pedagogic al școlii

Un act local este valabil până când este înlocuit cu unul nou.

Ordinul nr .__ din data de _______ 20__. Colectiv general colectiv de muncă colectat Proces-verbal nr .__ din data de ______20__

Director MBOU-SOSH s. Novoselskoe: Proces-verbal nr. __ din data de _______ 20__ Președintele consiliului: _________

A. V. Pogodin N. G. Zharikova

Poziţie
despre limbile de predare

„Recenzat”

la o ședință a consiliului pedagogic

Proces verbal nr. ___ datat „__” ______ 20__

1. Dispoziții generale.

1.1 Regulamentul stabilește limba de învățământ a unei instituții de învățământ,

realizarea activităților sale educaționale în cadrul programelor de învățământ general primar, general de bază și secundar general.

1.2 Regulamentul este elaborat în conformitate cu Constituția Federației Ruse, partea 6 a art. 14 din Legea federală a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 Nr. 273-FZ „Despre educație în Federația Rusă”, Legea RF din 1 iunie 2005 Nr. 53-FZ „Cu privire la limba de stat a Federației Ruse ", Legea RF din 25 octombrie 1991 Nr.

Nr. 1807-1 „Despre limbile popoarelor din Federația Rusă”, Carta MBOU-școala secundară p. Novoselsky.

1.3 În Federația Rusă, educația este garantată în limba de stat a Federației Ruse, precum și alegerea limbii de predare și creștere în cadrul posibilităților oferite de sistem

educaţie.

1.3.1 În organizațiile educaționale de stat și municipale,

aflat pe teritoriul Federației Ruse, predarea și învățarea limbilor de stat ale republicilor Federației Ruse pot fi introduse în conformitate cu legislația republicilor Federației Ruse. Predand si invatand

limbile de stat ale republicilor Federației Ruse nu ar trebui realizate în detrimentul

predarea și învățarea limbii de stat a Federației Ruse.

1.3.2 Educația poate fi obținută într-o limbă străină în conformitate cu programul educațional și în modul prescris

legislație privind educația și actele locale MBOU-școala secundară s. Novoselsky ..
2. Limba de învățământ în MBOU - școala gimnazială s. Novoselsky.
1. Prezentul regulament definește limbile de învățământ în MBOU-SOSH s. Novoselsky. (în continuare - Instituția).

2. În instituție, activitățile educaționale se desfășoară în limba de stat (rusă) a Federației Ruse, cu excepția cazului în care acest regulament prevede altfel.

3. Predarea și studierea limbii de stat a Federației Ruse (rusă)

în cadrul programelor educaționale acreditate de stat se desfășoară în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

4. Dreptul de a primi preșcolar, primar general și de bază

educație generală în limba maternă dintre limbile popoarelor rusești

Federația, precum și dreptul de a studia limba maternă din limbile popoarelor Federației Ruse se realizează în limitele oportunităților oferite de sistemul de învățământ, în modul prescris de legislația privind educația.

5. Predarea și studierea subiectelor individuale, cursurilor, disciplinelor (modulelor) și a altor componente pot fi efectuate în engleză, germană, franceză (denumită în continuare învățământ bilingv).

6. Educația bilingvă se desfășoară:

La primirea învățământului general primar general, de bază - ținând cont de părerea părinților (reprezentanților legali) și a elevilor;

La primirea învățământului general secundar - la cererea studentului.

7. La stăpânirea programului educațional de bază al învățământului general la școală de la 2 la 11 clase, engleza sau germana se studiază la disciplinele „engleză”, „germană” la alegerea părinților (reprezentanți legali).

1. Aceste regulamente, în conformitate cu articolele 60, 62 și 63 din Legea federală din 27 iulie 2004 N 79-FZ „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”, determină procedura pentru obținerea unei educații profesionale suplimentare de către statul funcționari ai Federației Ruse (denumite în continuare funcționari publici) care înlocuiesc funcții ale funcției publice de stat din Federația Rusă (denumite în continuare funcții ale funcției publice) incluse în Registrul de funcții din funcția publică a statului federal și registrele de funcții din serviciul public de stat al entităților constitutive ale Federației Ruse, în organismul de stat federal, organismul de stat al subiectului Federației Ruse sau aparatele acestora, ca procedură pentru obținerea unei educații profesionale suplimentare de către funcționarii publici atât pe teritoriul Rusiei Federația și străinătatea sunt reglementate.

2. Șeful unui organism de stat, o persoană care înlocuiește o funcție publică a Federației Ruse sau o funcție publică a unei entități constitutive a Federației Ruse, sau un reprezentant al respectivului șef sau o persoană care exercită puterile angajatorului în numele a Federației Ruse sau a entității constitutive a Federației Ruse (denumită în continuare reprezentantul angajatorului), o organizație de învățământ profesional, o organizație de învățământ superior și o organizație de învățământ profesional suplimentar (denumită în continuare organizație de învățământ) ), un organism de stat sau altă organizație la care funcționarii publici sunt trimiși pentru recalificare profesională sau pregătire avansată, oferă condițiile necesare pentru dezvoltarea acestor programe profesionale suplimentare de către acești angajați.

(modificat prin Decretele Președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483, din 08.03.2015 N 124)

Pentru un funcționar public, în perioada de primire a unei educații profesionale suplimentare, se păstrează o funcție substituită și salariul.

3. Temeiurile pentru trimiterea unui funcționar public pentru formare într-un program profesional suplimentar sunt:

(vezi textul din ediția anterioară)

c) decizia comisiei de atestare cu privire la conformitatea funcționarului public cu funcția publică fiind înlocuită, cu condiția ca acesta să stăpânească cu succes un program profesional suplimentar;

(modificat prin Decretul președintelui Federației Ruse din 08.03.2015 N 124)

(vezi textul din ediția anterioară)

d) numirea unui funcționar public într-un alt post în funcția publică în conformitate cu paragraful 2 al părții 1 a articolului 31 din Legea federală din 27 iulie 2004 N 79-FZ „Cu privire la funcția publică de stat a Federației Ruse” .

(clauza „g” a fost introdusă prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.01.2014 N 483)

4. Recalificarea profesională a unui funcționar public se efectuează ținând seama de profilul educației sale în cazurile prevăzute la alineatul (3) din prezentul regulament, precum și în cazul unei modificări a tipului serviciului său profesional.

Un funcționar public care ocupă o funcție publică în categoria „asistenți (consilieri)”, „specialiști” sau „specialiști în sprijin”, în cazul numirii sale în ordinea creșterii carierei într-o funcție publică din categoria „manageri” ", este trimis pentru recalificare profesională.

Pe baza rezultatelor recalificării profesionale, se poate acorda o calificare suplimentară unui funcționar public.

Necesitatea recalificării profesionale a funcționarilor publici care ocupă funcțiile funcției publice din categoria „manageri”, „asistenți (consilieri)” sau „specialiști” aparținând celor mai înalte și principale grupuri de funcții, precum și funcții ale funcției publice din categoria „furnizarea de specialiști” aparținând principalului un grup de posturi, cu atribuirea acestora de calificări suplimentare, este determinat de reprezentantul angajatorului.

5. Instruirea avansată a unui funcționar public se efectuează în cazurile prevăzute la alineatul (3) din prezentul regulament, după caz, stabilit de reprezentantul angajatorului, dar cel puțin o dată la trei ani.

Un funcționar public care este recrutat mai întâi în funcția publică este trimis pentru formare avansată după o perioadă de probă sau la șase luni de la intrarea în serviciul public.

Un funcționar public, în cazul numirii sale în ordinea creșterii carierei într-o funcție publică a unui alt grup din aceeași categorie de posturi, este trimis pentru pregătire avansată.

6. Programe profesionale suplimentare pot fi implementate integral sau parțial sub forma unui stagiu.

Recalificarea profesională și formarea avansată a funcționarilor publici pot fi realizate utilizând tehnologii de învățare la distanță.

(Clauza 6 modificată prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

(vezi textul din ediția anterioară)

8. Recalificarea profesională și formarea avansată a funcționarilor publici se efectuează cu sau fără separarea de îndeplinirea atribuțiilor oficiale pentru funcția publică înlocuită.

(Clauza 8 modificată prin Decretul președintelui Federației Ruse din 08.03.2015 N 124)

(vezi textul din ediția anterioară)

9. Durata de pregătire a funcționarilor publici în cadrul programului profesional suplimentar este determinată de acest program și (sau) de contractul privind educația.

(Clauza 9 modificată prin Decretul președintelui Federației Ruse din 08.03.2015 N 124)

(vezi textul din ediția anterioară)

10. Organizarea recalificării profesionale și formării avansate a funcționarilor publici se realizează pe baza unui ordin de stat pentru educație profesională suplimentară.

Ordinul de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici se formează ținând seama de programele organelor de stat pentru dezvoltarea profesională a funcționarilor publici, pe baza planurilor individuale de dezvoltare profesională a funcționarilor publici.

(Clauza 10 modificată prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

11. Un plan individual pentru dezvoltarea profesională a unui funcționar public este elaborat de acesta în conformitate cu reglementările postului împreună cu conducătorul său imediat pentru o perioadă de trei ani și aprobat în modul stabilit de reprezentantul angajatorului. Planul individual indică:

a) scopul, tipul, forma și durata educației profesionale suplimentare, inclusiv informații despre posibilitatea utilizării tehnologiilor educaționale la distanță și autoeducării;

b) direcții de educație profesională suplimentară;

c) performanța preconizată a unei educații profesionale suplimentare a unui funcționar public.

12. Programul organismului de stat pentru dezvoltarea profesională a funcționarilor publici este aprobat de șeful acestuia de comun acord cu organul de stat relevant pentru gestionarea funcției publice în modul stabilit de Guvernul Federației Ruse. Într-un program de trei ani:

a) necesitatea anuală de recalificare profesională și formare avansată a funcționarilor publici este prevăzută pe categorii și grupuri de funcții publice, direcții, tipuri, forme și durata educației profesionale suplimentare, luând în considerare profilul și tipul organizațiilor educaționale;

(vezi textul din ediția anterioară)

b) sunt indicate etapele implementării programului, o listă a activităților, precum și indicatori care permit evaluarea progresului și a rezultatelor implementării acestuia;

c) se preconizează performanța preconizată a educației profesionale suplimentare a funcționarilor publici.

13. Organismul statului federal pentru gestionarea funcției publice, pe baza cererilor de formare a funcționarilor publici ai statului federal cu privire la programe profesionale suplimentare, care sunt elaborate de organele statului federal în forma conform anexei nr. 1 și sunt depuse cel târziu la 1 martie a anului precedent celui planificat, determină structura ordinului de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici de stat federali (denumiți în continuare funcționari publici federali) și calculează valoarea finanțării acestuia.

(vezi textul din ediția anterioară)

Cererea este formată de către organul statului federal pe baza standardelor economice pentru costul serviciilor educaționale pentru recalificare profesională, pregătirea avansată a funcționarilor publici federali și numărul proiectat al acestor angajați trimiși pentru formare, pe grupuri și categorii de funcții în serviciul public al statului federal, tipurile, formularele și condițiile de obținere a unei educații profesionale suplimentare în conformitate cu programul organismului statului federal pentru dezvoltarea profesională a funcționarilor publici federali. Cererea este însoțită de o notă explicativă care justifică principalele direcții ale educației profesionale suplimentare pentru funcționarii publici federali pe baza obiectivelor și obiectivelor pe termen lung ale organismului de stat federal relevant care trimite acești angajați pentru recalificare profesională, formare avansată.

(modificat prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

14. În timpul formării bugetului federal pentru anul corespunzător, dar nu mai târziu de 1 mai a anului precedent celui planificat, organul statului federal pentru gestionarea funcției publice înaintează Guvernului Federației Ruse propunerile convenite cu Administrația președintelui Federației Ruse:

a) cuantumul finanțării ordinului de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali pentru anul corespunzător, cu justificările necesare;

(paragraful „a” modificat prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

b) privind domeniile prioritare ale educației profesionale suplimentare pentru funcționarii publici federali pe baza obiectivelor și obiectivelor pe termen lung ale organismelor statului federal.

15. Ordinul de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali, cu excepția funcționarilor publici federali ai ministerelor federale, ale căror activități sunt gestionate de Guvernul Federației Ruse, serviciile federale și agențiile federale subordonate acestor ministere federale, precum și ca servicii federale și agenții federale, a căror gestionare este realizată de Guvernul Federației Ruse, coordonată de organul statului federal pentru gestionarea funcției publice cu Administrația Președintelui Federației Ruse.

(modificat prin Decretele Președintelui Federației Ruse din 06.12.2007 N 1643, din 01.07.2014 N 483, din 08.03.2015 N 124)

(vezi textul din ediția anterioară)

Ordinul de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali este prezentat de către organul statului federal pentru gestionarea funcției publice în formularul conform anexei nr. 2 la Guvernul Federației Ruse, care îl aprobă nu mai târziu de 3 luni de la data intrării în vigoare a legii federale privind bugetul federal pentru anul corespunzător.

(modificat prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

16. Ordinul de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali conține informații:

a) cu privire la numărul de funcționari publici federali trimiși pentru formare în programe profesionale suplimentare, inclusiv programe profesionale suplimentare pentru recalificare profesională și formare avansată, pe teritoriul Federației Ruse;

b) cuantumul alocațiilor bugetare prevăzute în bugetul federal pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali, inclusiv pentru recalificarea profesională și formarea avansată, pe teritoriul Federației Ruse;

c) numărul funcționarilor publici federali trimiși la formare în programe profesionale suplimentare în afara teritoriului Federației Ruse;

d) cu privire la valoarea creditelor bugetare prevăzute în bugetul federal pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali din afara teritoriului Federației Ruse;

e) privind sprijinul științifico-metodologic, educațional-metodic și informațional-analitic al educației profesionale suplimentare pentru funcționarii publici federali;

f) cu privire la suma totală a fondurilor pentru punerea în aplicare a ordinului de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali.

(Clauza 16 modificată prin Decretul președintelui Federației Ruse din 01.07.2014 N 483)

(vezi textul din ediția anterioară)

17. Organizarea executării ordinului de stat pentru educația profesională suplimentară a funcționarilor publici federali pentru anul corespunzător în afara teritoriului Federației Ruse se realizează de către organul statului federal pentru gestionarea funcției publice.

Conținutul subiectului programelor profesionale suplimentare care trebuie stăpânite de funcționarii publici federali din afara teritoriului Federației Ruse și lista statelor străine către care funcționarii publici federali sunt trimiși pentru formare în cadrul acestor programe sunt coordonate de organul statului federal pentru gestionarea funcției publice cu Administrația Președintelui Federației Ruse și Biroul Guvernului Federației Ruse.

(paragraful a fost introdus prin Decretul președintelui Federației Ruse din 03/08/2015 N 124)

Candidații pentru funcționarii publici federali ai ministerelor federale, ale căror activități sunt gestionate de Guvernul Federației Ruse, serviciile federale și agențiile federale subordonate acestor ministere federale, precum și serviciile federale și agențiile federale, ale căror activități sunt gestionate de Guvernul Federația Rusă, recomandată pentru trimiterea la formare în programe profesionale suplimentare în afara teritoriului Federației Ruse, este coordonată de către organul statului federal pentru gestionarea funcției publice cu Biroul Guvernului Federației Ruse.

(paragraful a fost introdus prin Decretul președintelui Federației Ruse din 03/08/2015 N 124)

Candidații funcționarilor publici federali recomandați pentru trimiterea la instruire în programe profesionale suplimentare în afara teritoriului Federației Ruse, inclusiv candidații aprobați de Oficiul Guvernului Federației Ruse, sunt coordonați de către organul statului federal pentru gestionarea funcției publice cu Administrația a președintelui Federației Ruse.